2.6有理数的加法.ppt
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1、菠 虽 火 慰 筹 开 雨 患 早 仅 篆 瞄 秧 圭 益 斩 阿 瘴 安 囱 菊 汤 踊 屹 出 买 围 西 砒 游 恰 侣 2 . 6 有 理 数 的 加 法 2 . 6 有 理 数 的 加 法 义务教育课程标准试验教科书 七年级 上册 华东师范大学出版社 仙 吹 曰 蓖 籍 埔 梧 佛 常 碑 成 署 滋 迭 好 摊 晤 佛 募 葬 互 刷 糖 咕 春 贡 初 至 喂 溉 鼎 根 2 . 6 有 理 数 的 加 法 2 . 6 有 理 数 的 加 法 教学目标 1.掌握加法法则,体会加法法则的意义。 2.通过经历有理数加法运算的发生过程,体验数的运算探索 过程,感悟有理数加法运算的技巧及
2、运算规律。通过运算归纳 出技巧,感悟绝对值不相等的异号两数相加的技巧,突破本节 内容中的难点问题。 3养成积极探索、不断追求真知的品格。 教学重点、难点 1.重点:有理数加法法则 2.难点:异号两数相加的法则 榔 硒 昧 诫 戳 靴 娃 地 鬼 隐 翟 豺 绎 撤 残 欧 谚 蔷 煽 验 允 叉 谗 全 窜 防 返 畜 锦 策 邯 藤 2 . 6 有 理 数 的 加 法 2 . 6 有 理 数 的 加 法 一、温故知新、引入课题 问题: 小明在一条东西方向的跑道上, 先走了20米,又走了30米,能否 确定他现在位于原来位置的哪个 方向,与原来位置相距多少米? 膳 浙 忆 旱 堵 役 春 杀 砷
3、 茶 丢 攘 圣 逊 庙 蒲 武 座 茧 荫 拼 邦 蓑 尸 宴 撕 种 稍 腺 鳖 樱 土 2 . 6 有 理 数 的 加 法 2 . 6 有 理 数 的 加 法 (1)若两次都是向东走 (2)若两次都是向西走 (3)若第一次向东走20米,第二次向西走了30米 (4)若第一次向西走20米,第二次向东走了30米 猿 涧 童 钧 用 颊 幸 流 旁 饼 袋 爸 蛔 唉 盔 寥 环 笨 灼 术 种 昌 秆 北 酸 痪 妒 峪 烽 袭 导 屈 2 . 6 有 理 数 的 加 法 2 . 6 有 理 数 的 加 法 试验: 因为这个问题涉及到方向,不妨规定向东为 正,向西为负。 (1)若两次都是向东走
4、, 103040 30 50-10020 20 50 写成算式:(+20)+(+30)=+50 即小明位于原来位置的东方50米 共向东走了50米 辛 遗 很 绎 猿 根 措 伸 裤 垮 祷 挪 乘 搞 韦 忠 罗 奥 昂 训 羽 娟 踞 笼 斩 脸 伞 秆 朽 活 蜡 臭 2 . 6 有 理 数 的 加 法 2 . 6 有 理 数 的 加 法 (2)若两次都是向西走, 10-30-40 -30 -50-100-20 -20 -50 写成算式:(-20)+(-30)=-50 即小明位于原来位置的西方50米 则共向西走了50米 贯 滤 渭 汐 冶 押 澡 哑 岸 我 情 犹 列 评 症 绣 瓮 培
5、 羹 皋 量 教 儿 扦 氧 胁 吭 惶 稀 肮 退 碉 2 . 6 有 理 数 的 加 法 2 . 6 有 理 数 的 加 法 (3)若第一次向东走20米,第二次向西走了30米 1030 -30 -20-100 20 20 -10 写成算式:(+20)+(-30)=-10 即小明位于原来位置的西方10米 楷 乃 腐 贰 矮 澈 辽 嘉 匝 猫 粉 降 珐 拥 做 札 废 长 廉 锈 添 逗 垄 懊 擞 径 支 社 霞 含 畸 宝 2 . 6 有 理 数 的 加 法 2 . 6 有 理 数 的 加 法 (4)若第一次向西走20米,第二次向东走了30米 1030-20 +30 -100 20 -
6、20 +10 写成算式:(-20)+(+30)=+10 即小明位于原来位置的东方10米 从以上几种情况你能发现什么了?从以上几种情况你能发现什么了? 釜 躇 胶 辫 遂 九 娄 伪 残 潘 揉 矮 铱 寒 意 犁 汐 猜 鸳 叭 秘 虐 坦 间 弄 查 磷 乱 除 尝 磅 印 2 . 6 有 理 数 的 加 法 2 . 6 有 理 数 的 加 法 (1)若两次都是向东走,共向东走了50米 算式:(+20)+(+30)=+50 (2)若两次都是向西走,则共向西走了50米 算式:(-20)+(-30)=-50 (3)若第一次向东走20米,第二次向西走了30米 算式:(+20)+(-30)=-10
7、(4)若第一次向西走20米,第二次向东走了30米 算式:(-20)+(+30)=+10 员 瞅 央 诲 深 派 蜡 诱 州 戍 沪 满 海 炸 架 月 陈 龄 服 渭 儒 郭 睦 门 部 批 揭 拆 汰 阮 页 窿 2 . 6 有 理 数 的 加 法 2 . 6 有 理 数 的 加 法 让我们再试几次: (+4)+(+3)= (-5)+(-7)= (+6)+(-8)= (-3)+(+5)= -12 +7 -2 +2 同号两数相加, 取相同的符号,并把绝对值相加。 绝对值不等的异号两数相加, 取绝对值较大的加数的符号,并用较大的 绝对值减去较小的绝对值。 二、 得出法则,揭示内涵 口 抢 啄 湖
8、 毛 症 凋 蕾 庇 汝 奢 即 视 壶 住 镭 桃 惟 墅 坍 薛 豢 仁 康 窍 姿 猾 剧 慌 颂 蠢 巴 2 . 6 有 理 数 的 加 法 2 . 6 有 理 数 的 加 法 再看下面的特殊情况 (5)若第一次向西走30米,第二次向东走了30 米。 +30 -30 10-30-20-100 20 写成算式:(-30)+(+30)=( )0 (6)若第一次向西走30米,第二次没走。 即小明回到原来的位置 写成算式:(-30)+(0)=( )-30 即小明位于原来位置的西方30米 堂 价 尘 乍 型 罩 烬 堑 郸 轿 镑 钾 叮 匣 还 靶 鳖 确 佃 倒 器 薯 鹅 烤 咸 姬 仔
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