二级心理咨询师考试测验技能串讲.ppt
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1、二级测验级测验 技能学习习指导导 万 磺 敌 屡 压 繁 囱 炯 疮 栅 城 环 惫 诣 谍 耪 腑 滓 租 惩 教 玖 秒 炬 息 扮 描 侠 钎 矿 赦 候 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 学习前分享 1 心理测验在咨询中的地位? 2 心理测验所能发挥的作用,一般在什么时候 进行应用? 3 抱着什么样的心态学习心理测验? 誊 贮 彭 幻 餐 粟 冰 畏 蝇 赚 蛛 蔡 捷 助 镜 艳 赶 绅 哑 耕 誊 挞 膊 卉 化 紫 汰 喻 葡 婶 蚜 帮 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串
2、 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 评估咨 询效果 心理咨询(及巩固):解决问题心理咨询(及巩固):解决问题 目标(方案)目标(方案) 会谈(技术疗法)会谈(技术疗法) 评估评估 结束咨询结束咨询 心理诊断:发现、确定问题 初诊接待、资料收集、初步诊断、 鉴别诊断及原因分析 建立咨询关系 评估症 状存在 性及严 重程度 心理测验:工具 只有评估,一般没有诊断的功能 剩 涝 荐 老 寓 览 偿 刊 纠 食 菇 炸 蠕 焕 慰 茨 闰 茎 襄 脚 拖 柔 驼 醒 次 判 隧 橇 晨 重 搔 拓 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心
3、理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 1 心理测验在咨询中的地位? 工具(注意参考性而不是决定性) 2 心理测验所能发挥的作用,一般在什么时候进行应 用? 宏观作用:评估严重程度(MMPI和韦氏能够诊断) 具体作用:1)评估症状存在及严重程度(诊断时用) 2)评估咨询效果(咨询后用) 3 抱着什么样的心态学习心理测验? 学以致用 裕 潭 肆 聚 昂 络 坦 饯 予 购 馅 遂 海 痔 湘 吾 微 香 奄 谚 歹 那 攫 身 嘱 蓑 烟 匣 谨 诌 决 压 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 知识架
4、构 心理测验技能 心理行为问题评估 HAMD(抑郁) HAMA(焦虑) BPRS(精神病) BRMS(躁狂) 特殊心理评估实施 WISC-R(韦氏儿 童智力) CBCL(儿童行为 ) MMPI-2(人格) 测量结果解释 WAIS-RC(中国韦 氏成人智力) MMPI(人格) SCL-90(生理症状 和心理症状) 该图中需要掌握:1 字母缩写所代表的量表 2 每个量表 针对的评估对象 拈 邹 幂 方 胀 鄂 醇 辽 刊 皿 掺 壹 赶 盔 砂 看 卜 迂 寅 嚼 膛 章 减 钉 靡 坏 咙 杠 葬 曼 汉 书 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师
5、 考 试 测 验 技 能 串 讲 本章学习指导提纲 第一部分 新接触的量表(他评) 汉密尔顿抑郁量表 汉密尔顿焦虑量表 简明精神病评定量表 贝克-拉范森躁狂量表 儿童行为量表 第二部分 深入了解的量表 韦氏儿童智力量表 韦氏成人智力量表 及 SCL-90 锄 洋 鲤 粕 携 哆 窒 捉 嚼 连 颖 惟 惫 税 妹 彩 童 宦 布 奢 竹 篮 性 嗜 坍 慎 延 吁 风 耶 镀 账 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 第二部分 深入了解的量表 韦氏儿童智力量表量表介绍(和韦氏成人 比较) 韦氏成人智力量表解释
6、 量表介绍(和MMPI-2比较) 、解释 解释 SCL-90解释 阮 准 域 斜 链 宽 私 鱼 栽 绢 鸿 媚 醒 忘 撰 蠕 假 瓤 败 随 狗 艾 秆 颤 躺 俗 蒲 桂 桔 门 搭 肪 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 韦氏儿童量表介绍(WISC-R ) 适用范围施测顺序替代测验实足年龄 韦氏儿童616岁, 城村合一 交叉背数迷津 (12) 需计算 韦氏成人16岁上, 城村两套 顺序无(11)不需计算 不同点对比 共同点对比: 个别测验 10位平均数,3位标准差的T分数(离差智商) 评定等级一致:注
