[中考]郭红光讲课专题.ppt
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1、远志美景,中考古诗词复习讲座,同学们上午好!很高兴能和你们有这样一个学习与交流的机会,今天我们交流的课题是-怎样复习古诗词 既然是复习,那就一定建立在前期学习的基础之上,这时候的复习课就要带有一定的计划和目的,不能还是“只顾低头拉车,不去抬头看路”,此时的要求是既要低头拉车,又要抬头看路,那么,这路是什么呢?就是我们所面对的中考。因此,心中有个全盘的复习打算是很有必要的。 下面我就以古诗词的复习为例谈谈具体的操作过程。,一、古诗词在中招试卷中的分量。 最近几年,古诗词在中招试卷中都是占了12分,其中默写8分,阅读赏析4分,这都是死的,今年也是如此,因此,要引起同学们的充分重视。,二、古诗词默写
2、部分 考试范围 试题都来自于新课标规定的34首诗词曲,其中诗歌26首,大都是唐诗,词6首大都是宋词,曲2首,都是元曲,这些都是经典名篇,必须一丝不苟地记诵。 古诗文默写主要从三方面考查: 识记性的填充诗文中某些诗句 理解性的理解的基础上填充相关的句子。 运用性的在现实情境下选择恰当的句子作答。,复习措施 1、化整为零坚持每天有计划地背诵、默写。 2、列出背诵计划,明确每天每周的背诵任务,对一些记诵难度较大的篇目,要间隔性反复诵读,以加强记忆。 3、善于梳理,进行系统记忆,可以从不同角度进行归类,可从主题、朝代、作者、体裁等角度分类记忆。 4、容易写错的字要在背诵中圈出后辨析记牢。,一、识记性的
3、 这是一种传统默写题型,要求根据提示写出上下句。 1、欲渡黄河冰塞川,-。 2、-,一览众山小。 3、我寄愁心与明月,-。 4、-,甲光向日金鳞开。 5、感时花溅泪,- -,6、天街小雨润如酥,-。 7、-,但惜夏日长。 8、几处早莺争暖树,-。 9、长风破浪会有时,-。 10、安得广厦千万间,-。,二、理解型 根据题干中的要求,在对原文整体感知、理,解的基础上,筛选出有关的句子 1、清朝诗人龚自珍在己亥杂诗中以落花为喻,表 明心志的两句诗是_,_ 。 2、生活中总会遇到困难和坎坷,但只要你不气馁,不 懈地走下去, 一定会达到一个美好的境界,这正如陆游 在游山西村中所说: _,_。 3、酬乐天
4、扬州初逢席上见赠一诗中蕴含新事物 必将取代旧事物这一哲理的句子是_,_,_。 4、“春蚕竟吐丝千缕,蜡炬争燃烬一堆。”化用了李商 隐无题中_,_两句。 5、在饮酒中最能体现陶渊明怡然自得、恬淡闲适的名句是:_,_,三、运用型 此类题结合现实生活,创设具体的情景,要求考展开想象的翅膀,提取记忆仓库中积累的有关句子。 1、毕业了,你和好友将天各一方,好友非常伤感,这时你可以用王勃的-,-这两句名言来劝慰他;你还可以用苏轼的-,-两句名言来祝福朋友。 2温家宝总理提出;让每个劳动者各尽所能,各得其所,我们期盼在不久的将来,不再有人呼喊;-,- 3、程远独在异国,面对晚霞中森林的奇异风光,心想:加拿大
5、的景色确实迷人,但远离故乡的滋味实在不好受。感叹之中,马致远天净沙?秋思中的名句“-,-”不觉脱口而出。,三,阅读鉴赏部分 诗词鉴赏题,有一定的开放性,鼓励考生有创意地表达,但是还要根据试题的类型及要求,才能做到有的放矢。在考试中,常见的类型有:,一、“诗眼”型 【题目形式】 (1)对诗中某字某句,你认为写得好不好?为什么? (2)从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字? (3)此诗某句中某个字有的版本作某字,你觉得这两个哪个更好,为什么? (4)某字在表情达意上的作用是什么?,【题目解读】古人作诗常追求一字传神。这种题型要求品味出诗人炼字妙在何处。回答时不能就字论字,应放回句中,结合全诗
6、主旨、意境和诗人的思想感情来分析。 【答题要点】 1.肯定“好”或肯定哪一个更好。 2.解释该字的一般含义和在句中的意思。 3.展开想象和联想,把你认为好的字还原到句中,再现诗人所描绘的情景。 4.说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。,【题型示例】唐朝王湾次北固山下的第二联“潮平两岸阔”,有的版本作“潮平两岸失”,你觉得哪个字更好,为什么? 示例(一) 答:“阔”字更好。原因: (1)“阔”是空阔、开阔之意 (2)“阔”字直抒胸臆地表达了大地春回,冰雪消融,春潮把江面变得渺远无际,两岸显得格外宽阔; (3)“阔”字,直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。 (4)“阔”字读起来与“悬”
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