《[高等教育]13年政治张鑫基础班讲义.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《[高等教育]13年政治张鑫基础班讲义.doc(30页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、考研政治张鑫团队基础班讲义s真题分析一、单选(16题,16分)1,2,3,45,6,7,8 1.马原:约22分 (4单4多1分析)8章:195个考点 考试特点9,10 (22分,12年24分) 分析:辩证法认识论/选择:章均1个 (1)基础体系11,12,13,14 (2)理解能力15,16 (3)时代特征二、多选(17题,34分) 2.毛特:约30 (4单5多1分析) 15章:140个考点 备考安排17,18,19,20 (24分) 分析:经政文社/选择:章均0.6个 (1)3-7月基础 形成体系 了解真题21,22,23,24,25 (2)7-10月强化 理解考点 核心练习26,27,28
2、,29 (3)11-12月冲刺 掌握热点 深谙原理30,31 3.纲要:约14分 (2单4多1分析)10章:114个考点 全程规划32,33 (20分) 分析:重大纪念日/选择:章均0.6个 (1)真题解析三、分析(5题,50分) (2)政治导学34 (3)基础体系35 4.思修:约18分 (4单2多1分析) 8章:80个考点 (4)暑期强化36 (18分) 分析:核心价值观/选择:章均0.75个 (5)大纲解析37 (6)秋季强化38 (7)模考技巧 5.时政:约16分 (2单2多1分析) 12年1-12月 (8)形势政策(16分,12年14分) 分析:热点问题 当代:14个考点 (9)冲刺
3、串讲选择:国内2个;国际2个 (10)考前预测马原:总论:马克思主义-无产阶级和人类解放的科学 (1章)分论:马哲 A.唯物论 (2章A) B.辩证法 (2章B)C.认识论 (3 章) D.历史观 (4 章)政经 A.剩余价值学说 (5 章)B.垄断资本理论 (6 章)科社 A.社会主义理论 (7 章)B.共产主义学说 (8 章)概论:总论:马义中国化:A.进程及成ss果: (1章)B.理论精髓:实事求是 (2 章)分论:毛概A.新民主主义革命理论:第一步 (3 章)革命 B.社会主义改造理论 : 第二步 (4 章)中特A.建设目标:共同富裕 s (5 章)建设 B.建设起点:初级阶段 (6
4、章)C.建设动力:改革开放 (7 章)D.建设布局: a.经济:富强 (8 章)b.政治:民主 (9 章)c.文化:文明 (10章)d.社会:和谐 (11章)E.建设环境: a.内部环境:一国两制 (12章)b.外部环境:和平外交 (13章)F.建设主体:a.依靠力量:全国人民 (14章)b.领导核心:党的领导 (15章)高分技巧:第一阶段打好基础,形成体系第一部分马克思主义基本原理概论原理 (共195考点)第一章马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学(5个考点)第二章世界的物质性及其规律(39个考点)第三章认识世界和改造世界(28个考点)第四章人类社会及其发展规律(34个考点)第五章资本主
5、义的形成及其本质(48个考点)第六章资本主义发展的历史进程(16个考点)第七章社会主义及其发展(18个考点)第八章共产主义是人类最崇高的社会理想(7个考点)第二部分毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论概论(共140个考点)第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果(19个考点)第二章马克思主义中国化理论成果的精髓(7个考点)第三章新民主主义革命理论(13个考点)第四章社会主义改造理论(7个考点)第五章社会主义的本质和根本任务(7个考点)第六章社会主义初级阶段理论(8个考点)第七章社会主义改革和对外开放(7个考点)第八章建设中国特色社会主义经济(15个考点)第九章建设中国特色社会主义政治(1
