[高一理化生]高一化学导学案.doc
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1、第一章 从实验学化学第一节化学实验基本方法(复习课)(第1课时)一、学习目标:1、 知道化学实验对化学学习的重要性;2、 知道试管、试管夹、玻璃棒、酒精灯、胶头滴管、铁架台、烧杯、量筒、集气瓶等常用仪器名称和用途。3、 复习初中化学基础知识,掌握过滤蒸发的操作过程和注意事项,为分组实验做知识准备实验仪器准备:试管夹、玻璃棒、酒精灯、胶头滴管、铁架台、烧杯、量筒、集气瓶、蒸发皿、坩埚、烧瓶、广口瓶、细口瓶,滴瓶、漏斗。二、学习过程 (一)、初中化学实验常用仪器介绍;(复习提问,教师点拨完成下表内容)仪 器用 途注意事项试管用做少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用加热后不能骤冷,防止炸裂试管夹用
2、于夹持试管防止烧损和腐蚀玻璃棒用于搅拌、过滤或转移液体时引流酒精灯用于加热见酒精灯的使用及给物质加热部分的说明 胶头滴管 滴瓶胶头滴管用于吸取和滴加少量液体滴瓶用于盛放液体药品胶头滴管用过后应立即洗净,再去吸取其他药品滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用用于固定和支持各种仪器,一般常用于过滤、加热等实验操作烧杯用做配制溶液和较大量试剂的反应容器,在常温或加热时使用。加热时应放置在石棉网上,使受热均匀量度液体体积不能加热,不能做反应容器用做收集或贮存少量气体(二)实验基本操作1、药品的存放:一般固体药品放在_瓶中,液体试剂放在_瓶中;气体放在贮气瓶中或随用随制。2、药品的取用(1)取用药品遵守“三不”原则
3、:_。 (2)药品没有具体说明取用量时,一般按_取用:液体取_毫升,固体_。 (3)用剩的药品要做到“三不一要”:_。 (4)固体药品的取用:块状固体用_,粉末状或细晶体用_取,必要时可用纸槽取。操作:把试管 _。 (5)液体药品的取用:瓶塞_,试剂瓶的标签_,瓶靠试管口,倒完后盖紧瓶塞,将剂瓶放回原处。定量取用液体操作:量筒放平,视线与量筒内液体_保持水平,再读出液体的体积数(若仰视会使读数_,俯视会使读数_)。 吸取和滴加少量液体用滴管:胶头在上,滴管不要接触反应容器内壁或放在实验台上,以免沾污滴管。 (6)浓酸,浓碱的使用:浓酸,浓碱都具有强腐蚀性,使用时要格外小心。 3、物品称量:用_
4、(左物右码) 4、物质的加热:(1)酒精灯的使用:酒精量为酒精灯容积的_。“三不”: 不能用手_,不能品尝_,不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味(应用招气入鼻法)(2)加热时所用仪器:固体用试管,蒸发皿;液体用试管,烧杯,蒸发皿,烧瓶。(3)加热操作: 用酒精灯的_焰。 固体物质:先_试管,再把酒精灯固定在放固体物质的部位用_加热。 液体物质:(液体不超过试管容积的_)先均匀受热,再固定加热。不对着自己和他人5、过滤操作要做到:“一贴二低三靠” 。一贴:_。 二低:_。 三靠:_, _ ,_。6、蒸发:加热时用玻璃棒不断搅动,防止局部温度过高,造成液滴飞溅。 7、装置气密性的检查:如何检验装置气
5、密性?8、连接仪器装置: 9、玻璃仪器的洗涤。 (三).气体的实验室制法实验室制取气体的发生装置是根据反应物、生成物的状态(固体或液体),反应条件(是否加热)决定的;收集装置是根据气体的溶解性和密度决定的。 1、制气装置:固体加热制取气体时可选用下图中的A,如制氧气等。块状固体和液体反应不需加热制取气体时可选用下图中的B,如制氢气和二氧化碳等。 (2)气体的收集:排水集气法:收集难溶或微溶于水,且不跟水发生发应的气体,如氢气、氧气、一氧化碳、甲烷等,见上图中的A。排空气集气法: a、向上排空气法收集:用于收集密度比空气大的气体,如二氧化碳、氧气等,见上图中的B。 b、向下排空气法收集:用于收集
