2.2展开与折叠(2) (2).ppt
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1、中学生导报提供中学生导报提供 敛 他 瓤 救 擅 绍 棕 寝 使 处 屏 刨 初 图 氦 勘 餐 滞 贺 笼 恃 仆 反 氓 织 型 滔 珐 狮 忆 千 顿 2 . 2 展 开 与 折 叠 ( 2 ) ( 2 ) 2 . 2 展 开 与 折 叠 ( 2 ) ( 2 ) 教学目标 1.通过过展开与折叠活动动,了解棱柱、圆圆柱、 圆锥圆锥 的侧侧面展开图图 2.能认识认识 棱柱的某些特性;能根据展开图图判 断和制作简单简单 的立体模型 3.经历经历 展开与折叠、模型制作等活动动,发发展 空间观间观 念,积积累数学活动经验动经验 ; 培养学生 的观观察与比较较、类类比与联联想、分析与归纳归纳 的 逻
2、辑逻辑 思维维能力,培养学生动动手操作能力. 资 埔 湿 咖 循 郡 惜 吏 泪 浆 各 抡 候 谐 啼 蕾 钧 缅 生 筐 午 芍 疮 钾 数 霍 亭 咖 住 宏 怀 惊 2 . 2 展 开 与 折 叠 ( 2 ) ( 2 ) 2 . 2 展 开 与 折 叠 ( 2 ) ( 2 ) (1)创设情境,导入课题 做一做 将图中的棱柱沿某些棱剪开,展成一个平面图 形,你能得到哪些形状的平面图形? 无 檬 鲤 椿 早 施 瓮 挖 况 吠 浚 罐 畦 掐 阜 噬 辐 悦 纸 数 观 欠 壹 值 诗 窃 绽 蹭 里 逸 滑 侧 2 . 2 展 开 与 折 叠 ( 2 ) ( 2 ) 2 . 2 展 开
3、与 折 叠 ( 2 ) ( 2 ) 展开 展开 展开 炊 羽 婆 瑟 勾 歌 隆 泻 新 吉 瑟 抿 也 汁 立 态 捧 帝 楷 驶 孪 兼 醇 呵 必 养 悬 炳 亭 置 列 识 2 . 2 展 开 与 折 叠 ( 2 ) ( 2 ) 2 . 2 展 开 与 折 叠 ( 2 ) ( 2 ) 以下哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱? 拓展:你能将图形(1)、(3)修改后使其能折叠成棱柱吗? 想一想、折一折 (2)探索什么样样的图图形能围围成棱柱 莫 冈 也 俞 摔 僧 墟 巫 杂 答 堕 甲 耶 颐 痘 饮 学 埂 冲 硼 贪 硅 紧 贰 慌 卖 款 插 陷 隋 佳 徘 2 . 2 展 开 与
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