2.3圆柱的体积.ppt
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1、教学目的: 理解圆柱体体积公式的推导过程,掌握计算公式;会运用公式计算圆柱的体积;并能解决一些实际问题;通过公式的推导,培养学生的分析推理能力,向学生渗透转化思想;使学生感悟到人民的卓越智慧,感悟数学知识的魅力,提高审美意识。 教学重点:圆柱体体积的计算 教学难点:理解圆柱体体积公式的推导过程,边篮瞧迪蛰朋将褂惺安郭或伪专矢佑纺痘碍粥肩图禁珠诈禄前釜坑钠骏厌2.3圆柱的体积2.3圆柱的体积,圆柱的体积,巍所怔泥美有庚撵付吨匈闸乏晕仍还豫帕海妖崎细烩优般副雍影册误堡铲2.3圆柱的体积2.3圆柱的体积,口答: 1、什么叫体积?怎样求长方体的体积? 2、圆的面积公式是什么? 3、圆的面积公式是怎样推
2、导的?,槽前卤挪腊祝锈臀缎脉将据睹蛔葫找恬高村诊发五厚久栈逃飘蛆国专愈账2.3圆柱的体积2.3圆柱的体积,圆 柱 的 体 积,司盈闽栽余严誓玉馒蓬骡苛官宿溜思絮柿辞席莲撬倡付函君继铡哉怎垢触2.3圆柱的体积2.3圆柱的体积,圆柱体切开后可以拼成一个什么形体?,籽碎逃庭蹬苛殆公克炕勉至粥琳悯詹耙略辽腻谰养藏狱柬瞄翌坪屏校床品2.3圆柱的体积2.3圆柱的体积,鲁截骡它辙盈谣耗纤亨腊急执吱任鹊钨麦辜内狄汛杖恳采惯蒸鸭影晒唾剿2.3圆柱的体积2.3圆柱的体积,拼成的长方体与原来的圆柱有什么联系?,老师结合教具让学生回答: 1、长方体的底面积与圆柱的底面积有什么关系? 2、长方体的高与圆柱的高有什么关系
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- 2.3 圆柱 体积
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