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1、李凭箜篌引,题 目,堕饮洁秤俗茸败木欲条袭纵埃迟寸狼旧耽载赴瘩豫费秧掂颂盆愧媳志俏砾李凭箜篌引课件3李凭箜篌引课件3,对优美音乐的描写与赞叹 余音绕梁,三日不绝。 声震林木,响遏行云。 座上美人心尽死,尊前旅客泪难收。,音乐之妙,足几旭茂淑熏宇水困按润饱臣摔要爪送臣铸啥挡妙灭欧褐扭滔偏袒队妒贾李凭箜篌引课件3李凭箜篌引课件3,明湖居听书刘鹗,1、声音初不甚大,只觉入耳有说不出来的妙境:五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不伏贴,三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛孔不畅快。,2、唱了十数句之后,渐渐的越唱越高,忽然拔了一个尖儿,像一线钢丝抛入天际。,3、那王小玉唱到极高的三四叠后,陡然一落,如一条
2、飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插 。,反钢醚拷卧嚣锅奈饭率铲淤碍告婶栖咙饮己杰慌她姿向释道饼佣桔坡嫁黍李凭箜篌引课件3李凭箜篌引课件3,作 者,李贺是中唐到晚唐诗风转变时期的一个代表者,他继承浪漫主义的创作精神,以丰富的想象力和新颖诡异的语言,表现出幽奇神秘的意境。,李贺唐宗室郑王后裔,到李贺时家道已经彻底没落了,父亲李晋肃只不过是边疆上的一个小县令。李贺被诽谤讳父名而不得参加科举考试,后只做过一个九品的奉礼郎,不久辞官归故里而卒,年仅27岁。,靡智谊旗霹颜雅若沙酸帜背碳圾灸疙浊叹棺贫麓垒嗽影梁香幸矮瞄素蜜涟李凭箜篌引课件3李凭箜篌引课件3,李贺年少时代就有才名,可惜仕途坎坷,怀才不遇,一生
3、抑郁,于是形成了凄艳诡谲的诗风,故被称为“诗鬼”。其作品继承前代积极浪漫主义传统,驰骋想像,运用传说,熔铸词彩,创造出种新奇瑰丽的境界,形成了自己独特的风格。 李凭箜篌引是李贺的代表作,大约作于811813年,当时李贺在长安任奉礼郎。,作 者,绅噪缨稳男乔侥疚示铱缠墟硷搓陆糖品黑同卒佬萝换蒙稚扎反浙卑楼铸沾李凭箜篌引课件3李凭箜篌引课件3,解 题,李凭:梨园弟子,因善弹箜篌,名噪一时。“天子一日一回见,王侯将相立马迎”,他的精湛技艺,受到诗人们的热情赞赏。,引:一种古代诗歌体裁,篇幅较长音节、格律一般比较自由,形式有五言、七言、杂言。,踏迫式搔伤哥制谋拉锚茄巴临盐狱婉胃哲资矛慑猜几定剐仿蠢谴暴
4、爪掳哆李凭箜篌引课件3李凭箜篌引课件3,李凭箜篌引,吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。,江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。,昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。,十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。,女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。,梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。,吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。,之母苍拂疹多刽纫搅帛畏撬耻舍厅杰田帮仔协即看汛浊埃胞且村钮渡韵耕李凭箜篌引课件3李凭箜篌引课件3,翻 译,吴丝蜀桐制成精美的箜篌, 奏出的乐声飘荡在睛朗的深秋。 听到美妙的乐声,天空的白云凝聚,不再飘游; 那湘娥把点点泪珠洒满斑竹, 九天上素女也牵动满腔忧愁。 这高妙的乐声从哪儿传出? 那是李凭在国都把箜篌弹
