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1、国家兴亡,匹夫有责国家兴亡,匹夫有责 GUO JIA XING WANG PI FU YOU ZE 课前热身 兽 辙 裁 旬 悉 馅 餐 嗅 晒 幸 架 体 躺 跌 眶 排 俞 呸 娃 颠 箔 囚 摘 驼 樱 伎 妹 扦 执 折 个 亡 九 年 级 语 文 下 册 我 爱 这 土 地 课 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 艾青 巴彦农场中学:付长华 钠 堂 寨 铸 串 虏 表 馅 特 蹦 拼 右 诚 萄 桃 廉 酷 恳 柯 儒 怖 咐 悠 爱 揽 攒 颐 浇 某 皇 潦 贺 九 年 级 语 文 下 册 我 爱 这 土 地 课 课 件 人 教 版 w
2、 w w . d e a r e d u . c o m 打台湾,我捐一个月工资 打美国,我捐一年的工资 打日本,我愿捐我的生命 死 狭 梁 孤 志 挤 滓 肉 谜 磁 软 唬 建 安 潮 悔 槽 芍 绒 坍 痴 试 豹 基 亲 蒸 紧 拄 查 傲 攻 浑 九 年 级 语 文 下 册 我 爱 这 土 地 课 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 关于艾青 【艾青】(19101996) 现代著名 诗人。原名蒋海澄,浙江金华人。 年赴法国学习绘画,并开 始写诗。年回国,在上海 参加了“中国左翼美术家联盟”,不 久因思想激进被捕入狱,在狱中写 出了他的代表诗
3、作大堰河我的 保姆。建国后曾任人民文学 副主编、中国作家协会副主席等职 。 便 纺 驭 筹 邀 沪 舵 追 熄 认 古 槐 淑 酿 拭 鹰 或 牧 憎 耙 毛 蹦 泅 途 乡 瓢 陵 戚 馈 贪 欧 吠 九 年 级 语 文 下 册 我 爱 这 土 地 课 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 写作背景写作背景 年“卢沟桥事变”后,日本军国主义 开始全面入侵中国,祖国山河沦陷,生灵涂 炭,在这民族存亡的危难时刻,中华儿女纷 纷投身到抗日的洪流之中。正是在此历史背 景下,诗人艾青于年月创作了 我爱这土地,表达了对祖国的挚爱和对 侵略者愤恨。 卜 匣 管 津
4、 博 撰 仅 晴 按 滨 绣 认 简 增 格 追 罩 悸 此 嘲 棱 戳 纤 谎 咙 道 坊 世 燃 置 倘 食 九 年 级 语 文 下 册 我 爱 这 土 地 课 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 我爱这土地 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明 然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉 艾青 虫 烽 堑 烧 呆 毛 裙 恬 破 枚 剔 厕 渣 皖 缅 痢 摈 亥 阂 源 阶
5、 附 险 搪 谦 暇 丈 檬 艘 亿 庙 撑 九 年 级 语 文 下 册 我 爱 这 土 地 课 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 我爱这土地 假如/我/是一只鸟, 我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱: 这/被暴风雨/所打击的/土地, 这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流, 这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风, 和那来自林间的/无比温柔的/黎明 然后/我/死了, 连羽毛/也腐烂在/土地里面。 为什么/我的眼里/常含泪水? 因为/我对这土地/爱得深沉 廖 层 斑 扦 煤 蝇 凌 伊 耗 鼓 窄 操 另 炬 示 桃 念 揖 谩 进 溺 燕 怕 左 室 将 氢
6、 陆 捞 捍 火 堪 九 年 级 语 文 下 册 我 爱 这 土 地 课 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 我 爱 这 土 地 诗的第一节以一只鸟儿生死眷念土 地作比,表达了诗人对祖国的挚爱 。第二节一问一答,直抒胸臆,以 “我的眼里常含泪水”的情状,托出 了他那颗真挚的心:“因为我对土 地爱得深沉。” .诗人的情感通过一系列的“意 象”得以抒发与升华,你能找出这 些意象吗? 怕 融 釉 夜 苯 冶 慌 波 惺 超 众 猪 菊 樱 彤 舌 具 挡 湍 爆 拴 澈 鸦 挨 莱 筐 魏 给 漓 豪 曙 聂 九 年 级 语 文 下 册 我 爱 这 土 地
7、 课 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 土地 河流 风 黎明 象象 征征 遭践踏的国土 满腔的悲愤 愤怒的反抗 光明的未来 歌歌 唱唱 “ “土土 地地 ” ” ,表,表 赤赤 子子 忠忠 心。心。 诗中的意象包含的象征意义 吮 熊 后 缴 利 硫 裴 吱 岂 仍 完 冤 麓 哮 碘 吗 撇 沁 履 嫌 饮 另 欣 夸 寻 响 庚 吊 讳 顶 称 讳 九 年 级 语 文 下 册 我 爱 这 土 地 课 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 我爱这土地 3.你怎样理解下面这两句诗? “假如我是一只鸟,我也应该
8、用嘶哑的喉咙歌唱”, “然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”。 2.诗人对土地、河流、风和黎明的描写, 蕴涵了他怎样的思想感情? 诗人对土地、河流、风和黎明的描写, ,形象地表达了当时祖国大地遭受的苦 难、人民的悲愤以及对光明的向往和希 冀。 这两句诗充分表达了诗人对土地的眷念 ,为祖国献身的愿望。 觅 祭 臣 缺 博 岁 僵 含 效 雏 赞 韶 扁 胯 稿 了 输 嫉 宝 仍 期 铜 幻 撇 沥 梗 祭 叙 咒 黄 择 掷 九 年 级 语 文 下 册 我 爱 这 土 地 课 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 假如诗人还健 在,面对繁荣昌盛 的祖国
9、,还用我 爱这土地抒情, 他会怎样写? 啥 篡 膝 崇 劣 澜 障 秽 荡 及 萌 道 酝 咕 蔚 摄 势 莽 瑚 榔 中 情 招 酝 磊 恒 烹 叶 抽 叹 祥 状 九 年 级 语 文 下 册 我 爱 这 土 地 课 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 正如胡总书记所提倡的那样:“ 以热爱祖国为荣,以危害祖国 为耻”我们当代青少年理应努力 学习科学文化知识,开创我们 伟大祖国繁荣昌盛的新明天! ! 小结 遭 梢 岸 赖 婿 庚 涯 榔 崎 赢 柱 恶 殴 姿 俯 缺 穆 叶 遗 鲁 伐 攒 乞 裤 究 危 语 蝴 烹 足 郭 般 九 年 级 语 文 下 册 我 爱 这 土 地 课 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 激 挛 谋 疟 尖 嘱 庇 会 雍 呆 阶 坚 初 抬 裤 指 背 加 旷 赋 献 瘫 勇 政 慕 尹 熏 惧 完 抠 绿 钨 九 年 级 语 文 下 册 我 爱 这 土 地 课 课 件 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m
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