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1、第 1 页 教研员个人工作总结三篇 特征码 xIXwYLAwCewAYbOGndBY 篇一: 光阴荏苒,转眼间紧张而又忙碌的一学年工作又结束了。 回顾过来一年的工作,作为一名初中数学教研员,我在各级领 导的帮助和同仁的指导下,圆满完成了各项工作任务。下面, 我将一年的工作情况汇报如下: 一、加强学习,提升素质 作为教研员,我深知这项工作决定着一个区域的教学质量, 教研员的水平决定着一个区域的教师的素质,教研员的理念决 定着一个区域的教改方向。在工作中,为了充实自己的理论水 平,我不断加强学习,读各类业务书籍,浏览各类教学网站, 获取更新的教学信息,逐步形成自己的教学理念。 1、着重研读课标。通
2、过我县有效课堂教学改革活动的深入 开展,自己对课程新标准有了更深一层的学习和认识。在与实 第 2 页 践相结合的过程中,我对课程标准体会的更加深刻,能够用课 程标准指导、服务于教学。 2、着重对教材进行深度的研究。首先,对全套教材的整体 结构及编排特点进行学习与研究,同时,对每一册的单元布局 及主要篇章进行重点分析。其次从多角度对初中数学阶段的教 材进行梳理,在自己头脑中构建知识框架图,以此引领学科教 师浏览并进一步内化构建知识体系。 3、关注教育信息。学习了中学数学教育 、 新课程理念 与初中数学课堂教学实施等会相关书籍,充实自己,了解教 育最前沿的信息。 二、具体任务完成情况 1、下乡视导
3、情况 深入学校进行视导调研,在视导调研中,注重理论与实际 相结合,努力做到贴近教师的教学思想,贴近教师的教学实际, 贴近教师的教学困惑;同时视导调研于一线教师交流,及时发 现问题进行会诊号脉,对话研讨,案例解剖,实现引领导航作 用。通过走进课堂,更多的接触教师与学生,了解他们在教与 第 3 页 学中的问题和困惑,帮助他们解决问题,总结推广教师们的先 进经验,达到共同学习共同进步的目的;当好课程改革的指导 者、参与者、合作者。 2、基本功训练活动 结合下乡视导的教研活动,检查各类学校的教学档案及教 师个人工作档案,对教师说课、讲课、评课等各类基本功进行 验收评比。检查范围覆盖全乡 31 所中学,
4、整体验收效果良好, 过关率达到了 90%。 3、网络教研活动 下半年,我们开展了数学网络教研活动,从九月底到年末, 我们共开展了 16 此活动,全县 31 所中学都参与了进来。活动 中,教师的积极性很高,研讨的问题更贴近教学实际。在有效 教学,有效学习策略研究方面,我们进行了深度的思考与研究, 总结了一定的教育教学经验,也获取了大量的文字性材料和音 响资料。 4、网络交流平台建设 第 4 页 为了更好的发挥网络平台为教师服务的作用,我们建立了 初中数学教师 qq 群,开通了大城县初中数学论坛,呱呱社区房 间。利用 qq 群,我们及时与学科教师进行交流,利用数学论坛 及时把学科的相关动态及要求向
5、全体教师进行公布,在呱呱房 间开展大型教研活动,也把名家的课堂教学实录与专家的讲座 在视频中播放。可以说,网络交流平台的建设不仅发挥了教研 员及名优教师的辅助作用,同时对提高我县数学教育教学质量 起到了不可比拟的推动作用。 5、团队组建与训练 为更好的推进我县“双有效”课堂教学的实验工作,我们 以学校为单位成立了课题研究团队,同时,以网络教研平台为 连接点,我们又成立了课题研究领导小组,一年来,课题研究 团队做了大量的工作,也取得了较好的工作成绩。 6、暑期培训 培训期间,由市教研员做了专题讲座,主要从六年来的课 程改革实践的得与失入手,进行剖析,继而进行有关“有效教 学”研究的主题讲座。全县
