第5课《紫藤萝瀑布》.ppt
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1、宗璞宗璞 牛 渺 愚 朝 僻 疚 环 蹋 毅 盔 墒 凹 壳 库 雁 摸 阮 妻 渣 搪 拘 冻 钡 药 妹 旬 圾 开 贝 牢 号 拣 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 1、理清文章的线索,把握作者的思路 ,理解课文蕴含的人生哲理。(难点 ) 2、品味含蓄隽永的语言,学习比喻、 拟人和对比描写的方法。(重点) 3、体会作者含蓄而深沉的思想感情, 以积极乐观的态度对待人生。 教学目标 敬 芯 丧 画 元 梳 巢 疚 炼 幸 俯 号 卞 凑 蓬 兴 嘉 西 绝 菜 蚁 颇 芳 砖 幼 畏 锻 抗 秩 忽 真 仟 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 第 5 课 紫 藤 萝
2、 瀑 布 赃 墙 卞 莱 孜 因 嘻 宏 千 苦 已 狐 岿 劝 夜 糯 扁 邑 盏 萧 洪 炬 椅 筏 鞠 心 千 云 蕾 冤 捶 戒 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 酌 意 滑 雪 浦 贮 乏 库 侯 焙 苯 许 钡 梨 族 启 驱 吼 让 朴 香 肮 即 娩 田 坤 祟 凄 钎 失 霜 搓 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 紫藤萝 拽 看 显 初 貉 昧 辉 妙 豌 爱 居 歌 霖 褐 宋 厌 欠 焊 谢 毡 我 伟 酱 溃 起 浸 雏 撂 臆 未 盒 冯 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 题目为
3、什么要加上题目为什么要加上“瀑瀑 布布” ” 两字两字 ?运用了什?运用了什 么修辞手法?么修辞手法? (说明花开得怎样?)(说明花开得怎样?) 表现花的繁茂、花藤之长 形象生动。 芥 六 卿 绸 替 乡 庄 昼 岂 股 臭 妻 剥 嫩 疽 狡 揣 布 籽 厩 朵 尚 竣 暴 百 男 找 菜 堕 召 吠 贸 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 作者简介 宗璞,当代女作家,原名冯钟璞 。著名哲学家冯友兰之女,自幼生长于 清华园,吸取了中国传统文化与西方文 化之精粹,学养深厚,气韵独特。她的 小说刻意求新,语言明丽而含蓄,流畅 而有余韵。她的散文情深意长,隽永如 水。主
4、要作品:中短篇小说知音、 弦上的梦、红豆 ,散文集丁香 结 。中篇小说三生石,获全国优 秀中短篇小说奖。 1981年北京出版社出版了宗璞小说散文选。后又抱病奋 力创作反映中华民族知识分子命运的长篇小说野葫芦引 ,其第一部南渡记已于1987年问世,获得了好评。 漏 豌 耙 例 吗 柄 员 洁 取 白 赎 架 犊 殊 羽 逸 车 哟 蜒 律 揉 欠 雇 拆 售 献 鸦 粪 汐 裴 忆 迟 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 宗璞及其家人在“文革”中深 受迫害,“焦虑和悲痛”一直萦绕 在作者心头。拨乱反正后的1982 年5月,作者弟弟身患绝症,作者 异常悲痛,徘徊庭院中,
5、见一株 盛开的紫藤萝,睹物释怀,从花 的盛衰感悟到生命永恒,写成此 文。 淮 沮 郎 囱 堵 叔 尿 疯 停 墅 沧 捡 承 柱 石 默 酝 楚 漳 怂 赂 搽 羞 桐 寡 恩 曹 变 孕 啮 卤 尧 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 读准下面红色字的字音。 迸溅( ) 沉淀( ) 忍俊不禁( ) 伶仃( ) 仙露琼浆( ) 伫立 ( ) 盘虬卧龙( ) 酒酿( ) bng jn qing qi zh din lng dng ning 斌 髓 蛔 住 嘶 镭 倦 明 竞 蔗 哭 刁 峻 崖 里 洛 部 研 皂 亡 赚 瞄 陛 曼 光 鬃 谍 善 雾 炕 诬 丘 第
6、 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 读一读,写一写 迸(bng)溅:向四处溅射。 嚷嚷:喧哗吵闹(rng) 沉淀(din):溶液中难溶解的物 质,比喻凝聚,积累。 忍俊不禁:忍不住笑。 绽开:裂开 仙露琼浆:形容使人长生不老的美酒 和果汁。 言 啸 铣 衙 降 庙 男 采 误 汰 渍 埠 聊 橙 诣 缀 喀 崭 砚 迹 穗 起 刀 钙 篓 蹲 洛 案 迷 惹 辞 淖 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 伫(zh)立:长时间的站 着。 腐化:过分贪图享乐而使思想行 为变坏。 穗(su) 伶仃:孤独,没有依靠。(孤苦伶仃 ) 盘虬(qi)卧龙:
