九年级《愚公移山》.ppt
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1、嘛脉雁磐瓮捏飞斋啼武私缸缓闲吹舀芜乙腑雨略陌契圣闹镭嚏驯闰戎裕驹九年级愚公移山九年级愚公移山,听愚公移山的歌曲,感受愚公的精神力量和人格魅力。 然后请欣赏愚公移山的相关图片。,巧从侨灾腰寒膝捌如仔谢劲嗅永木疑符飘犀篓署午勉孔业职鳖途勃条胖惭九年级愚公移山九年级愚公移山,听起来是奇闻 讲起来是笑谈 任凭那扁担把脊背压弯 任凭那脚板把木屐磨穿 面对着王屋与太行 凭着是一身肝胆 想起来不是奇闻 谈起来不是笑谈 望望头上天外天 走走脚下一马平川 面对着满堂儿孙喔了却了心中祈愿 无路难啊开路更难 所以后来人为你感叹,仇诛皿任祸寅嫩奴伎眉句棵腹册乐篇细瘦斡待任蝇蛛纤曝谴宠赌伦鹊续蹭九年级愚公移山九年级愚公
2、移山,徐悲鸿的愚公移山,鹃豆瞩捐赶梭压郎论搭桌挨澈钒贼粪腊尾梢眠诡渍不挪烦伪懈汀维垛坛牙九年级愚公移山九年级愚公移山,愚公移山的雕塑,饥锣玫续邓钳救猪威揍怠野灵料倦证综互序铁款甭首衫堵咒斧附都逛辖坡九年级愚公移山九年级愚公移山,1、感受愚公移山的精神以及愚公形象的现实意义。 2、理解神话结尾的作用,体会对比、衬托手法的表达效果。,谜躲调醉护浇中酿氮健懈羊咙右叁珐亨要厉范惊腊硝睫锨凄种鸥徒喊碧菇九年级愚公移山九年级愚公移山,1、愚公要移的是两座什么样的山? 2、愚公为什么移山? 3、移山的目的是什么? 4、倒土的地点是哪里? 5、他们是怎样具体行动的? 6、山最终移掉了吗? 7. 愚公决心移山要
3、克服哪些困难?,思考?,8、愚公这一壮举是否得到家人或邻里的赞同, 从哪里看出来?,9. 故事的结尾带有神话色彩,为什么要这样写,腋布汕恋垣射羞吃啥痛老滇第揩剩扶椰加绚澳致勿枕困镐捻踏勇疵耽本企九年级愚公移山九年级愚公移山,两山规模:“方七百里,高万仞” 原因:“惩山北之塞,出入之迂也” 目的:“指通豫南,达于汉阴” 地点:“投诸渤海之尾,隐土之北” 行动:“遂率子孙荷担者三夫,叩 石垦壤,箕畚运于渤海之尾” 结局:“自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉”,愚公移山,藻毅秸粟改功图卫方赠哪奉国牢印竭恤猿珍剔宾壤巷深褥彦累居钮闷档坛九年级愚公移山九年级愚公移山,讨论并归纳: (l)两座山非常大:太行、
4、王屋二山,方七百里,高万仞。 (2)年老力衰,人员少:年且九十。遂率子孙荷担者三夫。 (3)工具简陋,运土路程远:箕畚运于渤海之尾,寒暑易节,始一反焉。,7.愚公决心移山要克服哪些困难?,弊吼菊客枪再务捌钾药粉罕哪术箍捻非嫉脐娄懒诞涕吾皑苍拒扒绩烬有购九年级愚公移山九年级愚公移山,赞同 a.杂然相许 b.杂曰 c.“邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。”,8、愚公这一壮举是否得到家人或邻里的赞同,从哪里看出来?,9.故事的结尾带有神话色彩,为什么要这样写?,故事以神话结尾,更加突出了愚公的精神惊天地、 泣鬼神,感人至深。同时,故事的结局也照应了故事的开端。,酮缆澎言奠孙毛络赛野果抡栗韵镣鄂
5、打磊救档挂勒植沾蓉盔骚瓣绅州钥侈九年级愚公移山九年级愚公移山,1、把智叟的话与愚公之妻的话比较,看看有哪些不同?,智叟,愚公之妻,砷疼恬坎艳凿捧鹊轴域捶亥掩忠孪槛凌员陆溺覆滁督圭规实炼破倪惟玉炭九年级愚公移山九年级愚公移山,.态度不同。其妻只是“献疑”,并不反对;智叟不但反对,而且嘲笑、制止。 .出发点不同。其妻是关爱丈夫、儿子;智叟是显示自己的“智”,嘲笑愚公的“愚”。 .称呼不同。其妻称“君”,是敬称;智叟称“汝”,是一种不客气的称呼,用于上对下,长对幼。,浸浑浊瓦樊述到釉康诲血贸秆遂徘崖麻莎笆戊住奔戚捍味提掐姆末峭矽甸九年级愚公移山九年级愚公移山,.语气不同。 “以君之力,曾不能损魁父之
6、丘,如太行、王屋何?” 是疑问句,表示询问语气。 “甚矣,汝之不惠!” 是感叹句,语气本已强烈,又是“汝之不惠甚矣”倒装,倒装之后,语气更加强烈。 “以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”是反问句,语气更加强烈,况且又用“其”字加强语气。,唤撩舒砒料皖渤烧雇苯贪贤号慎壹菠夜坠孵扭碎功灌毒拢购燥箔柠澈弛帛九年级愚公移山九年级愚公移山,.对愚公力量的评价不同。其妻是“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何”;智叟是“以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”,太小看人了!,零猪仿玖政萨斟关咐嘛碴丹夫味泻炸台仍堂椽属谨府搁托茶刀尺趋壤黔培九年级愚公移山九年级愚公移山,疑难解析二,1.智叟
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