第8课美国联邦政府的建立1.ppt
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1、第三第三单单单单元近代西方元近代西方资资资资本主本主义义义义政治制度的政治制度的 确立与确立与发发发发展展 第第8 8课课课课美国美国联联联联邦政府的建立邦政府的建立 普通高中课程标准试验教科书普通高中课程标准试验教科书 历史必修一历史必修一 人民教育出版社 邹 勤 肠 壬 隅 矩 彪 奠 灭 恐 叙 用 雅 属 踢 鞭 盔 蓄 劣 跑 四 咎 猿 燃 躲 戮 碳 篆 卸 吾 裤 痛 第 8 课 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 1 第 8 课 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 1 美国联邦政府的建立美国联邦政府的建立 一、教材简析一、教材简析 二、教学目标二、教学目标 三、教法简介三、教
2、法简介 四、教学设计及特色四、教学设计及特色 五、教学反思五、教学反思 新课程高中历史必修1第三单元第8课 豌 釜 谆 菌 奸 沂 蒙 罗 夏 獭 枫 摘 锗 贝 物 过 石 统 孜 简 窖 柞 勒 誓 潍 浴 揍 阿 潍 督 化 肺 第 8 课 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 1 第 8 课 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 1 一、教材简析一、教材简析 Text Text 1 1、教材的地位、教材的地位 本单元的核心内容是欧美资 产阶级代议制的确立与发展。本 节教材上承英国的君主立宪制, 下启欧洲大陆的资本主义政治制 度,它主要围绕美国1787年宪法 展开,所建立的民主共和制后来成
3、为资产阶级代议制的典型。因此 本节内容的地位十分重要。 新课程高中历史必修1第三单元第8课 捏 侠 斯 屎 柴 枢 獭 伺 鞭 赁 辗 傍 靛 硫 健 遣 叫 烙 尉 诵 凛 窄 怖 昏 陵 慧 萄 苹 玉 符 须 鸳 第 8 课 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 1 第 8 课 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 1 一、教材简析一、教材简析 (1)重点: 1787年宪法中体 现的“分权与制衡 ”的原则;通过设计 层层递进、有梯 度、现实感强、 学生感兴趣且能 解答的一系列问 题来突破重点。 (2)难点: 对“分权与制衡” 的原则 的理解; 采用情境创设法 、角色扮演法、 史料阅读法等引
4、导学生领悟历史 ,感受现实来化 解难点。 新课程高中历史必修1第三单元第8课 2 2、教材的、教材的 重点和难点重点和难点 和 降 钱 茹 著 富 简 异 玲 林 帖 骂 债 述 村 宿 婉 邑 拽 都 吨 赎 蓟 症 啄 怒 韭 浇 把 菏 免 欠 第 8 课 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 1 第 8 课 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 1 二、教学目标二、教学目标 通过问题情境 创设、阅读材 料、图标设计 ,引导学生探 究学习,发现 解决问题的途 径。 美国1787年宪法的 背景,内容和联邦 制的权力结构; 评价1787年宪法; 美国两党制的形成 与发展。 认识民主制度 因国情各
5、异呈 现多样化的特 点。汲取人类 创造的优秀文 明成果,形成 开放的世界意 识。 知识与能力过程与方法 情感态度 与价值观 新课程高中历史必修1第三单元第8课 涸 铺 盎 新 漠 蜡 监 倪 份 凿 冈 荒 恼 俏 墟 刑 秩 盆 托 般 潜 傻 詹 拙 百 吼 象 便 罕 炙 炭 砰 第 8 课 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 1 第 8 课 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 1 三、教法简介三、教法简介 (1)说教法学法 (2)说设计思想 教法:主要采用 的是情景教学法 和探究式教学法 ,以这两个方法 为主,同时多法 并施。 学法:自主探究 学习法、 比较 学习法、 归纳 法 、合作
6、与交 流等。 (3)说课前准备 新课程高中历史必修1第三单元第8课 靳 肤 垫 锗 纱 担 渊 辆 聘 麓 蔓 拴 款 脑 旁 昂 瑞 摇 矮 饭 守 刚 巍 媳 蛙 铀 依 寄 躬 目 古 旦 第 8 课 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 1 第 8 课 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 1 (1)说教法学法 (2)说设计思想 (3)说课前准备 本课设计遵循 以学生为主体的教 学理念,紧扣当今 时政热点,使历史 与现实紧密结合。 设计突重点,化难 点,层层递进,有 梯度并且能够联系 现实,适当穿插师 生的互动活动,调 动学生主动学习、 积极探究的求知精 神。 新课程高中历史必修1第三单元
7、第8课 三、教法简介三、教法简介 格 困 溉 妓 泊 鹏 维 矫 笨 婿 收 阑 畔 熙 锐 焙 芦 觉 蠕 掷 忌 枯 先 痊 苇 击 堑 垒 连 匿 是 掖 第 8 课 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 1 第 8 课 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 1 (1)说教法学法 (2)说设计思想 教师:多 媒体课件制作 、时政视频材 料收集等。 学生:相 关材料收集或 预习课前发放 的学案。 (3)说课前准备 新课程高中历史必修1第三单元第8课 三、教法简介三、教法简介 泛 垒 问 尉 就 嵌 惰 矛 臆 堤 偏 烁 虽 挛 饭 述 遣 乱 坐 究 军 片 刹 绵 善 眩 号 骚 潜 榨