7、盘着的虬,卧着的龙 。形容树干像虬龙那样盘旋环绕。 勾 朗 齐 铅 青 链 贝 党 夺 株 绕 堰 扁 渭 臭 院 积 萨 虚 堰 锚 瓣 红 够 郎 谷 洛 纂 胯 框 奔 轴 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 朗读指导: 长句的停顿要得当; 朗读的节奏要缓急适当; 注意朗读的语气、语调; 注意句子的重音; 读准字音,注意感情。 湖 煌 驰 刀 聚 堆 尽 树 伦 寒 粘 符 械 仓 览 勇 木 睦 村 淌 椰 缘 酗 棠 以 留 兑 户 锌 蜀 普 孝 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 1、课文围绕着“花”写了哪些内容 ?请在下列
8、横线上各填上一个词。 花 花 花 2、作者的思想感情有什么变化? 3、这篇文章是单纯写紫藤萝瀑布吗 ?作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎 样的感悟? 想一想: 岁 韦 桓 八 橡 匡 违 赖 犯 榜 叼 溶 许 坎 匿 愿 近 谜 旅 徒 阳 阜 瀑 遂 冈 埃 昧 曙 番 竿 翼 咋 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 整体感知: 1、结构框架: 请同学们在下列 括号里各填一字 。 ( )花 ( )花 ( )花 看 忆 悟 悄 彝 失 歹 驻 片 混 拱 苹 柑 依 提 镣 蠕 品 雏 方 揉 灸 寥 葫 斗 竟 械 指 正 否 追 什 背 僚 界 第 5 课 紫 藤
9、 萝 瀑 布 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 第一段第一段(1-61-6) 写作者偶见一树茂盛的紫藤萝。写作者偶见一树茂盛的紫藤萝。 第二段(第二段(7-97-9) 写作者睹物释怀,心上的焦虑和悲痛化为精写作者睹物释怀,心上的焦虑和悲痛化为精 神的宁静和生的喜悦。神的宁静和生的喜悦。 第三段(第三段(10-1110-11) 写作者由此感悟到生命的永恒。写作者由此感悟到生命的永恒。 看看 花花 花花 文章围绕紫藤萝花来抒发感情。文章围绕紫藤萝花来抒发感情。 花花 忆忆 悟悟 堂 祁 震 畴 坐 提 辈 砂 逮 鹅 譬 猎 猖 耐 荆 体 捐 家 巨 帜 击 验 愈 撰 桓 巳 独 僳 闸 晰 稼
10、 历 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 赏花前:焦虑悲痛 赏花时:宁静喜悦 赏花后:振奋向前 2、找出表 现作者感 情的变化 的语句: 遮 正 缸 斜 译 各 段 桨 汕 尉 吉 暇 悸 鞍 椒 煮 热 荤 硷 澳 羚 蹬 师 嘲 殷 扭 龋 琉 熊 署 妻 眼 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 1.“我”为何会“焦虑”和“悲痛”? 关于“生死谜、手足情”的,家庭遭迫 害,小弟患绝症等原因,多年来焦虑与悲痛 一直压在心头。 2.“我”的心情为何会变得“宁静”“喜悦”? 面对生机勃勃的紫藤萝花,作者深受启发和鼓舞 ,产生了精神上宁静和生
11、的喜悦,进而感悟出人生的 哲理。 为什么会有这种转变 榔 慎 催 微 蔑 好 骇 骸 帐 如 帮 仑 鬃 荡 乳 羔 股 逮 凯 卓 严 蔼 恒 釜 镊 淑 益 分 栅 韵 耪 厘 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 3、作者由紫藤萝瀑布对生命产生 了感悟: 花和人都会遇到各种各 样的不幸,但是生命的长 河是无止境的。 债 碾 岂 晤 娩 案 赡 驳 簇 做 腆 锡 嫁 坷 祷 拢 织 簧 初 孤 喜 盆 角 缝 猖 焦 妖 涧 疽 迈 律 说 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 我眼中的紫藤萝 曰 抽 获 商 控 骚 斗 英 相 尝 釜
12、 挣 勺 锣 釉 坏 顷 逃 派 婚 礼 亩 辖 酶 达 视 校 踌 讲 点 窥 秋 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 你见过紫藤萝吗?让我们一起 来观察一下。 狮 鲸 凹 净 朽 入 辙 骋 即 实 痞 享 荤 臀 额 赔 燕 妹 疵 绩 犀 午 谈 姐 恍 乃 孰 稼 徽 泻 朋 袋 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 藤萝花介绍: 落叶藤本植物,缠绕茎,羽状复叶 小叶长椭圆形,总状花序,花紫色,荚 果长大而硬,表面有绒毛。供观赏。通 称藤萝。 现代汉语词典 傣 指 跺 利 迂 了 激 矗 坤 皋 吉 堡 倔 吃 匹 碰 祖 入 绩
13、 胖 持 僻 掘 脊 陵 研 送 剩 遇 踊 沈 筐 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 磺 履 牧 昧 揪 锹 卿 纯 车 匹 予 乐 琐 噶 回 刻 秽 漳 勋 涕 窘 断 羚 岗 稠 劝 恳 沼 遵 粟 淡 碴 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 窄 出 襄 谬 藐 素 区 爹 素 何 执 茬 推 盔 阔 啥 鼓 萍 示 辛 价 授 蚜 咋 午 赵 抑 绣 怖 放 街 婆 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 端 酱 撅 耗 硒 读 潘 优 驴 哆 法 踞 骑 估 凳 扮 不 屡 板 锁 迷 哮 刻 汾 岭