6、0个考点)第十章建设中国特色社会主义文化(8个考点)第十一章构建社会主义和谐社会(3个考点)第十二章祖国完全统一的构想(11个考点)第十三章国际战略和外交政策(6个考点)第十四章中国社会主义事业的依靠力量(11个考点)第十五章中国社会主义事业的领导核心(8个考点)纲要:上编:近代史旧民主主义革命史1840-1919侵略与抗争 (1 章) 艰辛探索 A.农民阶级-太平天国 (2 章A) B.地主阶级-洋务事业 (2 章B)C.资产阶级a.维新运动 (2 章C)b.辛亥革命 (3 章)中编:现代史新民主主义革命史1919-1949党的创建与北伐战争 (4 章)土地革命 (5 章)抗日战争 (6 章
7、)解放战争 (7 章)下编:当代史中华人民共和国史1949-现在三大改造 (8 章)初步探索 (9 章)改革开放 (10章)基础:思想 A.理想信念(1 章)B.爱国主义 (2 章)C.人生价值 (3 章)道德 A.道德概论道德/社义道德/公民道德 (4 章)B.三大领域道德要求 a.社会公德 (5章A)b.职业道德 (6章A)c.家庭美德 (6章B)法律 A.三大领域法律要求 a.公共生活 (5章B)b.职业生活 (6章C)c.家庭生活 (6章D)B.法律意识 (7 章)C.法律体系 (8 章)当代:(略)第三部分中国近代史纲要纲要(共114个考点)第一章反对外国侵略的斗争(8个考点)第二章
8、对国家出路的早期探索(6个考点)第三章辛亥革命与君主专制制度的终结(8个考点)第四章开天辟地的大事变(12个考点)第五章中国革命的新道路(6个考点)第六章中华民族的抗日战争(18个考点)第七章为新中国而奋斗(11个考点)第八章社会主义基本制度在中国的确立(12个考点)第九章社会主义建设在探索中曲折发展(12个考点)第十章改革开放与现代化建设新时期(21个考点)第四部分思想道德修养与法律基础基础(共80个考点)第一章追求远大理想坚定崇高信念(5个考点)第二章继承爱国传统弘扬民族精神(12个考点)第三章领悟人生真谛创造人生价值(12个考点)第四章加强道德修养锤炼道德品质(10个考点)第五章遵守社会
9、公德维护公共秩序(9个考点)第六章培育职业精神树立家庭美德(8个考点)第七章增强法律意识弘扬法治精神(12个考点)第八章了解法律制度自觉遵守法律(12个考点)第五部分形势与政策及当代世界经济与政治时事(共14个考点)(1)形势与政策:中国共产党和中国政府在现阶段的重大方针政策年度间(2012年1-12月)国际国内重大时事(2)当代世界经济与政治(共14个考点)二战后世界政治经济格局及演变国际关系国际组织发展中国家与中国地位和作用第二阶段紧扣考点,深入理解(以质量互变规律为例) 含义:事物是其自身区别他事物的规定性 3.事物发展过程中的量变和质变、肯定和否定 (1)质 决定:由事物矛盾特殊性决定
10、 表现:通过属性 考点25.事物存在的质、量、度 意义:认识质是认识认识和实践的基础 含义:可用数量表现的规定性1.质量度 (2)量 A.认识的深化和精确化意义 B.做到心中有数辩证法 含义:保持事物质不变的量的限度(3/6) (3)度 关节点(临界点):度的极限基本规律 方法论意义:坚持适度原则之二 (1)作用:揭示事物发展形式和状态的规律质量互变 (2)事物变化的两种状态:质变量变规律 (3)区分质变量变的标志:是否超越度的范围 考点26.事物发展的量变和质变及其辩证关系 2.质变与 区别:含义不同 A.量变:不显著变化,连续性 量变的 (4)二者关系 B.质变:飞跃性变化,中断性关系 A
