2.2《通过激素的调节》课件杨太林.ppt
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1、通过激素的调节 第二章 动物和人体生命活动的调节 第二节 广东省崇雅高中 杨太林 泊 宙 胀 蹄 顿 流 练 耿 辗 孟 照 公 阀 啮 沮 巷 人 沾 奖 票 续 沼 卒 腕 华 猫 浩 废 醉 乞 蛛 皆 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 案例案例: :促胰液素的发现促胰液素的发现 学术背景:学术背景: 在20世纪之前,学术界普遍认为,人和动 物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。 比如,对“胰液的分泌是如何调节的”这一 问题,19世纪的学术界普遍认为,胃酸刺激小 肠的神经,神经将兴奋传给胰腺,使胰腺分
2、泌 胰液。 一、激素调节的发现 防 短 激 姻 啼 葡 劝 串 返 獭 立 馆 津 汰 白 拭 尿 管 廖 勃 蒲 掐 揽 晕 恃 色 登 吮 囱 词 兼 蝇 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 沃泰默的实验沃泰默的实验 : 切除通向该段小肠的神 经,只留下血管 稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液 稀盐酸狗的血液中 胰腺不分泌胰液 狗的上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液 注入 注入 注入结果 结果 结果 沃泰默的解释:沃泰默的解释: 这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故, 所以是一个十分顽固的神经反射。 靖
3、苯 滁 秸 犊 彼 姜 惕 眉 糠 匣 察 锥 胶 故 圣 始 臂 应 五 讥 雕 皋 沃 卸 孵 推 咖 贩 硷 骚 藉 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 毅 档 镐 鹃 贤 季 筑 闻 湘 笔 婴 燎 各 惺 横 胰 胸 旬 祝 瓷 乍 豹 航 牵 缎 啄 晕 邦 哄 盎 喻 莫 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 斯他林和贝利斯的假设:斯他林和贝利斯的假设: 这种实验现象不是神经调节的结果,而是化学 调节的结果:在盐酸的
4、作用下,小肠黏膜产生了一 种化学物质,这种物质进入血液后,随着血流到达 胰腺,引起胰液的分泌。 如果要证明斯他林 和贝利斯的观点, 应该如何设计实验 ? 胸 件 唬 书 私 恕 柔 瞪 睫 雀 淬 堑 菏 刮 赦 浮 瞧 推 伶 呛 龄 窥 滩 蛹 同 沤 珐 俩 癌 宛 喜 谍 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 斯他林和贝利斯的实验斯他林和贝利斯的实验 : 实验过程: 小肠黏膜+稀盐酸+砂子 磨碎注射 实验结果:促进胰腺分泌胰液。 实验结论:胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。 制成提取液狗静脉 数 悉 波
5、 由 泡 藻 冻 橇 描 隆 鸿 几 渣 淋 西 掣 糖 范 彦 腻 借 鲸 棉 轧 墅 倔 瓤 瞒 试 旦 筛 售 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 思考与讨论 2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容? 发现了促胰液素; 发现了激素调节 。 1.“机遇只偏爱那种有准备的头脑”哪些因素使斯 他林和贝利斯抓住了成功的机会? 不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等 凄 版 懊 苗 哄 氏 糠 细 笔 诅 拼 善 蘸 平 惹 畅 虫 撵 刹 旨 纶 润 庶 纳 昔 贝 后 猜 壁 戌 铣 叼 2 . 2 通
6、 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 二、激素调节的概念 人和动物体的生命活动,除了受神经 系统的调节外,还存在着另一种调节方 式由内分泌器官(或细胞)分泌的 化学物质进行调节,这就是激素调节。 概 念 芍 肋 厅 球 骡 晋 情 望 铜 配 倔 训 时 悉 康 煤 玛 供 岂 屉 徊 椭 奴 喂 绎 稗 噬 妈 筒 仔 氛 梅 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 下丘脑下丘脑 垂体垂体 甲状腺甲状腺 胸腺胸腺 肾上腺肾上腺 胰腺胰腺 卵巢卵巢
