第十二课《美术遗存的保护与传承》.ppt
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1、第十二课 人民美术出版社 义务教育教科书美术 八年级下册 圣 冶 绅 生 雷 虞 杯 崭 玲 支 蝎 棍 紊 罩 孙 赘 坑 营 绢 支 将 允 谊 节 抽 种 戌 性 轩 来 驭 恢 第 十 二 课 美 术 遗 存 的 保 护 与 传 承 第 十 二 课 美 术 遗 存 的 保 护 与 传 承 观看视频,发现朱仙镇年画的重要价值 朱仙镇年画 始于北宋,是中 国木版年画的鼻 祖,源于北宋宫 廷中的神像画和 新春贴门神避凶 邪的习俗。 上海鲁迅纪 念馆现今仍保存 着26幅鲁迅收藏 的朱仙镇年画。 勤 貉 猴 亿 汪 歪 胳 颤 晨 悯 由 论 涂 簧 犁 痘 牙 夜 娘 靖 粤 仰 矮 健 邮
2、底 颇 睡 弟 硒 攀 更 第 十 二 课 美 术 遗 存 的 保 护 与 传 承 第 十 二 课 美 术 遗 存 的 保 护 与 传 承 美术遗存的珍贵价值 艺术价值:线条粗犷豪放,形象夸张,色彩艳丽。 历史价值:千百年传承的雕版印刷技艺。 人文价值:弘扬中国礼教孝道,展示原生态文化。 美术遗存具有珍贵的艺术价值、历史价值和人 文价值,以独特的造型、精湛的工艺、承载的文化 内涵,成为我们民族宝贵的财富。 趟 荫 针 路 指 耙 钦 溶 缀 披 蓉 烫 摄 大 采 烫 凋 纷 何 博 罪 染 景 谱 碑 崭 臃 粳 推 阜 俗 酚 第 十 二 课 美 术 遗 存 的 保 护 与 传 承 第 十
3、 二 课 美 术 遗 存 的 保 护 与 传 承 美术遗存是具有一定历史和文化价值的美术 作品。 美术遗存具有“最后的”“不可再生”的特 点,许多作品至今仍有被破坏的危险。 美术遗存在艺术审美、人文和历史方面都有 着重要的意义。 什么是美术遗存? 旁 垮 荆 鞠 固 租 着 澄 涤 痒 盟 砌 摩 荫 喉 狼 抬 巷 巷 涪 嗡 吧 痕 稻 煎 喘 凸 波 姿 妇 堆 溉 第 十 二 课 美 术 遗 存 的 保 护 与 传 承 第 十 二 课 美 术 遗 存 的 保 护 与 传 承 学习要点 一、如何保护美术遗存 二、如何传承美术遗存 三、学习建议与案例分享 沧 镑 筛 探 斤 担 镰 婶 杂
4、 圃 毯 怂 扳 壹 若 压 官 苦 堑 甩 半 絮 矗 神 牙 枯 粥 剃 灾 曾 狼 耸 第 十 二 课 美 术 遗 存 的 保 护 与 传 承 第 十 二 课 美 术 遗 存 的 保 护 与 传 承 一、如何保护美术遗存 岁月磨砺,战争摧毁,风沙侵蚀,许多美术遗存如沙埋 金,散落民间。我们面对的问题是 罪 酗 忘 烩 严 坯 玛 近 病 禄 贸 荚 淤 希 肩 寿 绰 苑 鬼 打 扁 咸 惦 棘 郭 悠 涨 蛛 枪 债 饭 扩 第 十 二 课 美 术 遗 存 的 保 护 与 传 承 第 十 二 课 美 术 遗 存 的 保 护 与 传 承 一、如何保护美术遗存 此桥本建于清雍正九年,毁于民
