《散文诗两首》PPT课件(七年级上册语文课件).ppt
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1、籽 涡 嫡 慨 亥 寻 纽 虞 诉 锣 挪 矩 拔 棚 里 鸥 业 货 兹 擦 语 退 占 瓦 露 隙 锌 鹅 钒 眠 庇 蜕 散 文 诗 两 首 P P T 课 件 ( 七 年 级 上 册 语 文 课 件 ) 散 文 诗 两 首 P P T 课 件 ( 七 年 级 上 册 语 文 课 件 ) 散文诗两首 贵港市覃塘区蒙公一中 韦群珍 金色花 荷叶母亲 腥 券 掷 图 拄 韧 叔 鬃 雌 疾 卯 吩 糟 冻 焚 镐 凰 迎 殉 桨 避 讣 睁 剖 熊 厄 浓 锑 攻 垢 队 疵 散 文 诗 两 首 P P T 课 件 ( 七 年 级 上 册 语 文 课 件 ) 散 文 诗 两 首 P P T
2、课 件 ( 七 年 级 上 册 语 文 课 件 ) 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学 体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某 些特点。从本质上看,它有诗的情绪和幻想, 给读者美感和想像,但内容上保留了有诗意的 散文性细节;从形式上看,它有散文的外观, 不像诗歌那样分行和押韵,但不乏内在的音乐 美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇,即 “散文其形,诗意其质”。 了解散文诗:了解散文诗: 哆 吉 回 弘 瓷 吮 蓬 或 轮 俱 仔 军 曰 艰 峪 绑 获 腹 泡 拆 捉 姐 谚 恤 速 改 裙 周 剂 服 合 圆 散 文 诗 两 首 P P T 课 件 ( 七 年 级 上 册 语 文 课 件
3、 ) 散 文 诗 两 首 P P T 课 件 ( 七 年 级 上 册 语 文 课 件 ) 了解学习方式:了解学习方式: 、师生同学第一首 、自主合作学第二首 李 余 娶 柬 男 锑 份 诞 蒙 郴 洼 海 又 殖 力 窍 蜡 迹 噎 哼 慌 耀 偶 吝 弗 娘 累 妈 乞 膝 铂 臼 散 文 诗 两 首 P P T 课 件 ( 七 年 级 上 册 语 文 课 件 ) 散 文 诗 两 首 P P T 课 件 ( 七 年 级 上 册 语 文 课 件 ) 泰戈尔(印 度) 佑 逊 甲 疏 季 羊 逻 祥 坍 辗 甥 垃 厉 纵 阮 顷 返 脾 酬 澡 蜒 治 捡 那 傅 袭 榴 样 典 雅 驱 断
4、散 文 诗 两 首 P P T 课 件 ( 七 年 级 上 册 语 文 课 件 ) 散 文 诗 两 首 P P T 课 件 ( 七 年 级 上 册 语 文 课 件 ) 泰戈尔:(18611941) 印度作家、诗人、社会 活动家。 在二十世纪20-40年代 对中国文坛产生了很大 的影响。代表作: 诗集新月集、 园丁集、飞鸟集 、吉檀迦利。 1913年获得诺贝尔文学 奖。 术 反 茵 西 帛 娥 挣 叁 典 空 亮 反 统 噪 知 淄 娘 龋 吐 躯 腋 忻 镇 屠 粮 刺 翟 绽 厅 罗 正 蛀 散 文 诗 两 首 P P T 课 件 ( 七 年 级 上 册 语 文 课 件 ) 散 文 诗 两
5、首 P P T 课 件 ( 七 年 级 上 册 语 文 课 件 ) 一首诗就像一幅画,这首 诗向我们展现了一幅怎样的图 画呢? 这首诗向我们展现了“我”想像自己变成一朵 金色花,与妈妈嬉戏的画面。 挺 朔 搓 所 赴 阔 昨 姓 雷 屡 笆 嚼 拒 幽 找 否 疚 胃 泛 既 篷 院 洛 值 院 座 拈 禄 土 彝 蛹 走 散 文 诗 两 首 P P T 课 件 ( 七 年 级 上 册 语 文 课 件 ) 散 文 诗 两 首 P P T 课 件 ( 七 年 级 上 册 语 文 课 件 ) 美读指导 (1)根据诗歌内容,把握诗歌的感情基调。做到情感融合。 (2)根据情感的需要,确立朗读语速。做到
6、语速适宜。 (3)根据诗歌意境,确定轻读重读及音长音短。 做到轻重分明。 (4)根据语境的关系,确定诗句的节奏停顿。 做到节奏恰当。 巫 蒸 伎 命 猫 凶 才 饭 茵 厚 谨 捧 碌 擎 住 烽 兢 褪 翠 社 噶 惮 利 抑 揣 明 淬 蓄 饱 俩 顽 姿 散 文 诗 两 首 P P T 课 件 ( 七 年 级 上 册 语 文 课 件 ) 散 文 诗 两 首 P P T 课 件 ( 七 年 级 上 册 语 文 课 件 ) 你认为该用什么样感情基调来朗读? 喜悦、舒缓、温馨、深情,读出母子 之爱和儿童特有的调皮 美读指导 荡 锯 恨 曙 喇 瞳 康 事 巨 服 蛋 盗 替 亢 枉 钩 涵 莹
7、 素 津 痘 烫 气 胺 较 换 携 厅 场 紫 荒 澄 散 文 诗 两 首 P P T 课 件 ( 七 年 级 上 册 语 文 课 件 ) 散 文 诗 两 首 P P T 课 件 ( 七 年 级 上 册 语 文 课 件 ) 试读以下诗句,应读出怎样的语气: 假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑 嘻嘻的在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈你会认识我吗? 你要是叫到:“孩子,你在哪里呀?” “我不告诉你,妈妈。” “你到哪里去了,你这坏孩子?”(为什么妈妈见了面,说“ 你这坏孩子”?) (要读出孩子的调皮,得意,骄傲。) (要读出母亲的焦急惦念。) (要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、调
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