[中考]中考阅读复习之散文.ppt
《[中考]中考阅读复习之散文.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《[中考]中考阅读复习之散文.ppt(48页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、中考散文阅读复习,内容上:是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验,通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟,也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。 形式上:(1)以个人抒情为主,把抒情、叙述、议论熔为一炉;(2)从细处落笔,小中见大;(3)从侧面暗示,发挥读者的想象力;(4)行文自由,结构灵活。根据表达方式侧重点不同,一般来说,散文可以分作记叙散文、抒情散文和议论散文三类。,散文,散文的内容和形式都为服务于“思想”。,散文的古今概况,、古代散文:先秦散文,两汉散文 ,明代散文。,2.现代散文:指与诗歌、小说、戏剧并称的文学样式。,我国古代,为区别于韵文、骈文,凡不押韵、不重排偶的
2、散体文章,包括经、传、史书在内,一律称之为散文。,散文的主要特点,1.形散而神不散。 2.意境深邃,注重表现作者的生活感受,抒情性强,情感真挚。 3.语言优美凝练,富于文采。,聚焦中考,课标解读,1.理清思路。 2.理解主要内容。 3.体味和推敲重要语句在语言环境中的意义和作用。 4.对文章内容和表达有自已的心得。 5.能提出自已的看法和疑问。,6.在阅读中了解叙述、说明、议论、描写、抒情等表达方式。 7.能有自已的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。 8.对作品的思想感情倾向,能联系文化背景做出自已的评价。 9.对作品中感人的情境和形象,能说出自已的体验。 1
3、0.品味作品中富于表现力的语言。,1、强调价值取向,时代感强,人文内涵丰富,注重引导学生关注社会、关注生活、关注自然、关注人生,给人以有益的启迪和深刻的印象。 2、在语言上注重其生动活泼,具有较强的文学价值。 3、重视对文本的阅读考查,尤其会重视对文章整体阅读能力的考查。 4、注重探究和运用题,既要求考生能联系上下文进行思考,又要求展开联想,联系个人的生活体验和一定程度的社会生活。,命题趋向,考点采撷,1.考查对文章内容、主旨的理解与概括。 (重庆卷为我唱首歌吧 )伙伴们做了一件什么事使伊丽莎白“快活”?从中表现出他们怎样的精神品质? (沈阳卷敲雪)1、用简洁的语言概括选文的主要内容。2、为文
4、章结尾处补充一段能揭示文章主旨的议论性或抒情性的文字。 2.考查对文章脉络、顺序的梳理。 (上海月光启蒙)根据文章内容,在下面空格中填入恰当的文字月光下,母亲为我唱 民 歌 说 谜 语。,3.考查对文章语言的品味。 (济宁看海)下面的句子语言优美,请你选择一个角度进行赏析。 寒来暑往,山坡上的画除去旧的,又换上新的;风霜雨雪,峡谷里的音乐或喧哗,或萧瑟,错杂缤纷。 4.考查仿写句子的能力。 5.考查对关键性句子的理解。 (潍坊麦黄黄,杏黄黄)第段中,“父亲用手掌托着这颗孤独的杏子,仿佛托着一座巍峨的大山”,如何理解这个句子的含义?,6拓展性、开放式考查。 (济宁看海)生活中你一定有过与大自然相
5、遇的经历,请结合本文和自己的体验,谈谈你的感悟。 (厦门卷)安娜未能完成与萨乌什金的母亲面谈的计划,有人说“这是一次失败的家访”,也有人说“安娜此行胜过家访”。对此,你有什么看法?请结合文章内容和你的生活感悟谈谈。,迷途寻踪,内容篇,整体感知类,一、整体感知内容概括文章主题。 考查类型 1直接概括全文内容。 2回答某一段落内容或全文的主题以及作者的思想感情等。 解题钥匙 1尽量利用原文语句。 2没有原文语句可利用时,要注意概括得全面、准确,不要漏掉答题点。,品味语言类,二、品味散文语言体悟词句作用。 考题形式 1解释词语含义。 2品评加点词语的作用。 解题钥匙 1解释词语(在语境中)的含义要结
6、合语境。 2品评词语的表达作用,要结合语境、作品的主题思想、作者的思想感情、景物意境、人物性格、特殊的表达效果(即运用了某种修辞手法的词语)或在结构上起到独特作用。方法指导:坚持“词不离句,句不离文”的原则,切忌“断章取义”。联系上下文,推知其语境义。,三、语言赏析。 A、用词之美-找精美的富有表现力的动词、形容词、叠词及成语等。 B、修辞之美-找文中的比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。(作用:比喻使语言生动形象;排比使语言气势磅礴、感情强烈;拟人使事物形象可感;对偶使语句形式整齐、音韵铿锵;反问句增强语气;夸张突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象、设问:自问自答,引人注意,启