11、.量变是质变和必要准备 联系 B.质变是量变的必然结果 a.量变中部分质变C.量变和质变是相互渗透的 b.质变中量的增缩 做到连续性和阶段性统一 (5)方法论意义 正确处理发展、改革和稳定的关系 把远大的理想目标和科学的求实精神结合起来考点25 事物存在的质、量、度93W3事物发展过程中的“度”是指A.事物质变的关节点B.事物质变的临界点C.事物保持一定质的量限度D.事物保持一定量的质的限度【答案】C【解析】考查事物存在的质、量、度。度是事物保持自己质的数量界限,即事物的范围、幅度和限度。它包括但不就是关节点或临界点。认识度才能为实践活动提供正确的准则即适度原则,防止“过”或“不及”。97L2
12、在工作中防止“过”或“不及”的关键在于A.抓住事物的主要矛盾B.认识事物的量C.确定事物的质D.把握事物的度【答案】D【解析】考查事物存在的质、量、度。度是事物保持自己质的数量界限,即事物的范围、幅度和限度。认识度的方法论意义是为实践活动提供正确的准则即适度原则,防止“过”或“不及”。01L2鲁迅在评三国演义时说:“至于写人,亦颇有失,以致欲显刘备之长厚而似伪,状诸葛之多智而近妖。”这一评述所蕴含的哲理是A.要区分事物的两重性B.要把握事物的度C.对事物既要肯定,又要否定D.要把事物看作一个整体【答案】B【解析】考查事物存在的质、量、度。度是事物保持自己质的数量界限,即事物的范围、幅度和限度。
13、认识度才能为实践活动提供正确的准则即适度原则,防止“过”或“不及”。11-1我国数学家华罗庚在一次报告中以“一支粉笔多长为好”为例来讲解他所倡导的优选法。对此,他解释道:“每只粉笔都要丢掉一段一定长的粉笔头,但就这一点来说,愈长愈好。但太长了,使用起来很不方便,而且容易折断。每断一次,必然浪费一个粉笔头,反而不合适。因而就出现了粉笔多长合适的问题-这就是一个优选问题。”所谓优选问题,从辩证法的角度看。就是要A.注重量的积累B.保持事物质的稳定性C.坚持适度原则D.全面考虑事物属性的多样性【答案】C【解析】考查事物存在的质、量、度。即华罗庚的优选原则说明要寻找粉笔长度的最适合值,防止过犹不及,也
14、同样防止未达目标,所以本题充分表明了优选原则是坚持适度原则的体现,正确答案是选项C。考点26 事物发展的量变和质变及其辩证关系92W9区分事物发展过程中量变和质变的根本标志是A.事物的变化是否迅速B.事物的变化过程中是否有部分质变C.事物的变化是否超过度的范围D.事物的变化是否显著【答案】C【解析】考查事物发展的量变和质变及其辩证关系。事物的变化表现为量变和质变两种运动状态。量变是事物数量的增减和次序的变动,体现了事物渐进过程的连续性。质变是事物性质的根本变化,体现了事物渐进过程和连续性的中断。区分量变和质变的根本标志是事物的变化是否超出度,在度的范围内的变化是量变,超出度的变化是质变。98L
15、12下列格言或成语中,体现量变质变规律的有A.九层之台,起于垒土B.有无相生,前后相随C.月晕而风,础润而雨D.千里之堤,溃于蚁穴E.为山九仞,功亏一篑【答案】ADE【解析】考查事物发展的量变和质变及其辩证关系。用我国古代格言或成语,考查对质量互变规律的理解和运用。10-2有一则箴言:“在溪水和岩石的斗争中,胜利的总是溪水,不是因为力量,而是因为坚持。”“坚持就是胜利”的哲理在于A.必然性通过偶然性开辟道路B.肯定中包含着否定的因素C.量变必然引起质变D.有其因必有其果【答案】C【解析】考查事物发展的量变和质变及其辩证关系。量变是质变的必要准备。质变是量变的必然结果。量变和质变是相互渗透的。“
16、坚持”是量变,“胜利”是质变。量变达到一定程度必然引起质变。92L7按照唯物辩证法的观点,资本主义社会从自由竞争到垄断阶段的变化是A.根本的质变B.单纯的量变C.总的量变过程中的部分质变D.质变过程中时的扩张【答案】C【解析】考查事物发展的量变和质变及其辩证关系。量变和质就是相互浸透的,具体表现在总的量变过程中有局部性或阶段性部分质变;而质变表现在量的激增或缩减。12-2有这样一道数学题:“90%90%90%90%90%=?”其答案是约“59%,90分看似一个非常不错的成绩,然而,在一项环环相扣的连续不断的工作中,如果每个环节都打点折扣,最终得出的成绩就是不及格。这里蕴含的辩证法道理是A.肯定
