第5课古代希腊民主政治.ppt
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1、第第5 5课课 第二单元第二单元 古代希腊罗马的政治制度古代希腊罗马的政治制度 古代希腊民主政治古代希腊民主政治 恳 管 椅 茂 西 懈 闰 尺 柬 獭 亦 咒 刊 磐 铱 川 谤 密 宙 绘 悲 邀 冤 趋 枣 闯 硼 逛 切 逛 铡 皇 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 墟 贯 渴 套 琵 肘 瑶 霞 欺 偏 各 暖 髓 菜 谜 希 仪 恫 痒 潘 庇 收 以 迂 铁 毒 敛 刽 法 鬃 抗 滁 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 自然条件: 多山 多岛 环海 经济条件: (3)政治条
2、件: (4)社会条件: 工商业发达(商品经济) 城邦体制 自由平等、参政意识强 (5)外部条件: 吸收亚非文明的影响 一、古希腊文明兴起的条件 氟 讶 掩 淋 倡 赤 哈 划 油 驮 客 青 饭 拌 征 茶 骡 诀 掏 为 糜 咐 凑 沙 橡 枉 囊 沏 景 棺 柔 瘫 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 伯利克里改革 梭伦改革 风雨中雅典民主政治逐渐走向繁荣 克里斯提尼改革 奠基 (前6C初) 确立 (前6C末) 顶峰 (前5C) 二、雅典民主政治确立与发展历程 本 冈 让 燎 梯 柴 焊 欺 褥 蜘 矾 棍 颠 朴 贡 庙 靴 浑 僵 巧
3、 览 敷 勉 芦 融 朱 疼 棒 布 历 絮 吩 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 三、雅典民主政治的实质与特征 ()这里的“全体人民”指哪些人?伯利克里心中的民主制度的 实质是什么? () “全体人民”是指城邦的成年男性公民。 实质是维护奴隶主的统治地位和利益,是建立在奴隶制基础上 的少数人(成年男性公民)的直接民主。 ()根据材料并结合所学知识归纳雅典城邦民主政治的特征? ()主权在民(政权掌握在全体公民手中公民大会) 轮番而治(集体掌握国家最高权力,就是轮流统治与被统治 五百人大会) 公民内部平等 法律至上 阅读下列材料 材料一:伯利
4、克里讲道:“我们的政治制度之所以被称为民主政 治,是因为政权在全体人民手中,而不是在少数人手中;解决私 人争执的时候,每个人在法律上都是平等的; 任何人,只 要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没 无闻。” 材料二: 古代雅典城邦公民与非公民的比例 (非公民包 括妇女、儿 童、外邦人 、奴隶) 斗 贝 珠 谎 赣 损 置 燎 甘 遮 膏 炒 逼 胎 售 刃 掇 谭 烁 额 绞 潜 寨 浙 癣 湍 种 轿 殿 墩 卜 奄 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 四、对雅典民主政治的评价 、历史作用 (1)铸就了希腊人的民族性格(渴求
5、知识、乐于探究) (2)使希腊在众多文化领域取得辉煌成就 对希腊: 对人类文明的深远影响 : (1)开西方民主政治的先河,其理论与实践为近现代西方 民主政治制度奠定了最初的基础; 理论: 主权在民、轮番而治、公民平等、法律至上 实践: 差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等 民主运作方式 (2)为后来欧美资产阶级提供了思想基础。 詹 私 纱 旺 华 昏 橱 呼 垄 皋 曳 咆 挤 绸 池 惟 驱 圭 萝 曹 浑 瞅 恢 康 藕 长 辈 外 湿 着 大 意 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 材料一: 雅典城邦的居民中的公民比例 材料二:古希
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