7、发思考) C、句式之美-如骈句、长短句、对偶句、也有排比句,还有运用一组关联词语的句子等等。,品评句子类,四、理解句子的含义。 特殊句子含义的概括 1.总领句:在下文筛选信息,整合信息。关键要判定总领到哪个或哪些自然段。 2.总结句:在上文筛选信息,整合信息。关键要判定总结了哪个或哪些些自然段。 3.过渡句:前句总结上文,在上文筛选信息;后句开启下文,在下文筛选信息;整合信息。 4.主旨句:在文章后三分之一处或全文筛选整合议论句。 5.修辞句:分析修辞句特点,结合附近上下文议论句,整合信息。(比喻句,比拟句,象征句,双关句) 6.特殊含义句:分析句中关键词,结合附近上下文议论句,整合信息。,五
8、、 特殊意义的概括 (1)概括意义 含义:是对某些文段或者全文的意义的概括,往往是总领句、总结句和主旨句。一般说来,作者对这些句子会进行适当地阐发。 答题思路:首先必须分析句子本身的修饰语的意义,然后抓住上文或下文或后文或全文论证这些句子的议论句,最后探讨整合其具体含义。 (2)哲理意义 含义:指文中简练的警句所表达出来的深刻含义。它是作者人生经验的总结,显现很强的思辨性和启发性。 答题思路:分析句子的哲理,必须紧紧抓住这个句子所在的文段的句子,或前或后,以警句形式整合信息。,(3)隐含意义-比喻意义和象征意义。 含义:作者使用比喻修辞格或象征手法而产生的句子临时义。 答题思路:通过分析喻体和
9、本体、象征体与本体的相似之处,探究整合句子隐藏的真实本义。 (4)附加意义 含义:作者运用双关手法,使句子表面是一个意思,暗中隐藏着一个意思,而后者才是真正想表达的意义。 答题思路:分析谐音或谐义,抓住这个句子所在的文段的句子,或前或后,整合信息。,结构篇,六、散文的线索。 1、散文线索就是文章结构的红线。抓住线索,也就抓住了作者的思路。 2、线索的几种形式:以人为线索;以感情为线索;以时间为线索;以地点为线索;以事情为线索;以物为线索;以某个特定生活片断为线索。 3、找线索的方法: a、要注意文章标题(有的标题直接揭示线索,有的标题包含线索的因素); b、要注意文中反复出现的词语、句子; c
10、、要特别注意文中的议论抒情,因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。,七、理解句子的作用。 答题时应从以下两个角度入手: 1、结构上,应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、总结上文等作用的角度去分析。 2、内容和主题上:点明主旨,深化主题。,八、六种特殊句子的作用。 首句:一个语段的首句往往有提示、概括和承转的作用。 中心句和点睛句。 感情句:语段中的有些句子明显表达了作者的情感和态度。 描写句:那些刻画人物和环境的句子往往有表现人物思想性格,烘托、渲染气氛的作用。 修辞句:为了更好地写景状物,传神达意,作者往往在语段中运用一些修辞手法。 尾句:语段的尾句
11、或概括总结全文,或照应开头,或留下思考的余地,或抒发感情。表达效果上有些句子有升华主题,渲染气氛,烘托心情等作用。,九、题目的作用。 (1)把握象征意义; (2)语带双关; (3)作者感情的出发点、奠定感情基调; (4)概括文章的主要内容; (5)文章线索; (6)文眼;揭示文章中心; (7)吸引读者、新颖; (8)题目中运用修辞的,要还原它的本义后再分析作用。,十、开头的好处。 1、奠定感情基调,增添某种感情色彩。 2、为下文打下铺垫(联系具体内容)。 3、总领下文, 4、设置悬念,引起读者兴趣。 5、引用诗句,创设氛围。 6、开篇明义,直接揭示中心。 7、欲扬先抑,为下文打下铺垫。 8、点
12、明题目。 9、点明故事发生的地点、环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫 。,十一、结尾的好处。 1、点明主旨(中心) 2、点题 3、深化主旨 4、与前文照应(前后呼应、首尾呼应) 5、总结全文 6、意味深长,发人深省 7、寓意深刻,表现手法篇,十二、常见的艺术表现手法。 1、象征:海燕 2、衬托:爱莲说 3、对比:幽径悲剧 4、借景抒情:春 5、托物言志:陋室铭 6、咏物寄情:石榴 7、寓理于事:明天不封阳台 8、融情于事:藤野先生 9、先抑后扬:白杨礼赞中的片断 10、以小见大:生命与和平相爱,十三、辨析句子所运用的修辞及作用。 1.比喻:生动、形象 2.拟人:人格化、生动化、形象化 3.排
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考 阅读 复习 散文
链接地址:https://www.31doc.com/p-1997179.html