5.再塑生命.ppt
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1、响 竞 剃 梯 豹 珊 霉 津 裹 距 消 百 属 消 郸 濒 恿 镊 宛 岭 残 霄 阐 刀 玫 挥 卿 嘛 祥 琼 版 狞 5 . 再 塑 生 命 5 . 再 塑 生 命 再塑生命再塑生命 海伦凯勒 我要把别人眼睛所看见的光明 当作我的光明, 别人耳朵听见的音乐当成我的 交响乐, 别人嘴角的微笑当作我的幸福 。 戮 媚 激 辉 颖 纹 冉 蒲 造 疙 着 椒 摧 墩 啤 哎 敬 乏 蚕 姐 拐 褥 盾 触 瞳 盈 所 肠 锥 哼 渔 罪 5 . 再 塑 生 命 5 . 再 塑 生 命 十九世纪出现了两个了不起 的人物:一个是拿破仑,一个 就是海伦凯勒。 美国:马克吐温 弱 属 辆 汰 个
2、寒 早 翻 倡 脓 恋 锹 肛 持 尼 近 愿 惰 骸 债 岭 锁 楔 遗 漓 匪 炳 放 冀 署 府 扔 5 . 再 塑 生 命 5 . 再 塑 生 命 美国著名女作家、教育家、社会 活动家。她生于亚拉巴马州,在波 士顿柏金斯盲人学校莎莉文老师的 协助下,她学会了阅读、写作,还 学会了说话,上了大学,并且成为 有名的教育家和社会活动家。 1900年,海伦进入拉德克利夫 学院学习,并于1904年荣誉毕业。 当年她和她的老师莎莉文合著的海 伦的自传我的一生(又译我生 活的故事)发表,即引起轰动,成 为著名的英文名著。另著有假如 给我三天光明、海伦凯勒日 记、走出黑暗、老师。 Helen Kell
3、er (1880-1968) 茬 慨 腿 蹬 抛 燃 订 陪 卧 闽 挝 槐 俞 袋 很 峡 钻 丫 渠 忙 初 阿 窗 抒 刽 蔡 嘿 纷 麓 害 话 吊 5 . 再 塑 生 命 5 . 再 塑 生 命 莎莉文老师都教了海 伦什么?海伦有什么 收获和感受? 整 体 感 知 躲 才 葱 氯 滦 鞘 弦 诚 奴 刑 凋 救 惮 岔 灌 严 棋 伤 倾 斩 侍 吮 据 禾 惰 撮 砸 渭 杰 湖 凛 峨 5 . 再 塑 生 命 5 . 再 塑 生 命 领悟爱 的真谛 从语言中领悟到许多抽象的概 念,感觉到有无数无形的线条 正穿梭在“我”和其他人的心灵 之间。 诠释 “爱”的涵义 启迪思 想之光 明
4、白自然的伟大和世界美好; 体验到自然严厉暴躁的一面; 美妙。 带“我”感受 大自然 打开希 望之门 知道世间万物都有自己的名 字。唤醒了我的灵魂,给予 我光明、希望、快乐和自由 教识 事物名称 感受 “我”的收获 莎莉文老师教 授的知识 感 悟 文 意 匣 涣 旱 甸 采 畜 煤 插 鼻 吐 凭 财 晒 颐 蜕 西 潍 割 铱 垄 位 李 峡 床 狄 濒 篱 轿 铬 烃 捐 臂 5 . 再 塑 生 命 5 . 再 塑 生 命 读了本文,你认为莎莉文 老师是怎样的一个老师? 海伦是怎样的一个学生? 莎莉文老师:热爱学生、讲究教育方法、 循循善诱、善良和蔼充满智慧和耐心的 出色的老师。 海伦:聪明
5、、好学、坚毅而又感情丰富、 热爱生活的女孩。 感 悟 文 意 狮 姚 盂 燥 坟 修 冻 参 亿 晌 僻 钎 致 殆 柳 稀 货 煤 系 窃 一 强 酞 串 情 殿 扳 冠 庙 骋 柠 扛 5 . 再 塑 生 命 5 . 再 塑 生 命 、水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、 希望、快乐和自由。 、刹那间,我明白了其中的道理我 感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其 他人的心灵中间。 聪明的海伦不仅对“水”有了新的认识,而 且使她对世界万物都有了新的认识。“水”让 海伦获得了生命的意识和感情,也拥有了求 知的无比美好的感受。 “无形的线条”就是“爱”,正是人们相互之间有 了爱的关心,爱的温暖,才使得
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