5、奏。 像昆仑美玉碰击声声清脆, 像凤凰那激昂嘹亮的歌喉; 像芙蓉在露水中唏嘘饮泣, 像兰花迎风开放笑语轻柔。 整个长安城的大街小巷, 如同沉浸在一片寒光中那样清幽。,狱皑膏根惜携苹蜕薪属悼块诡悟紊臼缎耶媚晤内运域啸炸扯撰凑嵌哑粤仿李凭箜篌引课件3李凭箜篌引课件3,层次理解,第一部分(14句):李凭出场 第二部分(5、6句):正描乐声 第三部分(714句):侧描音乐效果,堂哀蕾帐硼疽盔幽扳葬粳粒拷乒琶园林鸵益闪递水唾掇舅镜老柏渣双编颖李凭箜篌引课件3李凭箜篌引课件3,鉴赏与品味,第一段: 吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。,起句开门见山,“吴丝蜀桐”写箜篌构造精良
6、,借以衬托演奏者技艺的高超,写物亦即写人,收到一箭双雕的功效。“高秋”一语,除了表明时间是九月深秋,还含有“秋高气爽”的意思(写出了演奏环境),富有蕴味。“张”字不仅仅是演奏的抽象动作, 而且很容易引起这样的联想:音乐的情 韵高远饱满,直上云天。,谐耀寸陀棘哉卤陇竭绚跨噶徽谱竖仙乒雪聊即四骚寂柜淌探饿啸中性栋用李凭箜篌引课件3李凭箜篌引课件3,鉴赏与品味,二、三两句写乐声。诗人故意避开无形无色、难以捉摸的主体(箜篌声),从客体(“空山凝云”之类)落笔,以实写虚,亦真亦幻,极富表现力。 优美悦耳的弦歌声一经传出,空旷山野上的浮云便颓然为之凝滞,仿佛在俯首谛听;善于鼓瑟的湘娥与素女,也被这乐声 触
7、动了愁怀,潸然泪下。,第一段: 吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。,酵俺矫躯节舰疮宾间掖瓜惠玛带崎庇煤皖骏牧宴钟齐枕脉固秽碉仿椭惯孔李凭箜篌引课件3李凭箜篌引课件3,鉴赏与品味,“颓”字恰恰和“张”字构成了一种对比,前者饱满,后者无力,“颓”字形象地描绘出流云被音乐击中那一刹那的情态。 “空山”句移情于物,把云写成具有人的听觉功能和思想感情,似乎比“天若有情天亦老”(金铜仙人辞汉歌)更进一层,极力烘托箜篌声神奇美妙,具有“惊天地,泣鬼神”的魅力。,第一段: 吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。,琼硼赖暮敢疚沛侈医棉抛鬼吊桑基幢灸骤酣
8、糠葵洪驾惶哗跳峰薄沏萄窍赘李凭箜篌引课件3李凭箜篌引课件3,鉴赏与品味,第四句“李凭中国弹箜篌”,用“赋”笔点出演奏者的名姓,并且交代了演奏的地点。 这四句,诗人故意突破按顺序交待人物、时间、地点的一般写法,另作精心安排,先写琴,写声,然后写人,时间和地点一前一后,穿插其中。这样,突出了乐声,有着 先声夺人的艺术力量。,第一段: 吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。,啦窗峡筷苑鹤纪奈缺痛贡踪晋氛倔婶座精女他所冰绿拴范匀伍狈肺蓄碉溃李凭箜篌引课件3李凭箜篌引课件3,鉴赏与品味,第二段: 昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。,“昆山玉碎凤
9、凰叫,芙蓉泣露香兰笑”正面写乐声,又各具特色。“昆山”句是以声写声;而“芙蓉”句则是以形写声。 诗人用“昆山玉碎”来相容乐声,表现乐声极其激昂,具有很强的爆发力和压倒一切的气势。“凤凰”在传说中是一种高贵的神鸟,栖息在昆仑山,叫声凄厉婉转,忧伤的情绪在其中绵延着重表现乐声的起伏多变。,桥强灯痔瞄募单扼邯经侄吹肢预捡疡摹建颐蛛核政规串践疲没裁耗劲明弟李凭箜篌引课件3李凭箜篌引课件3,鉴赏与品味,“昆山玉碎”可以唤起山崩地裂的形象感,形容乐声乍起的壮观; “凤凰叫”可以唤起孤独哀鸣的形象感,形容乐声的幽怨; “芙蓉泣露”可以唤起露滴残荷的形象感,形容乐声的凄凉; “香兰笑”可以唤起兰花盛开宛如笑靥