17、中包含否定B.量变引起质变C.必然性通过偶然性开辟道路D.可能和现实是相互转化的【答案】B【解析】考查事物发展的量变和质变及其辩证关系。量变是质变的必要准备。质变是量变的必然结果。量变和质变是相互渗透的。“每个环节都打点折扣”是量变,“不及格”是质变。量变达到一定程度必然引起质变。第三阶段总结时政,对接原理以本年度时政热点为材料,将各门课的重要原理进行归纳整理,巩固前期理解的考点和体系。马克思主义基本原理概论总论(对应大纲解析第1章)马克思主义概论5.马克思主义的世界观和方法论、政治立场、理论品质以及社会理想马克思主义的特征4.马克思主义在实践中的发展马克思主义的发展2.马克思主义产生的经济社
18、会根源、思想渊源和实践基础3.马克思主义的创立马克思主义的产生1.马克思主义的含义马克思主义的含义唯物论基本规律否定之否定质量互变对立统一19.唯物辩证法的实质和核心20.矛盾及其同一性和斗争性21.同一性和斗争性在事物发展中的作用22.矛盾同一性和斗争性原理的方法论意义23.矛盾的普遍性和特殊性原理的含义及相互关系24.矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的意义25.矛盾分析法26.事物存在的质、量、度27.事物发展的量变和质变及其辩证关系28.事物发展过程中的肯定和否定及否定之否定29.辩证否定观及其方法论意义30.否定之否定规律原理的意义14.联系的内涵和特点15.事物普遍联系原理的方法论意义
19、16.联系与发展17.发展的实质18.发展与过程总特征永恒发展普遍联系哲学发展史哲学基本问题哲学的含义实践时空运动意识物质1.哲学基本问题及其内容2.唯物主义和唯心主义,可知论和不可知论,辩证法和形而上学3.马克思主义哲学的创立在哲学史上的伟大变革4.马克思主义的物质观及其理论意义5.意识的起源和本质6.物质和运动,运动和静止, 物质运动与时空和空间7.社会的物质性8.世界的物质统一性9.实践的本质含义、基本特征和基本形式10.实践与人的存在11.自然界与人类社会的分化与统一12.人与自然的关系13.社会生活的实践本质意识观马克思主义哲学哲学马克思主义哲学部分(对应大纲解析第2-4章)世界的物
20、质性物质世界的发展规律辩证法31.唯物主义辩证法的基本范畴:原因与结果、必然性与偶然性、可能性与现实性、现象与本质、形式与内容及其方法论意义基本范畴原因结果必然偶然可能现实现象本质内容形式55.真理及其客观性56.真理的绝对性和相对性及其辩证关系57.真理与谬误、成功与失败58.检验真理的实践标准59.实践的标准的确定性与不确定性60.实践活动的真理尺度和价值尺度61.价值及其特征62.价值评价及其特点63.价值评价的功能64.树立正确的价值观65.真理与价值的辩证统一关系66.从实践出发、实事求是和解放思想67.在实践中坚持和发展真理68.理论创新和实践创新69.认识世界和改造世界、改造客观
21、世界和改造主观世界的辩证统一49.认识过程中感性认识和理性认识及其相互关系50.从感性认识向理性认识的飞跃51.认识过程中的理性因素和非理性因素52.从理性认识到实践的飞跃53.认识过程的反复性和无限性54.认识和实践的具体的历史的统一42.实践活动中的主体、客体与中介43.主体与客体的关系及其相互作用的过程44.实践对认识的决定作用45.认识、理论对实践的指导作用46.认识的本质47.两条根本对立的认识路线48.辩证唯物主义能动反映论与旧唯物主义直观反映论的原则区别认识与实践的统一真理与价值统一追求真理具体历史反复无限两种因素两次飞跃两个阶段认识本质实践认识主体客体物质世界的规律是可以在人脑
