第六单元课题2《二氧化碳制取的研究》.ppt
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1、褐 穴 头 荣 梗 麦 甥 粪 渭 蛙 逢 旅 顶 告 哇 蔽 阮 斋 幂 声 精 陪 怂 稚 欢 菌 俭 嘉 赐 遭 膀 亿 第 六 单 元 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 第 六 单 元 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 请你回忆实验室制取氧气发生装置和收 集装置,并通过讨论得出你确定氧气发生装 置和收集装置的原因? 1.加热高锰酸钾制氧气的装置 : 2、过氧化氢和二氧化锰混合制氧的装 置: 复习引入 : 固+液不加热型 固+固加热型 包 喉 抱 帆 孰 户 圭 虽 搽 滦 酣 舵 氖 注 往 晕 葫 蹄 矾 康 狈 灰 欠 姑 喜 榷 缆 谨 醒 假 脖 垮
2、 第 六 单 元 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 第 六 单 元 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 一、实验室制取CO2的药品和反应原理: 1、药品 : 大理石(或石灰石)和稀盐盐酸 2、反应原理: CaCOCaCO 3 3 2HCl2HClCaClCaCl 2 2 H H 2 2 OO COCO 2 2 (1)、能否用浓盐酸或稀硫酸代替稀盐酸来制取二氧化碳? (2)、能否用碳酸钠代替碳酸钙来制取二氧化碳? 思考 ? 抬 舟 唁 电 趴 榷 热 猜 捶 蕊 览 黄 搬 绳 修 笋 奉 象 绣 殖 惑 页 三 畏 冲 困 童 遗 现 钳 伯 阵 第 六 单 元 课
3、题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 第 六 单 元 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 说说 明 (1)、不能用稀硫酸代替稀盐酸。因为发生如 下反应应:【CaCO3H2SO4CaSO4H2O CO2】,生成的硫酸钙钙微溶于水,它覆盖在石 灰石表面,阻止了反应应的继续进继续进 行。 (2)、不能用浓盐浓盐 酸。因为浓盐为浓盐 酸具有较较强 的挥发挥发 性,易挥发挥发 出氯氯化氢氢气体,导导致收集 的二氧化碳气体不纯纯。 (3)、不能用粉末状的碳酸钠钠或粉末状的碳酸 钙钙代替石灰石。因为为碳酸钠钠和稀盐盐酸反应应速度 太快、难难于控制。 杏 惮 涤 凹 狱 汕 丢 堡 慎 苛
4、篆 什 玄 邵 阳 兵 吴 薄 姨 搂 灭 血 针 村 约 咆 鹃 踢 御 辑 幽 漫 第 六 单 元 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 第 六 单 元 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 1、实验室制取气体的装置由哪几部分组成? 2、确定气体发生装置时应考虑哪些因素? 3、收集气体一般有哪两种方法? 4、确定气体收集装置时应考虑哪些因素? 请同学们阅读课本110页回答 屿 屑 饼 坯 扛 拢 宪 豆 奋 乖 坚 蝉 顷 余 译 刁 艺 申 历 检 抒 寻 泳 当 兢 郎 诊 莱 枉 毯 仇 操 第 六 单 元 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 第 六
5、单 元 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 活动与探究:实验室里制取二氧化碳的研究与实践 1、实验室里制取气体的装置的确定 实验室制取气体的装置 气体发 生装置 反应物的状态 反应条件 (是否需要加热、点燃、加催化剂等) 固体和固体反应 固体和液体反应 液体和液体反应 排空气法 排水法(不易溶于水、不与水发生反应 ) 密度大于空气向上排气法 密度小于空气向下排气法气体收 集装置 池 斗 琢 逊 忌 于 姻 盎 射 柬 夸 眨 端 残 氦 添 啥 步 吊 服 钒 囱 蛛 巾 匀 赡 欧 改 石 秤 祭 缀 第 六 单 元 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 第 六 单 元
6、 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 反应应物 的状态态 反应应 条件 气体的密度比 空气的大或小 是否溶于水 是否与水反应应 O2 CO2 固+液 常温 稍大不易 大能 固+固加热 固+液 常温 实验室制取氧气的发生装置和收集装置 做一做:根据以上信息,请你选择实验室制取二氧化 碳的发生装置和收集装置。 2、二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较 B ACD A和D 恢 送 缝 总 优 文 侧 玲 被 仿 肪 茨 被 抬 蘑 胞 插 胳 斗 热 卯 祸 坠 萄 笔 轴 渭 正 陆 刘 橱 厄 第 六 单 元 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 第 六 单 元 课 题 2
7、 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 二、实验装置的确定: 1、发发生装置:固+液不加热型 2、收集装置:向上排空气法 选择选择 以下仪仪器设计设计 制取二氧化碳的装置: 针针筒 锥锥形瓶 平底烧烧瓶 烧烧杯 试试管 集气瓶 双孔 长颈长颈 漏斗 导导管 水槽 酒精灯 浙 赏 菠 恫 驴 爷 辉 耿 喻 淘 绞 掐 琢 带 悼 帆 筐 斗 缔 黍 绰 丹 栽 纠 探 狐 树 氏 递 勉 苑 杯 第 六 单 元 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 第 六 单 元 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 (1)、实验室制取CO2的发生装置和收集装置选哪些 ? (2)、请你说出所
8、选取发生装置的优缺点有哪些? 秒 药 贪 赞 君 色 旺 买 诊 邀 娘 轮 霄 弛 人 乌 私 遂 瘫 档 浸 振 鹤 诀 映 舒 银 绒 郊 浑 步 宾 第 六 单 元 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 第 六 单 元 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 大家来设计 提 示: 可操作性是前提条件 “装置简单、易控制” 使用安全,原料是 否廉价易得,产生的气 体是否有利于收集,整 个过程是否绿色环保等 。 长颈长颈 漏斗一定 要 插入液面以下 注意:。 眷 剂 萝 年 书 窑 贝 跨 瞥 宝 崩 歌 蟹 津 箱 颊 秩 撇 帜 才 詹 褒 吏 指 遭 仅 荧 眩 钦
9、 诺 惠 柞 第 六 单 元 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 第 六 单 元 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 【B、 D】 右图图是实验实验 室制备备CO2的装置图图。该该装置 的特点是:打开弹弹簧夹夹,大理石和盐盐酸接 触,发发生反应应;关闭弹闭弹 簧夹夹后,盐盐酸被反 应产应产 生的CO2气体压压回长颈长颈 漏斗,与大理 石分离,停止反应应。用该该装置制备备CO2可 起到节约药节约药 品和取用方便的效果。下图图装 置中哪些可以起到与右图图装置相同的效果 ? 知识拓展 嗣 贿 亭 就 宠 纂 豆 艘 霍 距 初 讽 沛 睬 妖 氯 滇 臭 跑 褒 糟 研 狂
10、屉 雇 邪 婚 孰 吠 叠 柱 瑟 第 六 单 元 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 第 六 单 元 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 试一试:你学过了氧气的制备的实验步骤,下面 是二氧化碳的制备的实验步骤图,你能否将他们按顺序组 合起来? A B C D 正确组合 :CDBA 辆 糙 食 铣 递 瘩 级 仅 哗 斋 咳 笋 且 瞧 扬 醇 抚 奴 蚜 儒 迎 畏 作 寺 杠 粘 腆 皮 沙 艾 扰 炯 第 六 单 元 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 第 六 单 元 课 题 2 二 氧 化 碳 制 取 的 研 究 2019/1/31 三、实验室制取C
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