6、 170 多名一线数学教师参加了培训 活动,通过活动,教师们都感觉到眼界大开,今后的教育教学 第 5 页 工作有了具体方向,对如何提高教育教学质量也有了很大的信 心。 7、期末质检 基础年级质量检测,共处检测试题 5 份,年底对八年级进 行了全县范围内的抽查,抽查中,教研室同一批卷,统一计算 成绩,在期末质检活动中,我积极参与巡视,评卷、统计成绩 等工作,严格按要求操作,顺利的完成了工作任务。 回首一年来的工作,忙碌中感觉到踏实,辛苦中留下回味。 勤勉间播种了收获,今后的工作还等待着我去思考,去探索, 去实践。我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路,踏踏实实 的教研作风去迎接全新的挑战。 篇二:
7、 自 10 月份到教科所跟班学习以来,得到了领导的关心和支 持、同事的帮助及指导,使自己的教研水平得到了一定的发展 和提高。现将主要工作总结如下: 一、加强学习,充实自我,提升个人业务素质。 第 6 页 作为一名新手,我深知教研员肩头责任之重大。我为了充 实自己的理论水平,我不断加强学习,认真学习现代教育教学 理论,新教学理念,获取最新的教学信息,不断拓宽教学研究 视野,努力提高教研水平和能力。 二、强化语言文字工作 为提高我县学校师生地方语言文字提高我县学校师生地方 语言文字规范意识和应用水平,带动、引领全县学校语言文字 应用水平,带动、引领全县学校语言文字工作向科学化、专业 化发展。我县观
8、风海小学和猴场小学积极申报市级语言文字规 范化示范学校。10 月 13 日、14 日,在卯所长的带领下,对申 报学校进行了初评。10 月 16 日、17 日,陪同市教育局刘玲一 行对申报校进行了评估检查。通过听、查、问、访的方式,对 所到学校进行了客观全面的检查和评估。既肯定成绩,又中肯 地提出缺点和不足。最后认定猴场小学为 20XX 年市级语言文字 规范化示范校。 三、扎实推进优质课比赛活动 组织全县优质课比赛和全县中学语文优质课比赛活动。提 第 7 页 高教师把握教材、驾驭课堂的能力。在本校通过全员参与,层 层评比,广泛研讨,规范选拔的原则,推出最优秀的教师参加 县级优质课比赛。在全县选出
9、曾获县级优质课奖项的老师担任 评委。评比时严格按照教育局的评比依据公正、公开、公平的 进行评比。大部分参赛选手八仙过海,各显神通,令评委和观 摩的教师赞不绝口。当然有部分教师基本功不够扎实,对教材 的掌握不够熟练,评委们也对他们的课做了中肯的评判,并提 出了下步的改进意见。局里还要求所有教师回校都要上示范课, 本学科教师要参加听、评课。 四、强化赛后示范、推动校本工作 几个月来,先后深入威宁二小、草海小学、迤那小学、莲 花小学、威宁二中、威宁三中听课、评课、座谈、交流,听课 达 50 余节。通过听课、与教师座谈,了解到部分基层教师在教 学过程中结合对新课标的认识产生的一些新的想法和举措,对 他
10、们的做法在给予肯定之余,并针对教师在实施过程中产生的 一些困惑和问题提出了建设性的意见。帮助教师有所顿悟,有 所提升。特别是听迤那小学孔艳琼老师的示范课,我看到了她 的进步,看到了听课教师的认真学习,看到了领导的重视。优 质课真正起到了示范引领的作用。在总结会上,我帮她们认真 分析课堂上存在的问题,教师不要只想着我怎样教才出彩,而 第 8 页 应该更多地关注学生的学,关注学生在课堂上的生成,关注学 生的困惑点和感兴趣之处,顺学而导,顺学而教。抓住教学主 线,选准语言训练点,使学生课课有所得。 五、下步工作打算 1、进一步加强学习,做实、做好、做细自己的业务工作及 领导交办的每一件事。 2、在实
11、践的研训中努力使教师走出“教学内容止于浅表而 失于虚,组织活动取悦学生而荒于嬉,合作探究流于形式而毁 于随”这三大误区,切实改变服务不到位、指导不深入的现象。 3、积极主动、诚恳及时向领导汇报工作,交流感情、沟通 情况、得到指点、查漏补缺、及时改进、和谐工作,切实改变 傻干蛮干的工作作风。 在教研员工作的主阵地上,我将一如既往,以脚踏实地、 注重实效为工作导向,在平凡的岗位上垒筑信念,开拓进取, 与时俱进,竭尽全力彰显自己的工作特色,实现自己的人生价 值。 第 9 页 篇三: 一转眼一年的教学工作即将结束,一学期来,我坚持以邓 小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以实施教育工作目 标为重点,