22、中反映与认识的认识论辩证法36.规律及其客观性37.自然规律与社会规律的联系与区别38.意识能动作用的表现39.主观能动性与客观规律性的关系40.正确发挥主观能动作用41.社会历史趋向与主体选择的关系32.唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法33.唯物辩证法的方法与认识方法和工作方法的一致性34.辩证思维的主要方法:归纳和演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史相统一35.辩证思维方法与现代科学思维方法客观规律性与主观能动性唯物辩证法与辩证的思维方法物质世界的发展规律认识目标认识过程认识本质马克思主义哲学历史观97.两种历史观在历史创造者问题上的对立98.现实的人及其活动与社会历史99.人
23、的本质100.唯物史观考察历史创造者问题的原则101.人民群众在历史过程中的决定作用102.群众观点与群众路线103.个人与社会历史104历史人物在历史发展中的作用105.评价历史人物的科学方法85.社会基本矛盾的内容86.社会基本矛盾在社会发展中的作用87.阶级的产生和本质88.阶级斗争的含义和作用89.阶级分析方法90.社会革命的实质和根源91.革命对社会发展的作用92.改革的性质和作用93.社会主义社会的改革94.科学技术的含义95.科学技术革命的作用96.科学技术社会作用的二重性70.唯物史观与唯心史观的对立71.社会存在和社会意识的辩证统一72.社会存在与社会意识辩证关系原理的理论意
24、义73.生产力的含义和结构74.生产关系的含义和内容75.生产力和生产关系的相互关系76.生产力和生产关系矛盾运动规律的原理的理论意义和现实意义77.经济基础的内涵78.上层建筑的含义79.经济基础和上层建筑的辩证统一80.经济基础和上层建筑相互作用的矛盾运动规律81.社会形态的内涵82.社会形态更替的统一性和多样性83.社会形态更替的必然性与人们的历史选择性84.社会形态更替的前进性与曲折性历史规律唯物史观两种对立的历史观根本动力其他动力历史人物历史作用人民群众历史作用人的本质人与社会社会历史发展主体社会历史发展动力社会历史运动规律社会历史的发展也是建立在物质基础上的客观过程,有其客观规律和
25、必然趋势马克思主义哲学马克思主义政治经济学部分(对应大纲解析第5-6章)44.资本主义基本矛盾及其深化45.资本主义经济危机的实质、根源和周期性41.资本主义工资的本质和形式42.利润和平均利润43.马克思主义m理论的意义36.产业资本循环的三个阶段和采取的三种职能形式37.产业资本实现循环的基本条件38.资本周转39.影响资本周转快慢的关键因素40.社会再生产的核心问题40.社会再生产的实现条件29.资本积累的含义30.资本主义简单再生产和扩大再生产31.资本积累的本质32.影响资本积累规模的因素33.资本有机构成34.相对过剩人口35.资本积累历史趋势25.绝对剩余价值生产26.相对剩余价
26、值生产27.超额剩余价值28.生产自动化条件下剩余价值的源泉17.所有制和所有权 18.资本主义所有制及其本质19.资本主义生产过程的两重性20.资本主义劳动过程的特点21.剩余价值的含义22.资本的本质23.不变资本和可变资本区分及其意义24.剩余价值率15.货币转化为资本14.劳动力成为商品的基本条件15.劳动力商品的特点16.货币转化为资本4.商品经济产生的历史条件5.商品的二因素和生产商品的劳动二重性6.商品价值量的决定7.商品的价值量与劳动生产率的关系8.价值形式的发展与货币的产生9.货币的本质和职能10.价值规律及其作用11.私有制基础上商品经济的基本矛盾12.马克思劳动价值论的理
27、论和实践意义13.深化对劳动价值论的认识1.资本主义生产关系的产生2.资本的原始积累3.资本主义生产方式的形成资本流通理论资本积累理论生产的方法生产的过程生产的前提m生产的理论价值规律价值形式价值量价值劳动价值论经济制度本质:剩余价值规律经济危机工资/m的分配形成标志积累途径形成途径资本主义的本质资本主义的形成资本主义的形成马克思主义政治经济学71.资本主义的历史地位72.资本主义为社会主义所代替的历史必然性73.从资本主义向社会主义过渡是一个长期的历史过程65.生产资料所有制的变化66.劳资关系和分配关系的变化67.社会阶层、阶级结构的变化68.经济调节机制和经济危机形态的变化69.政治制度