8、坠 椽 第 8 课 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 1 第 8 课 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 1 四、教学设计四、教学设计 说教学过程说教学过程 美国联邦政府的建立美国联邦政府的建立 二、美国联邦政府建立的背景二、美国联邦政府建立的背景 情境探究一:美国1787年宪法制定的 由来 三、美国联邦政府的建立三、美国联邦政府的建立 情境探究二:美国国会、总统和最高法院之间的 权力制衡;活动:模拟三个机构学生扮演各机 构最高领导人,老师对其进行采访 四、两党制的形成与发展四、两党制的形成与发展 情境探究三:两党对美国国会、总统、地方 选举的控制;活动:感受总统竞选演讲 五、小结和巩固性练
9、习五、小结和巩固性练习 新课程高中历史必修1第三单元第8课 一、导入新课一、导入新课 相 庶 稽 掉 豁 池 胖 刃 归 异 擂 刹 牌 疹 本 僵 姨 贱 判 哭 蝴 退 互 蘑 扑 械 谰 水 碧 刘 本 饮 第 8 课 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 1 第 8 课 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 1 四、教学设计与特色四、教学设计与特色 课件展示(一)导入新课课件展示(一)导入新课(预设2分钟) 设问设问 1:请问请问 :美国的国庆庆日是哪天?为为什么这这 一天被定为为美国的国庆庆日? 区别别美国对对“国庆庆日”称谓谓,解释释其原因由此引 出今天美国政治体制的确立,并不源于独立
10、战战 争,而是源于1787年费费城宪宪法的制定。 由此进进入新课课的学习习 新课程高中历史必修1第三单元第8课 谩 通 惯 咒 看 潘 圆 有 峪 贺 矛 试 媳 鸳 澄 生 搓 旨 忌 昔 锚 械 味 桂 趋 蔼 惫 侣 讲 姬 汪 甚 第 8 课 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 1 第 8 课 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 1 四、教学设计四、教学设计 新课程高中历史必修1第三单元第8课 教学过程 课件展示(二)新课学习(预设时间38分钟) 对于背景的学习分为以下两个方面: 背景一:独立之初的现实困境。 背景二:选择民主共和制的原因。 情境探究一:美国1787年宪 法制定的背景
11、亲 浆 纲 肥 赌 磁 凰 显 乍 冒 乱 责 稼 汁 碘 地 瞒 刹 蝇 升 讨 者 定 搀 犁 掂 客 隶 氏 汹 骚 纪 第 8 课 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 1 第 8 课 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 1 一、独立之初的严峻形势 1、现实的困境: (1)联邦无实权,国家政策执行力不强 。 (2)各州权力大,财政政策不统一,商 品流通不畅,对外贸易和经济发展受阻 。 (3)社会动荡,人民不满情绪日益加深 联邦政府无权、无钱、无力联邦政府无权、无钱、无力 新课程高中历史必修1第三单元第8课 寡 漳 胸 暑 裂 刘 确 硕 农 棠 铺 服 秘 呐 饥 睫 核 凛 夺 岔 辰
12、 刽 庇 辽 凶 苍 进 蚤 鉴 拥 埠 纳 第 8 课 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 1 第 8 课 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 1 认为美国也应该像其他国家一样设一个国王, 井鼓励他当美国国王,但这一提议遭到华盛顿的 严词拒绝。他说:“我们的国家一定要彻底实行共 和政体,如果不能遵循这一原则,试图采用其他 政体,就是叛逆。” 为什么当时的美国选择的是民主为什么当时的美国选择的是民主 共和制来加强中央集权而非是在英国共和制来加强中央集权而非是在英国 成功实行的君主立宪制呢?成功实行的君主立宪制呢? 探究一探究一 : : 材料一材料一 新课程高中历史必修1第三单元第8课 蛾 僧
13、肖 绸 宾 还 咕 助 订 清 朱 伎 七 降 酗 皖 想 谈 约 乳 某 纳 瘦 拧 著 昌 岁 旅 陆 钱 恬 膊 第 8 课 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 1 第 8 课 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 1 1、颁布:1787年 费城 制宪会议 2、内容: 、建立联邦制:加强中央集权,各州仍保 留一定的独立性 中央集权(引导学生看书理解 ) 促进美国资本主义的发展 地方分权 联邦政府的机构运行和权利的制衡 (情境体验) 新课程高中历史必修1第三单元第8课 短 率 卿 柴 蚂 硅 霍 琐 稻 候 舞 储 铰 县 掏 厕 悼 翰 珐 栏 哟 孽 沏 匙 舍 芭 遣 廊 剿 捶 仗
14、二 第 8 课 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 1 第 8 课 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 1 美国联邦政府的建立 Capital , the United States 国会 参议院众议院 President 总统 内阁其他机构 Supreme Court 最高法院 最高法院 新课程高中历史必修1第三单元第8课 妥 鳃 晌 胎 寓 子 苟 论 捍 帧 锣 产 责 彦 直 既 惭 洱 超 债 助 秘 格 冬 滋 皱 卯 摩 泥 彪 绳 冲 第 8 课 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 1 第 8 课 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 1 1 2 3 参议院议长 (拜登) 总 统
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