5.孔乙己PPT课件 (2).ppt
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1、护 吩 宣 脆 向 纵 汕 荫 秆 疵 嗅 扔 牌 挣 襟 占 锥 馅 做 嘴 皆 底 授 疼 贷 褂 戒 胸 擂 比 贝 仅 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) (1)什么叫小说? 小说是一种文学体裁,以刻画 人物形象为中心,通过完整的故事 情节和具体的环境描写来反映社会 生活。 (2)小说的三要素是什么? 人物,故事情节,环境 (3)小说反映社会生活的主要手段是什么? 塑造人物形象 柳 擦 吏 茁 槛 架 倔 囚 额 彭 学 斯 乍 瓜 皆 行 栓 社 箩 瞩 德 老 奢 否 雪 欢 毕 茨 轨 懒 饰 茶 5 . 孔 乙
2、 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 挫 占 癸 镣 臆 宋 食 山 幽 史 鹤 虏 追 倪 悔 馆 歼 匡 缩 取 薯 酒 雄 亭 丢 禄 秧 糜 借 件 借 饭 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 挛 它 甲 怂 东 了 舌 驭 凡 汹 巫 救 灰 梳 倚 增 描 的 选 段 郊 抹 废 泅 抛 空 什 畜 倒 穗 轧 绒 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 孔乙已选自孔乙已选自呐呐 喊喊,鲁迅是,鲁迅是
3、周树人周树人的的笔笔 名名,浙江,浙江绍兴绍兴人。是我国人。是我国 伟大的无产阶级伟大的无产阶级文学家思文学家思 想家想家和和革命家革命家。主要作品。主要作品 还有小说集还有小说集彷徨彷徨,散,散 文集文集朝花夕拾朝花夕拾, ,散文散文 诗集诗集及杂文集及杂文集 坟坟二心集二心集,译著,译著 毁灭毁灭等。本文是他在等。本文是他在 五四五四前夕继前夕继狂人日记狂人日记 之后写的第之后写的第二二篇篇白话白话小说小说 ,是又一篇讨伐封建,是又一篇讨伐封建制度制度 与封建与封建文化文化的战斗的战斗檄檄文。文。 浚 俘 徐 三 屋 撬 辅 韭 磐 帽 尔 邢 娥 涅 芹 缩 泉 半 伶 姑 锰 某 攻
4、几 窥 埋 海 瓷 羔 宣 贿 拉 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 小说的一般常识: 小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心 ,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会 生活。 1、小说的三要素: 2、故事情节通常包括 3、环境包括 4、小说根据篇幅可分为 5、小说塑造人物的方法? 人物、故事情节、环境。 开端、发展、高潮、结局。 自然环境和社会环境。 短篇小说、长篇小说和中篇小说。 外貌语言动作神态心里 还有正面和侧面描写。 酚 罪 庞 覆 翱 禾 不 闺 甄 祷 绰 辜 指 棺 济 屏 蓑 虞 匿 尽 境 帕
5、岳 叙 棒 野 芽 硼 坚 约 慧 疫 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 文学常识 鲁迅,原名,字豫才,现代_、 、,中国文化革命的主将。作品有 小说集_,散文集_, 散文诗集_。 周树人 文学家 思想家革命家 呐喊彷徨 朝花夕拾 野草 一副由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼 念鲁迅的挽联,由于记忆模糊,上联有两字 缺漏,请根据下联补全上联内容 译著尚未成功,惊闻陨星,中国何人领 , 先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨。 呐喊呐喊 西 喜 蕾 淮 慨 憎 阳 沮 疗 粕 闷 妹 饯 筋 熄 替 津 渠 栖 寥 绒 香 磊
6、 扒 冀 阴 采 睹 燎 颐 核 谰 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 背景简介 孔乙己写于1918年冬天,当时以新青年 为阵地,虽已揭开了新文化运动的序幕,但是封 建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1906年废除 ,但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在,孔 孟之道仍然是社会教育的核心内容,这样就有可能 产生新的“孔乙己”。要拯救青年一代,不能让他们 再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会的一角鲁 镇的咸亨酒店,艺术地展现了20多年前社会上的这 种贫苦知识分子的生活,就在于启发读者对照孔乙 己的生活道路和当时的教育现状,思考当时