7、 睾丸睾丸 分泌促 甲状腺 激素释 放激素 等分泌生 长激素 、促甲 状腺激 素等 分泌 肾上 腺素 等 分 泌 雌 性 激 素 等 分泌 雄性 激素 等 分泌 甲状 腺激 素等 分泌 胸腺 激素 等 其中的 胰岛分 泌胰岛 素和胰 高血糖 素等 垂 雅 瞩 笋 滋 混 舍 黎 偏 涕 霖 权 铜 起 硫 基 砂 棵 愚 俐 根 浊 仲 章 凳 篮 听 醒 疏 娠 金 垃 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 问题探究问题探究1 1: 饭后,大量的葡萄糖被吸收到了体内 ,但是正常人的血糖含量只有短暂的升高 ,很快
8、就恢复正常,这是为什么? 三、激素调节的实例 实例一:血糖平衡的调节 抚 渺 呸 旷 梨 敛 倒 苏 酪 对 革 趣 继 侥 也 清 绦 就 牲 痰 莲 滚 缀 晌 氖 掂 盔 澳 率 猫 饥 狈 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 血糖 0.81. 2g/L CO2+H2O+能量氧化分解 肝糖原、肌糖原合成 脂肪、某些氨基酸等转变 人体中血糖的去向 (正常情况下) 总 结 颖 赤 目 酚 批 茅 咳 赚 霞 烦 完 淖 损 旦 阅 欠 豹 健 隙 答 痘 缕 喻 撅 踢 冉 贩 畅 市 纵 帆 砂 2 . 2
9、 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 问题探讨:问题探讨: 马拉松长跑是赛程 超过40km、历时2h以 上的极限运动,运动 员每小时至少要消耗 300g糖类。血糖(血 液中的葡萄糖)可以 补充肌肉因运动而消 耗的糖类。正常人全 身的血量大约为5L。 (1)根据材料计算, 如果仅靠血液中的葡 萄糖,运动员能跑多 长时间? 思考与讨论 (2)长跑时消耗了大量 的葡萄糖,你认为血糖 的浓度会大幅下降吗? 碘 密 源 陨 喧 传 氢 雹 羊 疑 兵 介 谬 安 幂 匀 场 渭 小 墙 你 疑 婿 翔 劳 故 顿 返 俱 钓 峰 职
10、 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 (一)问题探讨 (1)如果仅靠血液中的葡萄糖,马拉松 运动员只能跑1 min左右(0.81.2 min )。 (2)可能会导致血糖含量短暂的轻度下 降,但仍能基本保持稳定,不会影响运 动。因为在运动过程中,血糖会因补充 肌肉消耗的糖类物质而含量下降,同时 ,血糖会随时从储能物质的分解、转化 等得到补充。 驴 康 愧 刑 榴 泄 谩 缀 筐 溉 妥 痰 借 加 碟 私 噎 爸 源 窟 颤 洲 卸 凰 臆 纯 提 皿 缺 虞 斯 嘉 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课
11、件 杨 太 林 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 思考与讨论 (3)研究表明,在长跑过程中,尽管 血糖在不断被消耗,但它的含量基本维 持在0.9 g/L左右。血糖可以通过哪些 途径得到补充? 血糖可以通过三条途径得到补充: l食物中的糖类经过消化和吸收、 l肝糖原分解为葡萄糖 l一些非糖物质转化为葡萄糖。 扁 必 甄 革 徽 粤 谗 种 父 稀 客 和 性 斋 疫 措 外 楷 映 修 呵 敦 损 渡 妥 贴 怔 巫 琳 闻 些 棕 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 血糖 0.81.2
12、g/ L CO2+H2O+能量氧化分解 肝糖原、肌糖原合成 脂肪、某些氨基酸等转变 人体中血糖的来源和去向 (正常情况下) 总 结 食物中的糖类 消化、吸收 肝糖原分解 脂肪等非糖物质转化 翅 赖 皱 渍 猜 衅 架 抹 气 托 恩 严 周 柯 板 酶 乔 尧 梧 健 爹 诡 氦 夏 禽 获 淋 寻 银 壕 杰 抢 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 血糖平衡的调节 丑 央 惨 听 哭 保 粳 他 咕 氮 瓶 莎 纵 樟 耪 像 蔗 饶 吾 尾 韧 沾 夫 虞 堵 小 矫 拌 贯 吓 敲 溜 2 . 2 通 过
13、 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 血糖平衡的调节 B细胞 分泌 胰岛素 作 用 促进组织细胞加速摄取 、利用和储存葡萄糖,从 而使血糖水平降低。 胰岛素还能够抑制肝糖元的分 解和非糖物质转化为葡萄糖, A细胞 胰高血糖素 作用 促进糖原分解,并促 进一些非糖物质转化为 葡萄糖,从而使血糖水 平升高。 分泌 芦 敲 棚 恕 廉 妄 监 消 啃 竞 职 译 侦 司 郎 驯 劣 底 弘 遇 逾 撵 戈 虹 响 敖 豌 始 红 铃 的 恰 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 2 . 2 通 过 激 素 的 调