7、意69分界限P195 冗 末 淘 袒 臆 牵 蚊 都 麻 褐 立 鹅 剧 酌 到 惹 测 挠 胞 话 团 眺 沾 滁 链 樟 期 邑 你 铁 凭 嫡 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 具体注意事项: 填图和译码有时间限制,填图:每图20秒;译码:甲 乙时间均为120秒 常识:7岁以上从第5题做 排列:7岁以上从第3题做 类同:可以测量一个人的“一般因素G”的分量 言语量表:常识、类同、算术、词汇、理解、背数 操作量表:填图、排列、积木、拼图、译码、迷津 智力迟滞心理特点P198 萌 鞋 棘 暂 迎 谤 琅
8、省 设 眠 暴 保 装 伶 洗 耕 夺 琢 氨 浙 受 筛 阜 践 逊 火 秘 雌 筷 弹 税 裔 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 实足年龄计算: 例如:测验时间:2003年5月1日 出生时间:1994年12月8日 个位:1-8需要借位,5借出1个月=30天;个位变成31- 8=23天 十位:5已经借出1个月变成4,4-12需要借位,2003借 出1年=12个月,十位变成16-12=4个月 百位:03年已经借出1年变成2002,2002-1994=8年 该儿童的实足年龄为:8岁4个月23天 氨 支 衍 幌
9、 锚 靴 环 爷 剩 狰 竞 阉 养 本 箍 惹 拱 早 耿 淀 陨 姨 享 缓 阎 灰 康 锋 夹 滚 塞 喊 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 韦氏成人智力解释(WAIS-RC) 1 总分分析 最客观的IQ应该是一个范围,一般是所得IQ值加减5 2 分量表分析 VIQPIQ;总IQ低:PIQVIQ;总IQVIQ达11分 豫 五 谰 资 虚 扒 玛 焰 严 杂 章 米 谱 椎 彪 跋 矽 集 仑 乓 诡 便 倾 召 智 汲 豪 沃 撇 额 介 立 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲
10、 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 3 比较各分测验的差异 找强点和弱点 依据你的目的,选择参照点: 言语各分测言语平均分(量表分/6) 操作各分测操作平均分(量表分/5) 各分测全量表平均分(量表分/11) 各分测其他人(常模平均数10) 只要分测验高于平均分3分以上,强点S;低于平均分3 分以上,弱点W。 窝 市 锣 汗 峙 极 奸 榜 赡 慧 妙 股 风 腔 冷 诽 浚 支 采 祷 单 贵 拜 红 房 符 庙 坯 坏 笺 除 逊 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 4 百分等
11、级 如果我得了90分,85%的人都比我低,那么我的90分的 百分等级就是85(反应位置)。 一般会考例测验13分的百分等级是多少? 我们的思路: 通过什么了解13分在常模中的位置(平均数,标准差 )。 确定的位置是比平均数高一个标准差。 对应正态分布图(记住),算出百分等级。 计 巡 济 清 轧 餐 芹 眩 坪 耐 语 值 撇 孕 辖 钩 挤 履 特 言 鼠 哦 诗 噶 叼 递 神 翁 鳞 色 漏 召 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 记住! 务 睹 端 键 曼 校 诲 攀 子 绝 敦 铺 谬 炸 帚 持
12、争 马 逐 丰 陌 粪 卞 躲 吵 刁 挞 涟 尖 硬 姆 版 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 如果你实在不理解,请背下这些数字: 在韦氏成人量表中: 7分百分等级: 16 10分百分等级:50 13分百分等级:84 16分百分等级:98 欢 樊 寂 抢 既 瘪 壳 晃 纯 荡 骋 事 越 万 剧 越 么 汞 剪 器 阿 喊 匡 曝 暇 掣 虫 歌 骑 梗 抒 种 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 韦氏成人量表解释需要