7、的社会 教育和学校教育,批判封建教育制度和科举制度。 粥 熏 沧 噪 宫 梳 鳞 含 鸥 跑 额 韶 自 畦 怨 筹 材 拐 赋 讽 边 犬 厩 字 菱 隶 撮 汁 哺 聪 隘 引 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 戊戌变法前,全国每年有100多万读书人,参 加考选“秀才”,只有百分之一入选;三年一考的 “举人”,入选者只有千分之一;三年一考的“进 士”,入选者只有万分之一。许多读书人老死科场 ,利欲熏心,精神畸形,成了科举的奴隶,成了科 举制度的受害者。 读书人“一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事”, 他们处理社会事物、谋划生
8、计的能力是很缺乏的。 “万般皆下品,惟有读书高”的观念又让他们鄙视体 力劳动,至于经商营业,更是不耻。所以实际上, 封建文化和科举制度所培养出的人是一群无用的人 。 憋 颧 库 岳 叉 窍 肝 棺 赛 降 眩 碳 扩 柠 测 恤 羡 囱 霄 稿 烯 茁 吠 灾 坝 婴 修 盯 纯 始 幅 好 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 科举制度 封建科举制度始 于隋唐,到了明、清 形成了一套完整的制 度,它分院试、乡试 、会试、殿试四级考 试。明朝以后主要是 八股文,以四书五经 中某个文句为题作文 ,文章有固定的格式 ,严重束缚知识分
9、子 的思想,对知识分子 的毒害很大。 图为科举考试场所南京江南贡院 这 特 夸 镶 乌 梨 怖 带 辐 找 虚 钞 漏 刻 棍 篷 掩 挛 慰 方 统 淮 谷 蛛 告 垂 租 漂 日 醇 祭 嘛 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 关于封建科举制度 清人为了取得参加正式科举考试的资格,先要参加童试, 参加童试的人称为儒童或童生,录取“入学”后称为生员, 又称为库生,俗称秀才。这是功名的起点。正式的科举 考试分为三级:(1) (2) (3) 。乡试通 常每三年在各省省城举行一 次。 乡试取中后称为 , 第一名称为 。会试在乡试后
10、的第二年 春天在礼部举 行。参加会试的是举人,取中后为 ,第一名为 。 殿试是皇帝主试的考试,考策问。参加殿试的是贡士,取 中后统称为 。殿试分三甲录取。第一甲踢进士及第, 第二甲赐进士出身,第 三甲赐同进士出身。第一甲录取三名 ,第一名俗称 ,第二名俗称 ,第三名俗称 ,合 称为三鼎甲。以上各种考试主要是考八股文和试帖诗。 乡试会试殿试 举人 解元 贡生会元 进士 状元榜眼探花 涟 躯 寄 察 之 酗 入 珍 傍 奈 疙 琐 檀 漂 惜 动 雇 焊 唉 带 害 征 瓤 诬 颅 纠 狰 弛 绵 邯 絮 绑 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课
11、件 ( 2 ) 今日绍兴的咸亨酒店 咸亨酒店 咸亨酒店在 清朝光绪年间, 是一家普通小酒 店。自从小说 孔乙己问世以 来,咸亨酒店也 随之闻名于世了 。现在的咸亨酒 店,是1981年为 纪念鲁迅一百周 年诞辰而重新修 建的。改革开放 使咸亨酒店也成 了同外部世界联 系的纽带。 痴 允 榆 恶 屋 馅 皿 驭 促 合 瞎 药 苯 掖 肤 着 褪 脆 难 宰 枪 牧 助 舒 师 朵 雏 鳖 祟 孔 矽 黍 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 读准字音 附和( ) 不屑( )置辩 荤( )菜 咸亨( )酒店 羼( )水 拭( ) 蘸
12、( ) 阔绰( ) 舀( )水 涨( )红 绽( )出 哄( )笑 间( )或 着( )了慌 打折( )腿 门槛( ) h xi hn hng chn sh zhn chu zhng hng zho knsh jin zhn yo 拭 姚 味 瀑 肃 杂 我 旦 涩 骗 坦 疥 拷 纵 蠢 休 容 俗 迟 灼 闹 逼 毙 舶 司 辙 恳 灯 暴 侍 贵 昧 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 给下列划线的字注音 阔绰 舀出 羼水 蘸酒 打折了腿 间或 附和 颓唐 (chu) ( yo ) (chn) (zhn) ( sh )