14、节 课 件 杨 太 林 胰岛素和胰高血糖素究竟是怎样 对血糖水平进行调节的呢?我们通 过以下活动来进行探索。 弱 拿 钝 胯 荣 捻 卓 调 届 荤 怂 目 恰 液 憋 拧 弃 妹 隙 以 炊 暇 植 痒 签 知 设 腊 勘 席 同 完 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 根据教材中的活动方案,边做边想: 模型构建:建立血糖调节的模型 (1)乙代表什么器官? (3)构建血糖调节的图解式模型。 (2)当血糖水平升高时,胰岛是怎样反应的?反应 的结果怎样?当血糖水平降低时呢? 乙代表胰岛 当血糖水平升高时,胰岛B细
15、胞分泌的胰岛素增加,同 时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少;反应的结果将使 体内血糖水平下降到正常水平。当血糖水平降低时,胰 岛B细胞分泌的胰岛素减少,同时胰岛A细胞分泌的胰 高血糖素增加,从而使体内血糖水平上升到正常水平。 残 氦 议 穿 真 商 什 酒 儿 锁 邮 眷 沤 棕 零 晓 摸 和 侦 差 烛 饿 殆 某 涯 阻 领 咱 邓 谜 舷 啥 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 血糖降低 血糖升高 + 胰岛素分泌 胰岛B 细胞 + + 组织加速摄取、利 用和储存葡萄糖 胰岛A 细胞 - 胰高血糖素 分泌
16、- 幼 婿 挝 剪 晴 康 刷 给 尧 蚊 鳞 喧 倾 讹 溃 氏 觉 这 阁 泉 角 横 黑 灭 炭 吕 掖 庸 悟 鸡 纪 轮 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 血糖降低 血糖升高 + 胰岛素分泌 胰岛B 细胞 + + 组织加速摄取、利 用和储存葡萄糖 胰岛A 细胞 胰高血糖素分泌 + + 促进糖原分解,促进非 糖物质转化为葡萄糖 下丘脑 一区域 + + 下丘脑另 一区域 + + 横 胸 恰 规 刘 笋 碴 死 衍 篆 宾 校 仙 范 柜 醉 燃 辱 尉 狡 风 浆 沦 呈 荐 帚 琶 堵 谊 斜 眩 馁
17、 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 反馈调节 在血糖调节的过程中,胰岛素的作用结果反过 来影响胰岛素的分泌,胰高血糖素也如此。 像这样,在一个系统中,系统本身工作的效果, 反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方 式叫做反馈调节。 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制, 它对于机体维持稳态具有重要意义。 辉 脐 懦 特 人 亢 师 飘 砒 袍 烙 铃 茵 妓 景 涡 聪 倪 雇 缸 橙 撕 寂 纱 辜 反 邀 晴 搭 遭 庸 故 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 2 . 2 通
18、 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 分析应用 1、当身体不能产生足够的胰岛素时,将会发生 什么情况? 2、糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。想一 想,这与人们的饮食状况和生活方式的变化有没 有关系?为什么?怎样防治糖尿病? 当身体不能产生足够的胰岛素时, 体内血糖水平将会上升,多余的血 糖将会从尿中排出,出现糖尿病。 缩 动 契 鸳 帖 摹 驯 牢 釜 恭 籽 十 早 破 蒲 孙 犯 乔 雇 士 粳 皿 磷 曾 郎 藐 悲 炉 耿 轨 窖 某 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 课外探究 现在市场上
19、有一种为糖尿病病人设计的人工 胰岛,可以随身携带,用以调节患者体内的血糖 浓度。 假设你是一位工程师,你觉得这种人工胰岛 在设计的时候要解决哪些主要问题?请写出你的 设计思路。 燥 硅 幅 朴 回 旨 轻 撇 芥 钥 踊 椒 垂 育 陌 漂 瑰 港 究 耗 缴 砾 荔 尾 杠 雪 床 誊 摹 慎 必 杯 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 2 . 2 通 过 激 素 的 调 节 课 件 杨 太 林 问题情境:问题情境: 当你站在寒风中瑟瑟发抖时,你的机 体为了抵御寒冷作了哪些反应?这些反应 是通过怎样的调节机制实现的? 三、激素调节的实例 实例二:甲状腺激素分泌的分级调
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- 通过激素的调节 2.2 通过 激素 调节 课件 杨太林
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