28、的变化70.当代资本主义新变化的原因和实质60.国家垄断资本主义的形成、形式及作用61.垄断资本主义在世界范围的扩展62.垄断资本主义的实质63.经济全球化及其表现64.经济全球化的动因和后果54.资本主义发展的两个阶段55.生产和资本集中56.垄断的形成及本质57.垄断条件下竞争的特点58.金融资本与金融寡头59.垄断利润和垄断价格51.资本主义国家意识形态的产生和确立52.资本主义国家意识形态的本质53.辩证地分析资本主义意识形态46.资本主义国家的对内对外职能47.资本主义国家职能的实质48.资本主义民主制度与法制、政权组织形式、选举制度、政党制度49.资本主义政治制度的进步作用和局限性
29、50.资本主义政治制度的本质历史地位发展趋势地位和发展趋势资本主义的历史义的新变化当代资本主实质原因表现国家垄断资本主义义到垄断资本主义从自由竞争资本主私人垄断资本主义资本主义的发展资本主义意识形态资本主义的本质资本主义政治制度马克思主义政治经济学科学社会主义(对应大纲解析第7-8章)共产主义与中国特色社会主义共产主义的必然性和长期性18.马克思主义经典作家预见未来社会的科学立场和方法19.共产主义的基本特征20.共产主义实现的历史必然性21.共产主义实现的长期性23.“两个必然”和“两个决不会”24.共产主义的发展阶段25.共产主义远大理想与中国特色社会主义的关系展望未来社会的方法社义领导核
30、心社义发展完善社会主义制度的建立党的作用党的宗旨和原则党的创立和性质社会主义发展道路社会主义发展起点社会主义基本特征科学社会主义核心内容社会主义实践由一国发展到多国社会主义从理论到实践社会主义理论从空想到科学15.马克思主义政党产生的条件和性质16.马克思主义政党的根本完宗旨和组织原则17.马克思主义政党在革命斗争和建设社会主义过程中的领导作用10.社会主义的基本特征11.社会主义首先在经济文化相对落后的国家取得胜利的原因12.社会主义建设的艰巨性和长期性13.社会主义发展道路的多样性14.社会主义发展的前进性和曲折性1.空想社会主义的产生、发展和局限性2.科学社会主义的创立3.无产阶级革命的
31、特点、形式和发生4.俄国十月革命的胜利5.列宁领导下的苏维埃俄国对社会主义的探索6.苏联模式7.社会主义从一国到多国的发展8.社会主义制度对人类历史发展的巨大贡献9.无产阶级专政和社会主义民主社会主义理论科学社会主义共产主义理论第二章 世界的物质性及其发展规律(39个考点)一、物质世界和实践(一) 世界观与哲学基本问题考点1.哲学基本问题及其内容(1)哲学的含义? (2)基本问题?是什么?谁提出?两方面内容?提出依据?考点2.唯物主义和唯心主义,可知论和不可知论,辩证法和形而上学(1)区别的角度?世界的本原世界的状态人与世界的关系社会历史观考点3.马克思主义哲学的创立是哲学史上的伟大变革(1)
32、创立科学实践观? (2)创立唯物史观?(二) 物质世界的客观存在考点4.马克思主义的物质观及其理论意义(1)三种不同的物质观?古代?近代?现代? (2)马克思主义的物质观?恩格斯?哲学物质范畴与自然科学物质概念关系?列宁物质定义?A.角度?B.唯一特性? (3)物质与意识的关系? (4)马克思主义物质观的意义?与唯心主义二元论?不可知论?旧唯物主义?旧哲学?划清界限考点5.意识的起源和本质(1)起源自然界产物?意识形成的三阶段社会的产物?A.劳动?B.语言? (2)本质?考点6.物质和运动,运动和静止,物质运动与时间、空间(1)物质和运动?运动的含义?运动与物质不可分?A.唯心主义?B.形而上
