【工作总结】大二班主任年度工作总结范文.docx
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1、第 1 页 大二班主任年度工作总结范文 特征码 QjVbiNPXErtGtGkLMKfT 回顾大二一学期的班主任工作,在我跟学生取得共同成长的过 程中,心中充满感激。我要感谢我的学生,是你们让我感受到 在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是你们让 我找到作为教师进行专业发展的支撑点基于实践的学习与 反思,是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、 关于生活的思考的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领 导和同事们,是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的 力量,让我深深感受到班主任工作的重要与意义。 一、班主任常规工作,各项其他工作开展的基础 班主任常规性的工作是跟学校学生
2、管理结合在一起的,或 者说是学校学生管理工作的具体实施,另一方面作为大二学生 工作来说,有别于大一的学生工作,大二学生没有了学习和生 活的适应过渡问题,因此班主任要紧密配合学校学生工作的部 署,对学生的学习态度学习方法予以引导、学生的约束力予以 引导、落实和严格执行学校的各项常规的学生管理制度,这些 工作的落实,充盈着班主任工作全部,体现在开班会、宿舍走 访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。 班主任工作看似琐碎,但实际上是一个整体,是一个系统, 第 2 页 这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心 要素,只有抓住这些核心要素的处理,才能让我们班主任工作 做得更有实效、更专业、
3、更出色。我的“工作指南”可以概括 为“以学习型组织为管理思想,以信息环境建设为辅助手段, 以人文关怀为落脚点”形成班主任工作系统,而其灵魂是“狠 抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯” ,其执行策略是“防 微杜渐,铸造良好的生活习惯” 。 二、班主任工作的灵魂狠抓学习风气,重塑学习化生 存的学习习惯 狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯,这也是二十 一世纪赋予大学的新使命,特别是在我们国家,由于长期的应 试教育的结果,学生步入大学之后,在学习观念、学习方法以 及学习态度上要进行极大的转变。可以说,能否很好地转变学 习习惯和观念,否在大学就开始培养学生学会学习、学会做事、 学会共同生活、学会生
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