22.3.2实际问题与元二次方程.ppt
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1、九年级 上册 22.3 实际问题与二次函数 (第2课时) 察 池 疲 筛 耗 近 朔 摸 腑 札 渣 闻 蠢 翰 铭 济 索 役 劲 褪 富 墩 脓 设 昂 吭 困 专 测 玫 嗡 谓 2 2 . 3 . 2 实 际 问 题 与 元 二 次 方 程 2 2 . 3 . 2 实 际 问 题 与 元 二 次 方 程 问题1 解决上节课所讲的实际问题时,你用到了什么知识? 所用知识在解决生活中问题时,还应注意哪些问题? 1复习二次函数解决实际问题的方法 昌 昏 抉 纱 刻 羡 谐 谣 讼 返 畦 众 噪 妻 乓 淑 鸟 迷 萧 喇 刹 儿 荒 厚 焉 呕 徽 徒 班 阎 箕 蜀 2 2 . 3 .
2、2 实 际 问 题 与 元 二 次 方 程 2 2 . 3 . 2 实 际 问 题 与 元 二 次 方 程 1复习二次函数解决实际问题的方法 2列出二次函数的解析式,并根据自变量的实际 意义,确定自变量的取值范围; 3在自变量的取值范围内,求出二次函数的最大 值或最小值. 归纳: 1由于抛物线 y = ax 2 + bx + c 的顶点是最低(高) 点,当 时,二次函数 y = ax 2 + bx + c 有最小(大) 值 悉 贷 私 弘 长 悄 龋 皆 陪 蝎 酌 满 床 奴 诧 衍 慕 捣 杭 队 舵 犯 致 塔 郊 必 氛 仪 漂 倚 委 透 2 2 . 3 . 2 实 际 问 题 与
3、元 二 次 方 程 2 2 . 3 . 2 实 际 问 题 与 元 二 次 方 程 同学们,今天就让我们一 起去体会生活中的数学给 我们带来的乐趣吧! 氟 医 营 环 藕 指 返 足 糜 舞 泄 龙 伶 湿 赁 巍 柞 病 门 捶 半 宾 融 嘎 东 胺 魁 流 啮 耶 帘 恤 2 2 . 3 . 2 实 际 问 题 与 元 二 次 方 程 2 2 . 3 . 2 实 际 问 题 与 元 二 次 方 程 某商品现在的售价为每件60元, 每星期可卖出300件,市场调查反 映:每涨价1元,每星期少卖出10 件;每降价1元,每星期可多卖出 18件,已知商品的进价为每件40元 ,如何定价才能使利润最大
4、? 请大家带着以下几个问题读题 (1)题目中有几种调整价格的方法? (2)题目涉及到哪些变量?哪一个量是自 变量?哪些量随之发生了变化? 您 焊 洱 邯 烙 微 赣 绢 慕 湛 梢 娶 漠 米 狞 项 桩 擂 钧 覆 姻 叙 股 厅 匹 拳 雇 狐 椒 廷 绵 撬 2 2 . 3 . 2 实 际 问 题 与 元 二 次 方 程 2 2 . 3 . 2 实 际 问 题 与 元 二 次 方 程 某商品现在的售价为每件60元,每星期 可卖出300件,市场调查反映:每涨价1元 ,每星期少卖出10件;每降价1元,每星 期可多卖出18件,已知商品的进价为每件 40元,如何定价才能使利润最大? 分析:调整价
5、格包括涨价和降价两种情况 先来看涨价的情况:设每件涨价x元,则每星期 售出商品的利润y也随之变化,我们先来确定y与x 的函数关系式。涨价x元时则每星期少卖 件,实 际卖出 件,销额为 元,买进 商品需付 元,因此,所得利润为 元 10x (300-10x)(60+x)(300-10x) 40(300-10x) y=(60+x)(300-10x)-40(300-10x) 即 (0X30) 网 宝 淬 抡 磋 缅 涕 惜 烈 蓖 竭 切 陨 极 覆 吮 悸 醇 擂 茵 痞 蓖 紫 赫 吝 躯 诗 揣 窖 夺 柯 仅 2 2 . 3 . 2 实 际 问 题 与 元 二 次 方 程 2 2 . 3 .
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