【工作总结】新课标培训20XX年度工作总结.docx
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1、第 1 页 新课标培训 20XX 年度工作总结 特征码 EFWDkITmYSmwNwcmwklZ 经过两个多月的课标培训,观看名师讲座、进行教师论坛,使 我受益匪浅。因我多年不教课,对课标了解甚少。通过学习使 我体会到,新课标”的实施开展,正如旭日东升,阳光下一片 蓬勃之景,新成果、新经验、新思路、新方法亦如百花齐 放。 “新课标”的实施确实是给日常教学带来了生机与活力。在 一次次的综合性学习活动中、在一次次的合作探究交流中,我 们的学生越而的活泼与可爱,并且不乏思想上一次次的灵光闪 现、不乏更多了一些对生活、社会的深层思考,同时也在浑然 不觉之中感受着知识的滋养。老师的角色定位,历来是个争论
2、 不休的话题。新课标要求我们把学生当作平等的活生生的人来 看待,教学应该在师生平等对话的过程中进行,要充分发挥学 生的主动性和创造性,让他们在民主和谐的氛围中进行自主、 合作、探究式学习。因此,我认为,新课标下教师既不能自己 在前面引导着学生,学生在后面亦步亦趋,也不能自己站在一 旁指挥他们如何走,而应该成为学生并肩前行的同路人,与学 生一起商量着决定前行的方向和共同解决路途中的疑难,与学 生一道成长。 第 2 页 传统课型往往是老师在上面讲,学生在下面听,老师是主 体,学生是客体,老师是知识的传授者,学生是知识的接受者, 新课标明确指出,学生是学习和发展的主体,老师应积极倡导 自主、合作、探
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