5、国,1983年依照原尺 度、原样式修复。残件陈列桥头,旁有文字:“此桥栏系 古桥遗物,特作留存,以飨后人。” 玉带晴虹(浙江杭州西湖苏堤)清代 1. 复建 痒 蝎 营 头 淤 轨 鲤 阔 晦 下 腋 殊 阔 庶 饮 赎 汇 鹊 撞 弓 篙 牧 矾 挎 翌 延 楼 纲 韩 惕 灵 绝 第 十 二 课 美 术 遗 存 的 保 护 与 传 承 第 十 二 课 美 术 遗 存 的 保 护 与 传 承 百余年前,荒芜废旧的霍去病墓。 修葺整顿后的霍去病墓前石雕。 许多美术遗存因战争或自然灾害被严重毁坏,依 照原有尺度、原样式对其复建,将还历史于后人,使 我们的民族文化绵延不息。 一、如何保护美术遗存 1
6、. 复建 帐 拟 贡 氮 擂 抖 途 母 枉 触 喘 挤 芒 烛 梦 松 鹤 厘 舍 泥 绥 淀 育 寅 翘 币 士 须 倒 傅 腹 洒 第 十 二 课 美 术 遗 存 的 保 护 与 传 承 第 十 二 课 美 术 遗 存 的 保 护 与 传 承 秦始皇陵兵马俑博物馆(陕西临潼) 秦代工作人员正在对兵马俑进行修复。 在发掘现场依原样建博物馆保护美术遗存,更有 利于我们认识了解祖先的智慧与生活印记。 2. 在原址建博物馆 一、如何保护美术遗存 皱 职 噪 趣 朗 矫 淄 叫 丁 虎 掳 矽 污 饶 录 律 吹 冶 扳 膘 隐 吹 兹 宪 糟 驳 鬃 码 郑 阑 贩 片 第 十 二 课 美 术
7、遗 存 的 保 护 与 传 承 第 十 二 课 美 术 遗 存 的 保 护 与 传 承 保护前壁画开裂、起翘的情形。 修复后的壁画 四神云气图(河南芒砀山西汉石 室墓壁画)由于所处环境恶劣,不利 于保护,由河南省古代建筑研究所揭 取,修复后陈列于河南省博物院。 3. 转移并经科学手段修复后陈列 一、如何保护美术遗存 昨 龟 时 锰 滞 端 苍 志 悬 麻 苟 裂 挺 羹 婚 融 窿 功 涪 足 肛 貉 立 颓 博 碌 响 予 面 辟 窒 凡 第 十 二 课 美 术 遗 存 的 保 护 与 传 承 第 十 二 课 美 术 遗 存 的 保 护 与 传 承 被修复的康熙青花双龙戏珠碗 把美术遗存从不
8、利于保护的环境中转移出来;运用 现代科学手段,对濒临毁灭的美术遗存进行修复,将使 美术遗存在漫长的岁月磨砺后焕发新的光彩。 3. 转移并经科学手段修复陈列 一、如何保护美术遗存 以 抱 减 挫 奏 泡 著 插 柬 猿 寂 眼 赐 翘 帜 襄 困 婶 纵 潮 综 抚 悍 显 示 化 讫 游 糖 竹 驾 眼 第 十 二 课 美 术 遗 存 的 保 护 与 传 承 第 十 二 课 美 术 遗 存 的 保 护 与 传 承 1. 复建 2. 在原址建博物馆 3. 转移并经科学手段修复后陈列 保护美术遗存的方法有以下几种: 一、如何保护美术遗存 枕 滚 槐 蛙 顽 篙 惰 倔 摔 限 耻 渡 钒 蹲 潭
9、依 匈 瞪 绑 合 戚 理 细 见 报 逗 冶 偶 熟 铜 氨 韵 第 十 二 课 美 术 遗 存 的 保 护 与 传 承 第 十 二 课 美 术 遗 存 的 保 护 与 传 承 思考与讨论: 1. 谈谈你身边的美术遗存的保护方法。 2. 对于这些美术遗存你有没有更合理、更有 效的保护方法? 一、如何保护美术遗存 芋 姓 腮 翼 霞 呈 咐 束 掖 泡 藏 幂 仇 未 冬 门 网 怎 羚 僵 嘎 谜 敞 晨 惦 混 珊 两 勘 瞄 哆 蔬 第 十 二 课 美 术 遗 存 的 保 护 与 传 承 第 十 二 课 美 术 遗 存 的 保 护 与 传 承 二、如何传承美术遗存 单纯的保护会将美术遗存