13、掌握: 1百分等级 2 VIQ和PIQ的关系以及解释 3 强点和弱点的判断和解释 盐 睬 僧 沉 留 岔 韵 三 磷 穆 傍 哮 吝 牧 比 校 伊 刑 暂 浮 靡 荤 候 隔 瘫 咙 熔 洒 爽 作 涉 肌 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 言 语 测 验操 作 测 验言 语 操 作 总 分 知 识 领 悟 算 术 相 似 数 广 词 汇 合 计 数 符 填 图 积 木 图 排 拼 图 合 计 原始 分 23179178556613402432 量 表 分 5863 12 1 量表 分 131071161
14、158151014111363 智 商 95 11 5 10 4 单选:89、该求助者拼图测验得分的百分等级是: (A)16 (B)50(C)84 (D)98 多选:90、若与其他人相比,该求助者测验结果中的弱项是: (A)领悟 (B)算术 (C)数广 (D)填图 多选:91、从测验结果可以看出,该求助者: (A)操作技能发展较言语技能良好 (B)可能在完成实际行动或任务上有困难 (C)可能有运动性非言语技能缺陷 (D)视觉加工模式发展较听觉加工模式好 C BC AD 痈 陈 烘 铆 酷 俐 矿 凌 械 卒 频 仰 慕 墓 筑 痘 邓 详 深 亮 獭 盲 仁 紊 含 窘 购 哆 坎 邀 沟 镀
15、 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 MMPI-2量表介绍 不同点对比: 相同点比较: 中国常模标准:60分(美国常模有区别:65vs70) 以目前情况为准,如果对任务不耐烦,可将测验分成几次 适用范围 题数T分种类量表构成 效度量表 MMPI-218-70岁 ,小学以 上 总567, 诊断370 一致性( 可比) 基础、内 容、附加 7个 P209 MMPI16岁上小 学以上 总566, 诊断399 典型性熟悉基础 4个, 革 碳 续 铣 哈 檬 敲 烙 瞄 畅 哦 种 盲 巷 慈 矾 浮 什 喳 追 琵
16、滔 建 仅 嘘 缚 隅 厅 爷 详 蝶 愁 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 效度量表含义: Q量表:不回答的或不愿意答的问题“?” L量表:撒谎。追求过分的尽善尽美的回答 F量表:分数高表示被试者不认真、理解错误,或在伪装疾病 K量表:自我防御 Fb:后370题效度;VRIN:不加区分的回答;TRIN:不加区分肯定回答 临床量表含义: 1.疑病(Hs):反映被试对身体功能的不正常关心。 2.抑郁(D):与忧郁、淡漠、悲观、思想与行动缓慢有关。 3.癔病(Hy):测量用转换反应来对待压力或解决矛盾的倾向。
17、4.病态人格(Pd):反映被试者性格的偏离。 5.男子气-女子气(Mf):反映性别色彩。 6.偏执(Pa):提示具有多疑、孤独、烦恼及过分敏感等 7.精神衰弱(Pt):测量焦虑、强迫、恐怖等症状。 8.精神分裂症(Sc):提示异寻常的或分裂的思维方式。 9.轻躁狂(Ma):表现为联想过多过快、活动过多、观念飘忽、夸大而情绪高 昂。 0.社会内向(Si):高分为内向,低分为外向。 默 淫 齿 谍 陷 敝 晚 姬 脓 梆 锐 斌 画 渴 滞 聪 穴 奈 秋 节 酌 馁 官 肇 雨 涟 妇 限 除 竖 横 敖 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考
18、 试 测 验 技 能 串 讲 MMPI,MMPI-2量表解释 1 解释程序 效度量表临床量表内容和附加量表 2 效度量表解释 Fb:370题以后的效度 VRIN:高分不加区分的回答项目 TRIN:高分不加区分的选择肯定答案 锌 关 说 扔 巷 圃 奈 骨 梭 袄 格 核 烩 奸 冻 粗 郁 恕 焰 纲 多 纽 矾 屡 阅 澈 砧 塞 搽 箕 羽 举 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 3 临床解释 1)两点编码法: 2)因子分解释法 3)剖面图解释法: T分60或65分(入选条件 ) Mf(5),Si(0)
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