6、密度比空气小的气体,如氢气等,见上图中的C。 注意事项: 收集气体前先把反应器中空气排尽。 排空气集气时,导气管要插到接近集气瓶底部。 向上排空气法收集氧气时验满:把带火星的木条放在集气瓶口,木条重新燃烧,说明氧气已收集满。 向上排空气法收集二氧化碳时验满:把燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭,说明二氧化碳已收集三、教师点拨: 根据反应物状态和反应条件选择制取气体的发生装置固体+固体-加热-气体,与实验室用高锰酸钾制氧气发生装置相同固体+液体混_不加热_气体,与实验室制二氧化碳发生装置相同四、学习效果检测1下列图示实验操作中,正确的是( )2.实验结束后,下列仪器放置的方法正确的是 A B C
7、D3、下列实验基本操作中,正确的是4下图所示实验操作正确的是( )5实验室中不能被加热的玻璃仪器是( ) A试管 B量筒 C烧杯 D锥形瓶6.下列实验操作中正确的是 ( )7.下列实验操作正确的是 ( )8.下列初中常见实验操作中主要发生化学变化的是 )9. 下列图示实验操作中,正确的是 ( )A B C D10.下列实验操作正确的是( )11.实验操作不当的是 ( )A.将烧碱放在已知质量的烧杯里用托盘天平称量B.将试管夹从试管底部往上套,夹在试管的中上部C.振荡试管时.用手紧握试管,拇指堵住试管口,上下晃动D.滴加液体时,滴瓶滴管的尖端不能触及已加过其它试剂的试管内壁12.正确的化学实验操
8、作对实验结果、人身安全都非常重要。在下图所示实验操作中,正确的是( )A.闻气体气味 B.移走蒸发皿 C.倾倒液体 D.稀释浓硫酸13.下图所示实验基本操作错误的是 ( )14.下列实验操作正确的是 ( )15.以下跟酒精灯有关的实验操作正确的是( )16.下图所示实验操作错误的是( ) A.铁丝在O2中燃烧 B.稀释浓硫酸 C.读取液体体积 D.称量NaCl五、预习与测评第一节 化学实验基本方法 (第2课时) 编者:韩世英一、教学目标1掌握物质过滤、蒸发操作的方法,能根据常见物质的性质设计除杂质方案。2体验科学探究的过程,学习运用以实验为基础的实证研究方法。3树立安全意识,能识别化学品安全使
9、用标识,初步形成良好的实验工作习惯。4树立绿色化学思想,形成环境保护的意识。5能发现学习和生产、生活中有意义的化学问题,并进行实验探究。二、教学重点、难点 重点:混合物的分离和离子的检验。难点:1. 过滤、蒸发操作的掌握及应用 2、物质检验试剂的选择实验准备:(4人一组)烧杯(15)、玻璃棒(15)、过滤装置(15)、蒸发装置(15)、试管415、稀硝酸、氯化钡。三、学习过程:化学是一门以_为基础的自然科学。科学规律是通过对_的发现、探究和反复验证形成的。化学研究的主要方法是_方法,所以学习化学离不开_,掌握_以及_,是学好化学的关键。问题: 1、“伤口上撒盐”是什么感觉?2、化学药品能是否直
10、接用手拿?一、 化学实验安全 问题思考 : 无论是在实验室还是在家中进行实验或探究活动,安全是顺利进行实验及避免伤害和事故的保障,要做到实验安全,应注意哪些问题?1、遵守_2、了解_。3、掌握_。包括_和_的使用、_、_等。4、重视_。初中我们所学习的化学基本实验操作有:_、_、_等。问题思考 : 以下图片,是一些常用危险化学品的标志,你知道具体的含义吗? 思考 :填写下列意外事故的紧急处理方法酒精及有机物燃烧,小面积着火,应迅速用_盖灭。若不慎烫伤,用药棉浸_轻涂伤处。若眼睛受化学物质灼伤,立即用_,边洗边眨眼睛。若浓酸(碱)洒到实验台上,应先用_(或_)冲洗,然后用水冲洗。若浓硫酸沾在皮肤
11、或衣服上,应立即用_后,涂上3%5%的_。若被玻璃割伤或有创伤时,应先除去伤口的玻璃等杂物,再用稀双氧水擦洗,后到卫生室包扎 讨论交流 化学实验的先与后对化学实验的结果、师生安全等具有十分重要的意义,结合初中氢气还原氧化铜实验,回答下列实验操作应注意什么?(1)点燃可燃性气体(如H2、CO)之前,应注意什么? (2)试管中的药品加热时,应注意什么?(3)在进行H2还原CuO实验开始时与实验结束后,分别注意什么? 归纳小结 : 根据初中你做的化学实验,想一下进行化学实验和探究时还应注意哪些安全问题?点燃可燃性气体前要注意什么?加热液体时,为了防止剧烈沸腾,应采取哪些措施?有加热和洗气的(或吸收气
