【工作总结】政教主任工作个人学期总结[1].docx
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1、第 1 页 政教主任工作个人学期总结1 特征码 xpnJqFqECBIpycTRqKrq XX 年下半年的学期里,本人完全服从学校安排,思想上,坚决 拥护中国共产党的领导,积极参加学校的政治学习,提高思想 觉悟,热爱党的教育事业,自觉遵守教师法中的法律法规, 认真执行教育方针,努力探索教育教学规律,积极参加教研活 动,服从分配,认真完成各项工作,处处以身作则,为人师表, 不断提高自己的业务水平。 作为一名教师,在教学工作方面,努力做到“教书”和 “育人” ,在教予知识的过程中对学生进行情感教育。面对刚入 中学的新生,大部分学生是难以适应的,要把学生引到良性的 中学生轨道上来,整学期的教学任务是
2、相对繁重的。但不管怎 样,为了把自己的教学水平提高,我争取机会多出外听课,从 中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有 经验的老师请教。面对一个班级几十名学生,在班级教学中, 不仅有教师与学生的互动,学生与学生之间也存在着互动,要 使整个课堂的互动成为有效教学的积极因素,教师就需要进行 有效的班级与课堂管理。因此,作为一名中学教师,要想胜任 教学,需要更加努力的工作,还应该更加积极参加素质教育的 实践,不断的学习,不断的更新教育理念,不断的提高自己, 第 2 页 这样才能给予下一代更好的教育! 每上一节课,我都做好充分 的准备,决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根 据教
3、材的特点及学生的实际情况设计教案。在课堂上运用多种 教学方法,调动学生学习的积极性、主动性,活跃课堂气氛, 提高教学质量。并认真写好教学计划,认真学习教学大纲。 作为政教主任,平时在对待学生方面,对学生耐心指导, 给予适当机会进行鼓励。热爱学生,关心学生学习以及生活, 使学生德、智、体等全面发展。并主动与学生家长联系,运用 学校、家庭各种因素加强学生德育观念形成,从而提高学生的 人文素养。当然,针对不同性格以及家庭环境的学生要采用不 同的教育方法。我还要求我主管的科室始终努力坚持“以人为 本,夯实基础,着眼发展”的德育工作思路,进一步提高德育 工作的针对性、实效性和主动性,继续坚持以思想道德教
4、育为 核心,以安全教育为重点,以基础文明养成教育为主线,加大 德育工作的管理和创新力度,紧紧围绕争创国家指示开展工作。 一学期来,政教处工作在各位政教干部通力配合下、在全 体年级主任、班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下,在全体师 生的进取和努力下,各方面工作井井有条,成效显著。 一、强化队伍建设,健全德育管理网络 我校德育工作自开学初就建立起了以政教处为依托,以团 委学生会、年级主任、班主任为主力军的德育网络。 第 3 页 通过改选出崔恒芳老师为团总支书记的新一届团委学生会, 更新血液,增强主体造血机能,极大地发挥了群体组织的自身 教育,自我约束的功能,收到了实效,同时在新一届团委会带 领下培养
5、了一批学生干部,让他们的能力得到了锻炼和提高。 1、开学初,政教处就制定了本学期工作计划,确定本学期 的德育工作任务和工作目标。 2、本学期开学前,学校几经选拔、协商,聘任了一批思想 素质过硬、教育教学优良、管理才能突出的年轻班主任,并举 行了班主任岗前培训与指导,认真学习了中学德育大纲 、 班主任队伍建设管理条例 、 政教处工作计划 ,使全校班主 任能为人师表,依法执教,爱岗敬业。实践证明,我校今年班 主任工作是有序的、有效的,他们发扬了一丝不苟的敬业精神、 爱生如子的园丁精神、团结合作的协作精神。全体班主任乐于 吃苦,奉献岗位,跟班紧,不放弃任何一个学生,为学校的稳 定和发展做出了较大的贡
