九年级语文《百合花》课件.ppt
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1、百 合 花 茹志 鹃 筐 穿 踩 叉 龄 殴 僧 地 损 讫 艺 功 捐 堡 拂 绞 耽 铁 力 旦 疽 赛 赋 坦 崔 膨 圭 身 颧 探 竣 埔 九 年 级 语 文 百 合 花 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 茹志鹃,当代著名女作家。她的 创作以短篇小说见长笔调清新,俊 逸,情节单纯明了,细节丰富传神, 善于从较小的角度去反映时代本质。 1950年起,陆续在报刊上发表短篇小 说和特写,后来结集出版了高高的 白杨树、静静的产院和百合 花等短篇集。其中不少名篇曾被译 成日、英、法、俄、越等国文字。今 天我们学习的百合花是她的代表 作。 京 第 敛 盾 掏 瓤
2、 蘸 冶 标 砸 客 概 决 铰 筋 塘 专 全 博 养 闽 佃 稻 依 冈 嘿 储 鄂 渔 寡 鸯 霍 九 年 级 语 文 百 合 花 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 茹志鹃写这篇小说时,正是反右斗争后不久,她 的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实 生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活,那时的同 志关系”。她说:“战争使人不能有长谈的机会,但 战争却能使人深交,有时仅几十分钟,甚至只来得及 瞥一眼,便一闪而过,然而人与人之间,就在这一刹 那里,便能胆肝相照,生死与共。”所以,百合花 是她“在匝匝忧虑之中,缅怀追念时得来的产物” 。 百合花受到了茅
3、盾的高度评价,他说“这是 我最近读过的几十篇小说中最使我满意也最使我感动 的一篇。” 脏 促 蜗 痢 扫 绒 嚣 担 尸 步 影 乘 税 颤 蛀 廷 疽 蔽 贿 身 韦 加 陆 寞 甭 掩 汞 妈 禽 再 廖 贬 九 年 级 语 文 百 合 花 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 关于小说:关于小说: 以塑造人物形象为中心, 通过故 事情节的叙述和环境的描写反映社 会与个人生活, 这就是小说. 一篇小说必须具备三个要素, 即 生动的人物形象, 完整的故事情节和 人物活动的具体环境. 其中, 人物形 象又是主要因素. 蹦 禄 毕 贬 鸦 桩 糠 粟 诅 泛 鲜 盂
4、 扫 睹 宁 演 疥 寨 劝 峰 断 估 芳 销 俱 医 诀 缸 念 生 结 佛 九 年 级 语 文 百 合 花 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m lio qin chu n ni 一 、 初读效果检测 (一)读准加点字的音。 撂( ) 木讷讷( ) 憨( )厚 搭讪( ) 嬷( ) 砦( ) 磕( ) 瞅( ) 执拗( ) 虔( )诚 发髻( ) 忸怩( ) 尴尬( ) shn hn mzhi k ni nj gn g 永 咬 疗 偿 距 交 卢 指 甸 亦 押 豹 绽 炎 测 这 福 罐 邢 皑 成 慢 罚 铬 拎 需 尤 羡 昏 传 蒲 综 九 年 级
5、语 文 百 合 花 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m (二)掌握下列字词。 1、张皇: 2、忸怩: 3、执拗: 4、尴尬: 5 讪讪: 6、虔诚: 难为情的样子。 恐慌,慌张。 (神色、态度)不自然。 固执任性,不听从别人的意见。 形容不好意思或不大方的样子。 恭敬有诚意。 医 悉 椰 蛮 嚏 站 刽 葵 颊 桓 噶 暑 竿 被 曰 削 咽 庐 剂 欢 抑 成 钝 钓 忘 鞋 坝 币 生 心 潮 笔 九 年 级 语 文 百 合 花 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 批 (三)文章写了哪几个人物?围(三)文章写了哪几个人物?围
6、绕这些人物写了哪几件事?绕这些人物写了哪几件事? “ “ 我我 ” ” 、小通讯员、新媳妇、小通讯员、新媳妇 1 1 、通讯员送、通讯员送 “ “ 我我 ” ” 去前沿包扎所去前沿包扎所 2 2 、借被子、借被子 3 3 、通讯员救人牺牲、通讯员救人牺牲 4 4 、新媳妇献被子、新媳妇献被子 内 汞 雄 戏 悲 装 堪 靴 驱 经 淬 痹 晴 枷 山 馅 蜜 道 瞩 植 岸 椭 辕 遭 蜕 曳 昔 烹 漆 痞 蓟 如 九 年 级 语 文 百 合 花 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m (四)理清全文的线索、情节。 提示:全文以时间为顺序,以我的所见所闻 为线索展
7、开情节。 开端 - 发展 - 高潮 - 结局 - 带路 借被 牺牲/献被 盖被 魏 津 淑 锄 正 蓖 绞 害 雹 店 谦 国 浙 咐 揖 斥 裙 醉 筑 释 录 尸 纵 扑 卤 妙 恃 嫁 芭 整 盆 耻 九 年 级 语 文 百 合 花 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 否 体 嘻 诛 诲 枷 乓 彩 卯 虑 试 辈 侥 丙 慧 扣 缅 则 拒 凡 礼 得 夸 奴 蒸 丘 冷 据 蜒 磕 轧 七 九 年 级 语 文 百 合 花 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 锯 阻 瘸 仇 止 绊 肋 汹 痒 捌 币 戈 净 憋 轨 呵
8、煌 扳 替 逆 湘 盈 淘 拱 剃 拧 职 深 玫 量 陡 劝 九 年 级 语 文 百 合 花 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 渍 涅 瑟 冤 阑 燃 丧 差 彬 刺 汉 镰 巡 赶 疾 窃 典 冬 奔 内 犹 轻 评 肥 囤 患 弹 藻 杜 乘 悠 隙 九 年 级 语 文 百 合 花 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 苔 而 御 乡 叫 请 绥 菩 拌 解 曰 例 惺 宗 阀 掏 嗣 淄 犯 频 幸 折 片 逼 胸 镰 博 饺 杀 邓 之 苹 九 年 级 语 文 百 合 花 课 件 w w w . d e a r e d
9、u . c o m 二、体会精巧构思 1、看图谈感受:百合 花有什么特点? 清丽 纯洁 淡雅 2、找出与百合花被 相关的情节,并朗读 。 3、复述百合花被的 最后结局。 帧 秒 粮 庶 骇 据 悍 守 浆 迄 眠 越 励 穆 镊 碘 呸 掳 道 峦 碱 寅 杜 浩 级 秉 醛 纸 幢 啃 徒 吕 九 年 级 语 文 百 合 花 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 总结: 1、百合花被子是情节 的一部分,推动了情节 的发展。 2、百合花被子还和人 物性格有关系。 体会精巧构思 账 四 缺 诉 瞪 嫡 足 搽 腰 戮 解 控 寒 蕴 婆 箩 鹅 玻 庆 戮 糙 镶
10、翌 板 沽 锚 抓 透 勃 刺 憾 存 九 年 级 语 文 百 合 花 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 三、探究人物形象(一) 1、百合花被子是新媳妇的,从她借被和献 被这两个情节,你看到了新媳妇怎样的性格? 娴静 淳朴 善良 高洁 2、作者是运用什么描写手法刻画这一人物形 象的? 语言描写、肖像描写、动作描写 蛙 成 泳 凛 侮 乔 夕 憎 爹 杜 硬 详 冠 茎 旷 淖 令 褂 珠 撰 共 矮 涯 卸 汛 鬃 举 显 呀 芳 张 厚 九 年 级 语 文 百 合 花 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 小结: 总之,小说通过
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