12、体)装置的实验要注意什么?如何稀释浓硫酸?二、混合物的分离与提纯 思考与交流淘金者是利用什么方法和性质将金子从沙里分离出来?如果有铁屑和沙的混合物,你用什么方法将铁屑分离出来?思考 : 化学上所指的杂质都是有害和无价值的吗?能举例说明吗?1、过滤和蒸发 实验操作 实验1-1:粗盐的提纯结合初中学过的粗盐提纯实验,写出具体操作方法及现象步骤现象1、溶解(称取4粗盐加到约12mL水的烧杯中),并用玻璃棒搅拌。2、过滤:_3、蒸发:_通过以上操作得到的氯化钠,还是不纯净的,仍然含有可溶性杂质,如Na2SO4 、MgCl2等,可以检验它们的存在。 讨论交流 (1)粗盐中提纯实验中,要经过哪几步实验操作
13、? (2)过滤操作应注意哪些事项?(3)蒸发操作中应注意哪些事项? 反思交流 在溶解、过滤、蒸发三步操作中,玻璃棒的作用各是什么?2、可溶性杂质的除去 思考交流 :在粗盐的提纯后,还含有CaCl2、MgCl2及Na2SO4等物质。按下表表示的顺序,填写应加入什么试剂?加入试剂的先后顺序和分离操作为:_。问题1:BaCl2 和Na2CO3的加入先后顺序是否可以颠倒?问题2:加入盐酸与过滤操作的顺序是否可以颠倒?杂质加入试剂反应化学方程式Na2SO4MgCl2CaCl2多余的_适量的_ 归纳 : 化学方法提纯“四原则”和分离物质的“三必须” (1)“四原则”是:一不增(提纯过程中不增加新的杂质);
14、二不减(不减少被提纯的物质);三易分离(被提纯的物质容易分离);四易复原(被提纯的物质容易复原)。(2)“三必须”是:一除杂试剂必须过量;二过量的试剂必须除尽(因为过量试剂会带入新的杂质);三除杂途径选最佳。3、硫酸根离子的检验 实验操作 实验1-2:SO42-的检验。 问题思考 阅读实验1-2,思考并回答下列问题:(1)在硫酸根离子的检验实验中,所用的试剂有哪些?(2)通过该实验操作过程,归纳出SO42检验的实验步骤 操作提示 :思考交流 : 该实验中为什么要先滴入稀盐酸,使溶液酸化?归纳小结: 请根据实验1-2,归纳出检验SO42-的实验方法。四、展示、交流、点拨五、课堂小结:六、例题解析
15、:例1、提纯含有少量硝酸钡杂质的硝酸钾溶液,可以使用的方法是( )A加入过量的碳酸钠溶液,过滤除去沉淀,溶液中补加适量硝酸B加入过量的碳酸钾溶液,过滤除去沉淀,溶液中补加适量硝酸C加入过量的硫酸钠溶液,过滤除去沉淀,溶液中补加适量硝酸D加入过量的硫酸钾溶液,过滤除去沉淀,溶液中补加适量硝酸例2、某学生发现滴瓶中溶液里有悬浊物,拟用右图所示操作进行过滤,错误的操作有:( )A4处 B3处C2处D1处例3、在“粗盐的提纯”实验中,蒸发时正确的操作是:( )A把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热B开始析出晶体后用玻璃棒搅拌 C待水分完全蒸干后停止加热D蒸发皿中出现大量固体时即停止加热例4、为了除去粗盐中的C
16、a2+、Mg2+、SO42-及泥沙,可将粗盐溶于水,然后进行下列五项操作:过滤,加过量NaOH溶液,加适量盐酸,加过量Na2CO3溶液,加过量BaCl2溶液。正确的操作顺序是:( )A B C D七、课堂练习实验室里进行过滤和蒸发操作时,都要用到的仪器是( )A烧杯B玻璃棒C蒸发皿D酒精灯通过用水溶解、过滤、蒸发等操作,可将下列各组混合物分离的是( )A硝酸钾、氢氧化钠B氧化铜、二氧化锰C氯化钾、二氧化锰D硫酸铜、氢氧化钡3在粗盐提纯的实验中,蒸发时正确的操作是( )A把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热B开始析出晶体后用玻璃棒搅拌C待水分完全蒸干后停止加热D蒸发皿中发现大量固体时即停止加热4、草木灰
17、中富含钾盐,主要成分是碳酸钾,还含有少量的氯化钾和硫酸钾。现从草木灰中提取钾盐,并用实验检验其中的CO32-和SO42-。(1)从草木灰中提取钾盐的实验操作顺序如下:称量样品,溶解、沉降,_,_,冷却结晶。 (2)用托盘天平(指针向上的)称量样品时,若指针偏向右边,则表示_。 A左盘重,样品轻 B左盘轻,砝码重C右盘重,砝码轻 D右盘轻,样品重(3)在进行第步操作时,有可能要重复进行,这是由于_。(4)在进行第、步操作时,都要用到玻璃棒,其作用分别是_;_;_(5)将制得的少量固体放入试管,加蒸馏水溶解并把溶液分成3份,分装在3支试管中。在第一支试管中加入稀盐酸,可观察有_生成,证明溶液中有_
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