10、湮没在博物馆中,传承美术遗 存中蕴含的艺术美与文化内涵,将使我们的民族更具艺术魅 力和人文情怀。 秀 袒 犁 莫 宜 龄 戴 掐 嗡 猜 厌 翁 嫩 墓 鹤 赵 祟 兔 眷 云 槐 毡 雁 诽 任 颁 冉 蝎 指 想 垢 鸦 第 十 二 课 美 术 遗 存 的 保 护 与 传 承 第 十 二 课 美 术 遗 存 的 保 护 与 传 承 李晨韵 摄 西泠印社1904 年创建于杭州。研 究金石篆刻历史最 悠久、成就最高, 有“天下第一名社 ”之誉。 其中一块碑文 上写满了游客留下 的“到此一游”。 议一议: 1.对于在文物上刻写“到此一游”的行为,交流看法。 2.在生活中遇到破坏美术遗存的行为,你
11、将怎么做? 二、如何传承美术遗存 鹏 盎 冻 甥 胚 侧 巫 入 昆 申 拼 张 败 阔 鲍 钉 睫 戍 琐 磺 窑 儿 巩 久 升 境 铅 叹 哲 挥 窝 丈 第 十 二 课 美 术 遗 存 的 保 护 与 传 承 第 十 二 课 美 术 遗 存 的 保 护 与 传 承 黎族非物质文化遗产传承人荣亚美席 地而坐,编织出精致的黎锦,增进了我们 对美术遗存的了解和认识。 为更好地传 承美术遗存,我 们应制止破坏美 术遗存的行为, 还应当走向社会 ,参与美术遗存 的普及与宣传活 动。 1. 参与美术遗存的普及与宣传活动 二、如何传承美术遗存 膜 僵 锗 葱 畏 杂 薄 厄 亥 氓 望 梁 掷 抓
12、社 衫 存 脸 泻 龙 荫 谅 当 葫 虑 哄 濒 嗽 千 地 甩 摇 第 十 二 课 美 术 遗 存 的 保 护 与 传 承 第 十 二 课 美 术 遗 存 的 保 护 与 传 承 我们可以自发组织活动,探访当地美术遗存,成 为保护、传承美术遗存的志愿者和宣传员。 江苏省常州市龙城文化遗产寻访、展示活动 1. 参与美术遗存的普及与宣传活动 二、如何传承美术遗存 秦 两 汽 猖 扔 敷 浓 店 拨 嵌 明 嫉 掺 孺 雕 喉 浊 卧 忘 拘 交 聪 天 把 彰 嫩 螺 培 淮 灌 纠 益 第 十 二 课 美 术 遗 存 的 保 护 与 传 承 第 十 二 课 美 术 遗 存 的 保 护 与 传
13、 承 上海世博会中国馆 2. 将传统元素应用于现代设计 二、如何传承美术遗存 (1)观看视频,发掘这座建筑中传承的传统元素。 (2)在中国馆的设计中应用传统元素有什么意义? 郝 萤 钾 暴 栓 映 享 母 药 虚 捷 搅 渊 河 题 怠 滥 孤 曾 妨 缴 张 屠 油 獭 泻 浓 累 霸 范 枷 君 第 十 二 课 美 术 遗 存 的 保 护 与 传 承 第 十 二 课 美 术 遗 存 的 保 护 与 传 承 中华鼎 故宫红斗拱 中国冠 二、如何传承美术遗存 世博会中国馆应用的传统元素: 挣 稳 钳 晋 犹 瘤 他 茸 冯 唁 芋 昧 鬃 矫 望 帮 阐 琉 仆 釉 蜀 睛 上 豫 召 币 瘦
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