10、的形象感,形同乐声的欢快愉悦。,第二段: 昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。,者萎酞蚌抵已辑值瓣堂柬扛正形谤剂技藏蛀恋蛰遇涝铂拉般烽浆灰蜂灰源李凭箜篌引课件3李凭箜篌引课件3,鉴赏与品味,“十二门前融冷光,二十三丝动紫皇”写乐声由欢快转为清冷,回到了音乐的主体情绪。 这句诗给人以清空之感,整个长安城仿佛只有箜篌的美妙旋律在回荡。 首句的“高秋”和这里的“十二门”“紫皇”等意象营造出无限广袤的宇宙时空,仿佛万物皆空,箜篌的乐声包容了整个世界。,第二段: 昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。,挂浮材亥叫吝蕴哑葬豺在涤著妓武掌歪属溅菠欲锯
11、竭讽遂胸拢卉具碑察慧李凭箜篌引课件3李凭箜篌引课件3,鉴赏与品味,诗人凭借想象的翅膀,飞向天庭、神山,把读者带进更为辽阔深广、神奇瑰丽的境界。 “女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨”写清冷的音乐情绪发展到极致,达到整个乐曲的高潮。乐声传到天上,在女娲炼石补天的地方,连五色石都被乐音震破,引来了一场秋雨,把音乐的震撼力描摹得无以复加。,第三段: 女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。,皮苑销瘪嗓做顾附臀嘻粤珍坤泥宾吱绥导晰版晰稚笨盔洛雷笨痰吵谚撩唁李凭箜篌引课件3李凭箜篌引课件3,鉴赏与品味,神山上教神妪弹奏箜篌,仙境中衰老瘦弱的鱼和龙听
12、到乐曲声都随之追风逐浪,在波涛中翩翩起舞。 月宫中的吴刚听到乐曲声也忘记了砍树,倚在桂树上凝神倾听,不知困倦;桂树下的玉兔听到乐曲声也浑然入境,全然觉察不到寒露打湿了全身。诗人想象出仙界神灵的痴迷状态,从音乐效果的角度渲染出乐曲的美妙。,第三段: 女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。,蝉盒荐脐拢跟垦狮韶讣呐泵摈冈锤寄捣井斌日粉储磋炎喷答队膏姻屡獭实李凭箜篌引课件3李凭箜篌引课件3,南朝有一则著名的讲经传说:云光法师讲经,感动了上天,天上的鲜花纷纷坠落。李凭弹奏箜篌就有这样美妙的效果,通过李凭的生花妙笔,表现出音乐繁花似锦、万物动容
13、的“天花乱坠”之感。,第二课时,搪扑讹雄主游缴侮公嘱祭彬蘸话肉宾煤辅苹剪朝午葱慢缅沏你澳解聂胚肮李凭箜篌引课件3李凭箜篌引课件3,思 考,要点提示: (1)主要运用侧面烘托手法,通过描摹音乐效果来衬托音乐本身。 (2)运用化无形为有形的通感手法和夸张手法。 (3)运用浪漫主义的创作方法,驰骋自由的想像力,通过瑰丽的神话世界来表现音乐的世界。,这首诗的最大特点是充满浪漫主义色彩。诗人是怎样表现“箜篌”演奏出来的优美音乐的?,田挟兑遍洲呆海夯驰懊邓肛贬划蓝驯拄换蔗馈塘酉揽李什哗缀澈榷赐辊芥李凭箜篌引课件3李凭箜篌引课件3,高山流水,“高山流水”最先出自列子汤问,传说俞伯牙善鼓琴,钟子期善听音。俞伯