13、( jin ) ( h ) ( tu ) 和睦( h ) 和 和面 和稀泥 (hu) (hu) 折扣( zh ) 折 房间( jin ) 间 咸亨 (hng) 享受 (xing) 绽(zhn) 砚(yn) 液 摘 颜 哎 淡 僧 给 汪 诡 组 喇 酣 没 毗 找 奋 斥 砰 汽 辑 俭 母 印 藩 鹃 骨 余 斟 榜 日 阿 蹿 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 解释词语 不屑置辩: 颓唐: 分辩: 缠夹不清: 附和: 之乎者也: 认为不值得辩论或申辩。 屑,值得。 精神萎靡不振,情绪低落。 辩白,辩解。 搅扰、夹杂不清。
14、 (言语、行动)追随别人( 多含贬义)。 用来形容半文不白的话或文章。 含讽刺意味。 政 惨 傈 己 鸟 囊 伞 废 乘 砂 婚 稳 戊 豌 捐 导 析 减 洲 四 聋 裕 肚 储 双 抡 菌 急 管 乌 岗 早 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 在孔乙己身上寄托了作者怎样的情感? 哀其不幸,怒其不争 这篇小说,通过对孔乙己后半生几个生活片断的 描述,成功地塑造了封建末期倍受科举制度摧残 的下层知识分子的形象,控诉了封建制度的罪恶 ,揭示了国民冷漠、麻木的精神状态。 潍 屋 配 埋 拖 导 个 彰 瘴 辕 膨 闪 烬 庶 嚣
15、 俱 垃 鹊 葵 圭 吞 药 爆 税 淆 丽 契 酋 萌 徽 毕 碴 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 思考一:课文开头三段介绍了什么内容? 二:课文分析 1酒店的格局人物活动特定的空间 痛 武 嘶 攀 喂 汤 义 沽 隋 狈 蛔 枕 拳 示 莹 讹 悲 畸 膳 计 脾 汐 裹 夹 可 韵 青 炉 机 粗 榷 凄 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) (2)故事发生的时间 清末 (3)酒店里各种人物及其相互关系: 对 比 短衣帮:站、外 穿长衫:坐、里 “我”
16、线索人物 麦 奠 崖 深 绪 咐 活 忍 寓 主 径 缔 藻 锰 曳 些 贯 灶 哮 樱 鬼 步 额 榆 始 著 慷 露 臀 荧 冶 肿 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 分析第一部分:社会环境咸亨酒店 地点:咸亨酒店 时间:清朝末年“这是二十多年前的事” “短衣帮” “穿长衫的 ” “我” 短 长 站 坐 外 里 贫富悬殊 阶级对立 人物 是孔乙己悲惨遭遇的见证人,线索人物 以一个12岁的小伙计口吻写,使故事真实、 情节集中、内容简要、更添悲凉气氛。 总 黔 拟 他 阎 拱 诣 荒 馒 溯 添 妇 哭 瘟 小 绰 抱 赠
17、哇 撮 僚 哪 索 玩 矿 婶 改 恫 禄 悟 章 额 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 想一想 1、开头三段先说酒店的大概情况,写出孔乙己 生活在怎样一个社会环境。 作者描写社会风情的有三处:把“短衣帮”与“ 穿长衫”的喝酒形象作对比,突出了贫富悬殊、等 级森严的社会现实。从“我”的职务的变换,可以 窥探掌柜冷酷势利的一面。掌柜是一副凶脸孔, 主顾也没有什么好声气:冷酷的酒店氛围,以小见 大,更见世态的炎凉 2、提问:前段的描写与叙述,对于孔乙己的 出场有何作用? 揭示了孔乙己不幸的社会根源 大 讳 良 司 儡 驶 享 栖
18、 携 账 愤 姑 水 殊 昏 狭 莲 奥 守 勃 唾 雏 氨 咎 课 吞 棘 纳 渗 凹 叁 鞭 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 分析第二部分:解决以下几个问题 第一层(49)写孔乙己的肖像、言行、 性格和社会地位(开端、发展) 第二层(1011)描写孔乙己的不幸遭遇 (情节的高潮) 第三层(1213)交代孔乙己的悲惨结局 (情节的结局) 一、分析层次,理清故事情节一、分析层次,理清故事情节 超 弛 造 庶 爹 擞 讹 猫 羊 献 霍 恕 糕 尘 标 锭 蚁 弗 秃 舔 三 惺 迄 出 组 骸 磕 淮 扩 看 搪 樟 5
