[高一理化生]物质的量 1.doc
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1、 年级组:高一化学 课题:第一章 从实验学化学 主备人:李增楠 审核人:秦振明 编号:4 使用时间:第一章 从实验学化学第二节 化学计量在实验中的应用 (第一课时 物质的量和摩尔质量) 学习目标:1认识摩尔是物质的量的基本单位,了解物质的量与微观粒子之间的关系;了解摩尔质量的概念。2了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性,懂得阿伏加德罗常数的涵义。3了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系。能用于进行简单的化学计算。情境创设:一只水杯装满了乒乓球,数一数有几个? 一只水杯装满了黄豆,数一数有几粒?一只水杯装满了小米,数一数有几粒?一只水杯装满了水,数一数有几个水分子?对于分子、原子和离子这些
2、微观粒子怎样计量才能既简便又准确?学习新知:一物质的量(阅读课本P11第2、3、4自然段)1物质的量是一个 。表示 的集体。符号为 。 物质的量的单位是 ,简称 ,符号为 。21mol粒子集体所含有的粒子数与 中所含有的原子数相同。约为 。我们把 叫做阿伏加德罗常数,符号是 。含有 个粒子的任何集合体都称为1mol。3物质的量、阿伏加德罗常数与粒子数之间的关系为 。注意:1物质的量表示物质所含微粒的多少,这四个字是一个整体,不得简化或增添任何字,物质的量实际上表示含有一定数目粒子的集体。2、物质的量是以微观粒子为计量的对象,而这里的“粒子”是指构成物质的“基本单元”、这个基本单元可以是分子、原
3、子、离子、中子、质子等单一粒子,也可以是这些粒子的特定组合。3物质的量不能用来描述宏观物质。4使用摩尔时必须是微观微粒,必须指明微粒的种类,可以是分数、小数、整数。5“物质的量”是用来表示微观微粒集体的物理量,“摩尔”是“物质的量”的单位,“6.021023”是阿伏加德罗常数的值。含有6.021023 个粒子的任何粒子集体计量为1摩尔。即时练习:1.下列表示不正确的是_ ,错在何处?1molO2 1molH2SO4 2molFe3+ 1mole- 0.3molSO42- 0.5NA个中子 0.3mol氢 1摩尔H2O 1mol盐酸 1 mol铅笔2. 3.011022 个水分子的物质的量是多少
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