6、献。 3、进一步加强和改善学生的自主管理工作。学期初,政教 处组织专人在全校学生中补选了学生会干部,并对学生干部进 行培训,让他们充分认识干部的作用,并对他们提出一定要一 身正气,杜绝“霸气” 、 “官僚作风” ,全心全意为学生服务,并 逐步在管理过程中,提高组织能力和协调能力。 这样,我校德育网络骨干由政教领导、班主任和学生干部 三支队伍组成,且工作各有侧重,互相促进,德育工作领导小 第 4 页 组布置任务、确定目标,各年级主任、班主任积极组织,认真 实施,学生干部具体开展工作,有布置、有落实、有检查、有 考评,学校德育工作作为我们政教处还是放到了学校各项工作 的首位。 二、重视学生行为习惯
7、的养成教育,抓实学校的常规管理, 提高德育工作的实效性 1、建立健全并进一步完善各项管理条例。 由于我校校情特殊,学校方方面面工作百废待兴。本学期, 我们政教处认真修订并出台了年级主任工作职责 、 年级主 任工作考核细则 、 班主任工作职责 、 班主任工作考核细则 、 班主任的选拔与培养办法 、 学生日常行为规范细则 、 学生“行为规范”量化管理 规定 、 “先进班集体”考核评比规定 、 班级、年级流动红 旗评比各 各项评分标准 、 三好学生、优秀学生干部和单项先进评选方 案 、 学生一日常规和学生考勤管理制度 、 学生请假、续假、 消假制度 、 学生违纪的界定和教育处理规定 、 后进生教育
8、转化制度 、 学生宿舍管理条例 、 教室管理细则 、 卫生管 第 5 页 理细则 、 走住读生协议书 、 家长须知 、 寝室文明公约 等。这些条例的出台为规范德育工作,规范学生行为等方面起 到了很大的作用,真正使德育工作走向科学化、正规化。政教 处召开了 3 次学生代表会议,听取学生对学校管理、班主任管 理的意见,加强学生与学校的沟通和交流,增强德育工作的方 向性。 2、政教处以开学为契机,利用入学教育广播会对学生进行 安全教育、常规教育及中学生日常行为规范教育。针对出现的 问题还多次及时召开广播会、与学生讲道理,做到以理服人, 使学生真正认识到“要我做”变为“我要做” ,对一些严重的违 纪能
9、及时地进行处理,使学校出现的一些不良行为得到了及时 有效的纠正,学生的文明素质有了明显的提高。 3、狠抓课堂纪律。课堂纪律的好坏直接关系到课堂教育教 学的效果,因此整顿课堂纪律是本学期日常行为规范要求的重 点内容之一。我们通过学生会每天的考核记载和值日检查,了 解各班的课堂纪律情况,然后有 针对性的对部分学生进行纪律要求和教育。 政教处针对自 习、午休、晚修纪律相对较差的问题,及时出台了自习及晚修 课堂纪律的补充规定,经过教育和强化管理,自习及晚修纪律 明显好转,基本形成自觉学习的良好氛围。针对学生保护公物 意识淡薄的现象,政教处进行了爱护公物和加强公物管理的专 题广播会,并展开了专项治理活动
10、,这些措施收效显著,有意 第 6 页 破坏公物的现象得到了遏制。 4、继续改革并完善出入配戴校牌制度,加强门卫、值日政 教领导及值日团员、值日学生会干部的三级值勤网络,严查强 管,层级负责,从运作机制上保证管理不疏漏。 5、加强对宿舍的管理,除了正常的值日领导和值日教师的 查寝外,政教处每天都安排有班主任轮流查寝,努力营造良好 的生活环境。并集中力量分年级对学生的不良行为、仪容仪表、 不文明现象进行集中整治;重视对有不良行为学生的教育,建立 个人档案,进行跟踪管理。 6、加强学校的卫生工作管理、坚持每天早读课前分班落实 校园公共卫生打扫,放学后各班进行教室内卫生打扫,每周进 行一次大扫除,并安
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