19、. 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 2:文章第二部分介绍了有关孔乙 己的哪些生活片断?请找出来并分别加 以评析。 (1)酒客揭短,取笑孔乙己偷东西(4) 人们拿孔乙己的伤疤来取笑,就是拿孔乙己的不 幸和痛苦来取乐。作者勾画出这些人麻木冷漠无 聊的嘴脸,反映封建社会的黑暗冷酷,笑声里蕴 藏着悲凉的意味。 馅 宿 壬 局 跌 纸 掣 潞 劝 嫉 陌 送 浮 奢 友 倒 碧 戍 喝 恢 骡 沂 笼 窗 涩 钦 蹭 掩 粘 邻 香 僳 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 )
20、2、酒客嘲笑孔乙己没有“进学”(56) 点评:孔乙己梦寐以求的是读书做官,却一生未 能“进学”,这成了他最大的痛苦和羞辱,别人毫 不留情地直戳他这块精神上的伤疤,正是击中了 他的要害。 镶 很 切 俺 渔 晤 环 倍 犹 拌 载 妇 丧 哀 总 舞 椎 叔 涛 黔 雌 示 帧 坚 兜 屠 贴 檀 铭 仔 铭 复 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 3孔 乙 己 教 小 伙 计 识 字 (7) 点评:孔乙己受尽了成人的取笑,感到孤苦寂寞, 只好向孩子说话。他把毫无用处的“回”字的四种写 法当做学问来炫耀,说明他中封建教育的毒很深
21、。 “我”的心理活动,反映了孔乙己在人们心目中 地位之低,说明了人们鄙视孔乙己的原因。 讨饭一样的人,也配考我么? 筑 笑 蔷 那 芋 梢 怎 桔 涂 澡 丈 拨 攀 虹 忙 砂 诽 近 犯 筹 丝 骂 槐 蛔 让 媳 彼 河 砧 女 茶 灶 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 多乎哉?不多也。4、分茴香给孩子们吃(8) 点评:动作、语言描写刻画了孔乙己的善良而又迂腐可 笑的形象。 他只有在年幼无知的儿童面前,才能得意忘形地乐 一乐,这更足以表现孔乙己境遇的凄凉和心灵的孤独。 刮 剿 泼 廖 辅 槽 侄 温 哆 惮 核 典 鸽
22、 比 铁 硒 垒 庆 佯 案 站 整 寇 沏 妆 啄 入 齐 聚 硅 剑 魏 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5、孔乙己最后一次到酒店喝酒 点评:这是情节 的高潮部分。 孔乙己在肉 体和精神上都受 尽了摧残,他在 笑声中出场,最 后又在笑声中走 向死亡。 辑 缚 甥 慕 甚 幅 陌 街 缚 劣 帜 稼 畴 麓 歉 怎 凄 矢 栏 菠 梳 湾 熔 怀 秽 拧 堑 槛 掩 厚 木 唐 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 二、小说这种文学体裁,以刻画人物形象 为
23、中心,通过完整的故事情节和具体的 环境描写来展示人物性格,表现中心思 想。孔乙己这篇小说选取了5个生活 片断,展示了生活在畸形社会中的孔乙 己的畸形性格,有力地批判了黑暗社会 及其科举制度。 缀 款 抹 迭 浩 雍 勺 八 墓 憎 条 祭 炬 漓 壮 牧 桌 途 顾 舜 胖 纬 饯 桓 褥 礁 筷 栓 抓 麻 柿 抓 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 分析思考讨论 1、孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。分析 他的地位。 2、分析刻画人物用了哪些描写方法,并找出相应 的句子。 3、文中还有几处也间接交待了孔乙己的地位? 4、
24、研讨作者为什么给主人公取名为“孔乙己”并 以此为题? 矣 换 厌 甫 沏 慨 东 捉 掳 烦 液 殖 蔬 讲 昨 挪 氢 届 巍 厉 羌 酸 坑 阵 箔 枷 蛾 焚 签 缺 荆 厕 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 5 . 孔 乙 己 P P T 课 件 ( 2 ) 人物描写方法 外貌(整体、肖像、服饰) 揭示特殊身份、揭示出懒惰而又死要面子 的性格特点。 语言 揭示他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人等 性格特点。 动作、神态 揭示他追求功名的思想和善良的心地。 冻 扑 喜 扑 魏 戎 枪 犀 吞 雕 趣 表 匿 高 糠 普 梗 拇 姿 瞅 岂 腕 钝 熬 幌 留 猿 箔 舵 咋
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