【工作总结】教学工作总结:数学组教学年终工作总结[1].docx
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1、第 1 页 教学工作总结:数学组教学年终工作总结1 特征码 HDtdEoEPtMfZiazOohxJ 【编辑寄语】以下是为大家整理的关于教学工作总结:数学组 教学年终工作总结的文章,欢迎大家前来参考查阅! 一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,全体 数学教师认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探 索,改革教学,在继续推进我校“自主创新”课堂教学模 式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的 新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学, 收到很好的效果。 一、课程标准走进教师的心,进入课堂 我们怎样教数学,国家数学课程标准对数学的教学内容, 教学方式,教
2、学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要 求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战,是我们 每位教师必须重新思考的问题。 二、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展。 本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证 新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索 的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、 态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思 第 2 页 想。把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展 的过程。在教研组长的带领下,紧扣新课程标准,和我校“自 主创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材,撰写教案, 根据本班学生情况说课
3、、主讲、自评;积极利用各种教学资源, 创造性地使用教材,反复推敲完善出精彩的案例。实践表明, 这种备课方式,既照顾到班集的实际情况,又有利于教师之间 的优势互补,从而整体提高备课水平。课前精心备课,撰写教 案,实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身 体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵 的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课 堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。课前准备不流于形 式,变成一种实实在在的研究,课后的反思为以后的教学积累 了许多有益的经验与启示。 综合起来看教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统 一,而这些都并非是一朝一夕就能完完成
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