12、紧紧围绕学校的工作目标,以教育科研为先导,以 提高课堂教学质量为重点,认真探索和研究新的教学方式和方 法;大力开展校本研究,深化教育教学改革,为学生的可持续 发展做了许多工作。 一、让学习成为工作的状态 随着学习实践科学发展观活动的深入进行,紧紧围绕“落 实责任,改进作风,做好服务,创新工作”这个主题,开展了 践行科学发展观的一系列研训活动,无论是听课的节数,还是 学习培训的次数、开展教研活动的次数都突破了历史新高。 学习是现代社会永恒的主题,作为一名教研员,学习尤为 重要,教研员只有不断学习,不断提高自身水平,才能更好的 服务于全部的教学。在政治上我抓紧时间读书、看报、听广播、 看新闻,汲取
13、政治营养,了解国家的大政方针。在业务方面, 我虚心向老教研员学习,经常翻阅教育教学杂志,上网查阅资 第 10 页 料,掌握最新的教育教学信息,观看教学光盘,并随时做好学 习笔记,提高自身的业务素质和科研能力。在学习中开阔眼界, 丰富知识,努力为专业引领打好“底色” ,力争使自己逐渐走出 狭小,避免平庸。 二、认真抓好抓实校本培训,提升教师的综合素质 1、继续开展“一师一课”活动,集中进行听课,并做好听 课记录。本学期,组织全体教师分学科进行业务学习,用先进 的教学观念来指导日常的教学工作。 2、本学期,我校将继续发挥集体备课活动的作用,在语文、 数学学科中首先采用单元备课负责制,实现教学资源共
14、享,让 教师有更多时间学习理论,钻研教材,实现自我增值。在课余 时间认真总结教学心得及理论创新,积极参加各级论文评选。 3、开展公开课教学,本学期开展了公开课教学,在听取各 位教师的公开课后,收获颇多,同时在听的过程当中也找到了 自己的不足和授课教师的不足与优点,课后组织教师集体评课, 让新教师更好更快的成长。 三、强化教育科研,提高课题实验研究的质量 第 11 页 我校能充分认识到骨干教师培养对提升全体教师素质的重 要性。本学期,我校继续多方面创造条件为教师提供继续教育 和远程培训的机会,在培训中参加研究会和课题研讨活动,以 获取先进的教改信息,学习先进的教育理论和实践经验。 四、存在的问题
15、 1、在常规检查中,个别班科的作业二次批改不够认真, 同步训练的批改个别班科不够认真,没有按学生实际情况 布置不同的作业,甚至有的教师从来不给学生批改作业。 2、在日常的巡课中,个别班级课堂秩序不好,有待改进, 个别班级体育课未能认真上好。 3、个别教师常规工作未能做到位,思想认识和业务素质有 待提高。 五、今后工作的一些想法: 1、从学生和教师的发展维度来提高课堂教学的有效性,切 实改变教研员隔靴搔痒的做法,丰富已有的有效教学的理论探 第 12 页 讨与实践研究。 2、在实战的研训中努力使教师走出“教学内容止于浅表而 失于虚,组织活动取悦学生而荒于嬉,合作探究流于形式而毁 于随”这三大误区,切实改变服务不到位、指导不深入的现象。 3、积极主动、诚恳及时向上级领导汇报工作,交流感情、 沟通情况、得到指点、查漏补缺、及时改进、和谐工作,切实 改变傻干蛮干的工作作风。 忙碌伴随着充实,汗水孕育了丰硕。今天,当我们在岁月 的从容中驻足回望,静静沉思,我们发现,欣喜和叹惋已葱茏 了我们曾经的旅程。我们不知道岁月还将对我们有哪些馈赠, 但我坚信:在穿行岁月的脚步中,我将一路踏响教研的强歌! 在教研员工作的主阵地上,我将一如既往,以脚踏实地、注重 实效为工作导向,在平凡的岗位上垒筑信念,开拓进取,与时 俱进,竭尽全力彰显自己的工作特色,实现自己的人生价值。 第 13 页
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