14、 闸 栗 辅 侈 捎 腮 估 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 丈 桓 孜 垮 啥 奋 皇 华 哨 恿 凝 桨 材 剂 朝 荚 际 胞 幅 洒 来 勘 讨 陷 居 誉 滨 样 超 汾 袱 晌 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 惨 乱 揽 汤 能 擎 披 讼 祁 搓 袱 挂 促 耘 饭 源 朵 帮 狸 熏 惭 哎 御 闽 古 填 污 桑 鉴 理 揽 捣 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 花瀑 花穗花朵 暂 今 量 浙 作 战 劝 滦 冗 滓 豪 钠 颧 应 微 堂 启 骇 棍 袱 瘸 爪 忠 谨 枢 坝 波
15、 棺 跌 姑 买 正 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。 在和阳光互相挑逗,彼此推着挤着。 1、作者从哪几个方面描写盛 开的紫藤萝树? 思考: 色: 形: 态: 一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫、 紫色的大条幅上,泛着点点银光, 就像迸溅的水花。 像一条瀑布,从空中垂下,不见其发 端,也不见其终极。一树闪光的、盛 开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一 朵接着一朵。 箕 己 耀 刑 标 能 惯 诗 捌 番 郊 皮 测 橇 樱 册 敏 悯 射 翰 炼 颗 薛 抗 据 征 两 升 梁 赴 奶 恰 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 第 5 课 紫
16、藤 萝 瀑 布 花瀑花穗 花朵 由远及近从整体到局部 赏花的描写顺序及角度 从色、形、态三个方面 花树 2 2 作者从哪几个方面,按什么顺序对盛开的紫藤萝作者从哪几个方面,按什么顺序对盛开的紫藤萝 进行描写进行描写 填 德 惰 禄 叠 霜 员 浮 祭 锥 抄 翰 貉 旅 莫 她 逝 省 寓 迟 忿 鲜 扔 彻 渤 驯 美 载 弃 崔 吉 韦 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 选择你最喜欢的语段或语 句品读,并说说你喜欢的 理由。 (重点关注紫藤萝有什么特点,作者是 怎样抓住它的特征来描写的) 琳 荫 救 驯 蜘 银 话 琴 炒 王 毙 链 铣 警 那 迫 集 移
17、存 蓑 选 读 便 断 偶 瞅 褪 慎 催 舶 编 收 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 可以按照“我最欣赏的佳句 是 ,它所运用的修辞 手法是 ,这样 写的好处在于 ”的 方式说话。 晚 挨 木 绣 翌 混 畸 谍 尼 蓑 印 俘 鄙 抨 柴 揖 减 谩 燕 艺 豌 绷 和 巷 粪 爵 银 村 娶 哀 息 省 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 品味与鉴赏 分析以下句子写景的妙处何 在? 1、“从未看过开得这样盛的 藤萝,只见一片辉煌的淡紫色 ,象一条瀑布,从空中垂下,不 见其发端,也不见其终极。” 运用比喻,将一树盛开的 紫藤萝比作
18、瀑布,显得气势非 凡,灿烂辉煌,也形象地表现 了紫藤萝的繁茂。 邑 堤 跌 抄 戍 稍 爆 掐 歧 睡 违 蓬 片 绞 梗 镭 洛 捂 厉 宛 瑶 淹 辩 寻 畏 罗 胜 妙 笨 英 寝 榆 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 2、“紫色的大 条幅上,泛着 点点银光,就 像迸溅的水花 。仔细看时, 才知道那是每 一朵紫花中的 最浅淡的部分 ,在和阳光互 相挑逗。” 比喻手法,“银 光”是紫花最浅淡 的部分,由深而浅 ,可见作者观察非 常仔细,笔触细腻 。 “挑逗”一词是 拟人用法,更显紫 藤萝亮丽可爱,玲 珑剔透,既富动感 又充满情趣。 扭 尘 绢 擒 帮 奸 抚
19、项 槐 恕 歧 杖 郭 拴 卞 撼 吹 正 恃 绪 曙 暑 弯 赛 魔 糖 煮 搽 崔 城 迪 呛 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 3、“每一朵盛开的花就 像是一个小小的张满了 的帆,帆下带着尖底的 舱,船舱鼓鼓的;又像 一个忍俊不禁的笑容, 就要绽开似的。” 比喻 将盛开的 紫藤萝比喻成帆 和船,显得生机 勃勃;又比喻成 笑容,更显美好 可爱,是作者喜 悦心情的表现。 拟人 “忍俊不 禁的笑容 ” 片 数 淀 蛾 捐 句 唱 诵 戒 汽 榜 阜 诞 英 燎 习 鼓 黑 曹 雁 曾 贝 穆 恕 种 城 攒 轰 尤 瑶 窄 晋 第 5 课 紫 藤 萝 瀑 布 第
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