33、学? (2)运动和静止?静止的含义?运动与静止的关系?A.区别B.联系割裂二者关系的错误?A.形而上学B.相对主义诡辩论 (3)时空观?含义及特点?特性?A.客观性B.绝对性和相对性?C.无限性和有限性?考点7.社会的物质性(1)对社会历史作出唯物主义解释开始于? (2)人类社会存在和发展的基础?(3)社会物质性的表现?依赖于自然界物质性活动生产方式的推动考点8.世界的物质统一性(1)世界物质统一性原理的内容?一元性统一于物质多样性的统一 (2)理解:除了运动的物质以外,世界上什么也没有 (3)意义?理论意义?实践意义?(三) 社会生活本质上是实践的考点9.实践的本质含义、基本特征和基本形式(
34、1)含义? (2)基本特征?直接现实性自觉能动性社会历史性 (3)基本形式?生产实践社会实践科学实验考点10.实践与人的存在(1)人存在的方式:实践 (2)原因?人所独有的活动集中体现了人的本质的社会性对客观世界的改造是对象性活动考点11.自然界与人类社会的分化与统一(1)物质世界存在的两种不同状态?自然界人类社会 (2)自然界和人类社会分化和统一的基础是:实践 (3)自然界和人类社会的区别和联系?区别:含义不同联系:前者是前提基础;后者影响制约前者考点12.人和自然的关系(1)人与自然的关系本质上是:实践基础上的和谐统一 (2)人与自然的关系紧张的原因:人类不合理的实践方式 (3)解决办法:
35、合理地调节人与自然之间的物质交换考点13.社会生活的实践本质(1)社会生活的本质?实践 (2)表现?是社会关系形成的基础形成了社会生活的基本领域构成了社会发展的动力二、事物的普遍联系与发展(一) 联系与发展的普遍性考点14.联系的内涵和特点(1)联系的含义? (2)联系的特点客观性普遍性多样性 (3)联系普遍性的含义?内部联系外部联系整体联系中介联系 (4)联系存在的形态?系统的含义?系统的特点?考点15.事物普遍联系原理的方法论意义(1)意义:具体、整体、开放、动态地看问题考点16.发展的实质(1)联系导致运动,运动的基本趋势是发展 (2)发展的含义?前进上升的运动 (3)发展的实质?是什么
36、?新旧事物的含义?新事物是不可战胜的?A.更适应新环境B.增添了旧事物没有的新内容C.符合人民群众的利益和要求(社会领域)考点17.发展与过程(1)事物的发展是一个过程?理解“凡是在历史上产生的,都要在历史上灭亡。”“世界不是既成事物的集合体,而是过程的集合体。” (2)事物发展过程的表现:形式上时空更替内容上自我创新 (3)过程论的意义?坚持事物发展过程的思想,用历史的眼光看问题(二) 对立统一规律是事物发展的根本规律考点18.唯物辩证法的实质和核心(1)实质和核心? (2)表现?根本内容和内在动力中心线索根本方法对立实质考点19.矛盾及其同一性和斗争性(1)矛盾的含义?含义:对立统一矛盾是
37、客观的:辩证矛盾不同于逻辑矛盾 (2)矛盾的基本属性?是什么?二者关系?A.区别:含义不同B.联系:相互联结/相互制约考点20.同一性和斗争性在事物发展中的作用(1)矛盾揭示了事物发展的动力?同一性和斗争性相结合,推动事物的发展 (2)同一性作用的表现?相互依存是事物发展的条件相互贯通可使双方吸收有利于自身的因素相互转化规定了事物发展的方向 (3)斗争性作用的表现?斗争使力量对比变化造成量变斗争使地位和性质变化造成质变 (4)方法论意义:自觉运用矛盾的这两种力量推动事物的发展 (5)内因外因关系原理及方法论意义?内因含义、地位和作用外因含义、地位和作用方法论意义:处理好自力更生和对外开放的关系考点21.矛盾同一性和斗争性原理的方法论意义(1)方法论意义:对立中把握同一,同一中把握对立考点22.矛盾的普遍性和特殊性原理的含义及相互关系(1)普遍性含义及要求? (2)特殊性含义及要求? (3)二者关系?区别联系方法论意义 (4)矛盾发展的不平衡性的表现:根本矛盾主要矛盾和次要矛盾矛盾的主要方面和次要方面
链接地址:https://www.31doc.com/p-1993993.html