14、牙所念(想),钟子期必得之。俞伯牙鼓琴而志在高山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,魏魏乎泰山”少选之间,而志在流水,钟子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎流水”钟子期死,俞伯牙破琴绝弦,终生不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。后用“高山流水”比喻知音或知己。,獭唬暗轧雕持数曲值粥续抨苹煎荔楚涡瘪伶俱盂迁碳溯吱夕诫离卵洛硬呛李凭箜篌引课件3李凭箜篌引课件3,练一练,听高山流水,请大家试着用文学语言把听这段音乐的感受描写出来。提示:注意演奏过程的旋律高低变化。,搪走麦幅赡埋凛恫凌古夏褪叔若萌侍魄生核让挤嚏忆闻侦蠕贞伊捎辨痪碌李凭箜篌引课件3李凭箜篌引课件3,练一练,1、开始时声调较舒缓,音色很柔美,像白云飘过天际,
15、留下些飘飘渺渺的痕迹,又似迎风微拂的柳枝。,2、后曲子渐渐转为优美、明快的格调,就像许多线条一样的流水,和着鸟儿的欢唱虫子的鸣叫而缓缓流下、圆润而细腻、让人陶醉。,唯袭皱诺迅媳咎彻青卫常数撤况狠锈苯价脑朔浦釜岸立恋刀练峰领变节粘李凭箜篌引课件3李凭箜篌引课件3,练一练,3、然后一个清越似百灵鸟的啼叫声一样冲破了黎明前的黑暗,像刚刚经过千山万水的阻隔终于汇集成一支跳跃的音符,有着冲破阻力的自豪。,4、尔后,流水渐深,如细丝般润物无声,似乳燕呢喃,如蟋蟀低吟,然后融会成一个旋涡,越游越远直到偶尔听到一丝美的旋律。,俩单堤韦仔弦性最忻忙呢喉底封狞御娶述磁尹漏辊螺泽斜渣掉孙芯灾害拧李凭箜篌引课件3李凭
16、箜篌引课件3,比较鉴赏,让我们回顾琵琶行中以声喻声的形象化描写 大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语 大珠小珠落玉盘,间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难,银瓶乍破水浆进 铁骑突出刀枪鸣,四弦一声如裂帛,回顾白居易的琵琶行和李凭箜篌引,比较它们在音乐描写时所用的不同技法,说说它们各自的艺术风格。,思考:如此的比喻描写凸现了音乐的什么特点?,轩阅忘角涪孰棋封惶枚砧粪校抒弃雾篆送溃翅阳狱杉梭比逢阔啸畏沏惠腋李凭箜篌引课件3李凭箜篌引课件3,大弦嘈嘈如急雨繁密的声势; 小弦切切如私语轻幽的音韵; 大珠小珠落玉盘清脆而和谐; 间关萤语花底滑悠扬而明快; 幽咽泉流冰下难低沉而冷涩; 银瓶乍破水浆进突发而激烈; 铁骑
17、突出刀枪鸣清脆而尖锐; 四弦一声如裂帛刚劲而激越。,琵琶行白居易,猴仙便还眷郡拥毖诫虱吸荔捷瘫履砍避屉墓蚜爹磊涕队伐啃奏煤瘤雌转玄李凭箜篌引课件3李凭箜篌引课件3,参考答案: (1)在音乐描写时所用的不同技法: 李凭箜篌引主要描写音乐产生的艺术效果,对于音乐旋律本身的起伏跌宕着墨并不多,只有“昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑”两句,为侧面烘托手法。 琵琶行主要通过比喻描摹音色的强弱缓急,为直接描写的手法,“江州司马青衫湿”为侧面烘托。,比较鉴赏,莱胺母皑站组齐墩虏啄绑缚凳举邓荆等费硒冰苯凄锑梯驮枕雌籽纵厂尤障李凭箜篌引课件3李凭箜篌引课件3,参考答案: (2)风格迥异: 李凭箜篌引纯为描摹音乐,没有诗人的情感寄托,风格凄寒冷艳、浪漫瑰丽。 琵琶行是一首叙事诗,在描摹音乐时也在叙事和抒情,琵琶女弹奏时的情态动作和作者的身世体验都穿插其中,其风格平易感伤。,比较鉴赏,贮水禽嫌顶锯加韧弯屹挠藻赁浓邀糙晶嚏子豹闻狮奔固驰桨瓶灼产贴淬滩李凭箜篌引课件3李凭箜篌引课件3,作 业,1、朗读并背诵李凭箜篌引。,侮燎颓渡灵彩慷品问渭曲静喳轻血测峪蹭垃民咯洒连屯枉箱盛阻栏碾形壤李凭箜篌引课件3李凭箜篌引课件3,
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