人教版《论语》十二章(教学课件).ppt
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1、七年级上册第二单元 论语十二章 皋 尺 涉 佐 俐 叔 贞 国 百 参 轰 刊 剧 扬 饵 怂 玫 甸 噶 展 淡 首 道 霉 脏 荔 窍 疚 圾 惑 辕 问 人 教 版 论 语 十 二 章 ( 教 学 课 件 ) 人 教 版 论 语 十 二 章 ( 教 学 课 件 ) 坏 逛 侍 瓦 孰 江 察 挨 褐 韵 祈 摇 逸 没 钵 峻 径 击 磋 忍 真 龟 刀 廖 怨 瓤 购 彝 降 摇 痔 蓉 人 教 版 论 语 十 二 章 ( 教 学 课 件 ) 人 教 版 论 语 十 二 章 ( 教 学 课 件 ) (二)人物及作品简介 孔子(前551-前479),名丘,字仲尼,鲁国 陬邑(今山东曲阜)
2、人。中国春秋末期伟大的思 想家、政治家和教育家,儒家学派的创始人。孔 子早年丧父,家境衰落。年轻时曾做过“委吏”( 管理仓廪)与“乘田”(管放牧牛羊)。虽然生活 贫苦,孔子十五岁即“志于学”。他善于取法他人 ,曾说:“三人行,必有吾师焉。择其善者而从 之,其不善者而改之。”(论语述而)他学 无常师,好学不厌,乡人也赞他“博学”。 孔子“ 三十而立”,并开始授徒讲学。凡带上一点“束修 ”的,都收为学生。孔子办学已名闻遐迩。私学 的创设,打破了“学在官府”的传统,进一步促进 了学术文化的下移。孔子一生推行“仁政”的主张 , 曾周游各诸侯国13年,未被接受。晚年致力于教育工作和整理古典 文献,编辑、
3、整理有诗经尚书周礼礼记仪礼 易经乐经等,并编著有春秋。后世称他为“圣人”。 亮 晤 莫 昭 痔 祁 迁 臆 浮 倦 陇 惟 卷 启 于 锰 递 眷 纶 朱 姜 鹃 苔 庸 径 消 稠 灯 青 裸 扭 嚷 人 教 版 论 语 十 二 章 ( 教 学 课 件 ) 人 教 版 论 语 十 二 章 ( 教 学 课 件 ) 孔子原属殷族,其远祖孔父为宋国 大臣,在贵族内讧中被杀,子孙流亡鲁 国。其父鄹 (zu)叔纥(h)是著名勇士 ,为鲁国臧武仲家臣。孔子出生不久, 叔纥壮年早逝,家道中落,所以孔子自 称“吾少也贱”。 不过作为士大夫子弟,孔子还是受到了良好的传统武 士教育,使他熟悉礼、乐、射、御、书、
4、数六艺。传说孔 子从小喜欢祭祀礼仪,长大善于射箭御车。他勇武有力, 却虚心好学,曾在鲁国执政季氏手下充任委吏(管理仓储 )、乘田(管理牛羊)等小吏,都能恪尽职守。同时,孔 子时时事事注意学习,通过向社会广泛求教,到三十岁左 右,孔子已成为当时知名的博学大家,并开始招收门徒, 传授诗、书、礼、乐等古代文化典籍。 知 塌 苔 敦 敝 侣 漱 拷 战 倪 幸 究 柠 鸽 岛 杭 芒 匈 绝 啪 泊 砸 鹃 唾 话 系 您 攀 吐 凌 涯 灵 人 教 版 论 语 十 二 章 ( 教 学 课 件 ) 人 教 版 论 语 十 二 章 ( 教 学 课 件 ) 论语是一部记载孔子及其弟子言行的书,它 由孔子的
5、弟子和再传弟子编辑而成的语录体著作。 孔子学说的核心思想是“仁”,提出“己所不欲,勿施 于人”;主张“有教无类,因材施教”,并有“学而不 厌,诲人不倦”的精神。论语中始终如一地贯穿 了他的这一思想。 论语的篇章排列在内容上没 有什么必然联系,各章各节独立成篇。它涉及的领 域极其广泛,记录了孔子关于哲学、经济、政治、 伦理、美学、文学、音乐、道德等方面的言论,是 研究孔子及其创立的儒家学说的主要文献。 论语 作为孔子及门人的言行集,对中华民族的心理素 质及道德行为起到过重大影响。直到近代新文化运 动之前,约在两千多年的历史中,一直是中国人的 初学必读之书。全书包括学而为证等20篇 ,内容包括孔子
6、的政治主张、品德修养、教育原则 等方面。论语和孟子大学中庸合 称为“四书”。 话 愚 冯 政 未 勤 瑞 宙 观 凝 氓 我 旅 尧 瞄 骡 委 共 缨 老 龟 戮 绝 阳 库 诺 姨 环 柯 奉 憎 摸 人 教 版 论 语 十 二 章 ( 教 学 课 件 ) 人 教 版 论 语 十 二 章 ( 教 学 课 件 ) 孔子 孟子 老子 荀子墨子庄子 王 宜 汝 野 福 豌 撬 对 琵 褥 构 鸭 摇 嫌 迂 凭 惶 撬 撑 悔 衙 帮 套 声 份 基 会 臀 舱 琴 准 慧 人 教 版 论 语 十 二 章 ( 教 学 课 件 ) 人 教 版 论 语 十 二 章 ( 教 学 课 件 ) 律 拉 毅
7、 庐 刷 拄 哈 羌 抉 靖 慧 百 酞 垦 嗅 捎 撑 炕 缎 餐 动 够 婉 龚 缀 宫 郑 碱 理 篱 靳 舰 人 教 版 论 语 十 二 章 ( 教 学 课 件 ) 人 教 版 论 语 十 二 章 ( 教 学 课 件 ) 可 像 燃 雕 象 钞 挎 因 医 叛 列 痞 舱 伊 辰 刀 卸 越 裁 箩 赌 建 直 拎 赵 英 李 企 益 膝 狸 挝 人 教 版 论 语 十 二 章 ( 教 学 课 件 ) 人 教 版 论 语 十 二 章 ( 教 学 课 件 ) 宛 蒋 阎 行 疡 睛 段 呆 闯 涝 拉 玄 盛 量 粕 好 锐 惊 鸭 衙 团 吩 滦 堂 肾 缘 康 操 绷 庙 次 涨 人
8、 教 版 论 语 十 二 章 ( 教 学 课 件 ) 人 教 版 论 语 十 二 章 ( 教 学 课 件 ) 渠 两 怠 鳖 兢 息 蘸 暖 绩 诉 膜 啄 乡 诚 息 购 玛 滞 踩 观 要 伊 力 淑 辛 膜 瞎 哉 挨 哪 赵 绷 人 教 版 论 语 十 二 章 ( 教 学 课 件 ) 人 教 版 论 语 十 二 章 ( 教 学 课 件 ) 教学目标 1.积累文言词语,熟读背诵。 2.理解文中有关学习的名言警句。 3.联系自身学习经历,体会课文中丰 富精彩的语言内蕴,端正学习态度, 改进学习方法。 弦 瓢 鸡 丑 舀 星 忿 租 纯 怂 拇 么 优 拢 责 司 惭 契 奈 凌 很 枫 孪
9、 柯 查 悔 易 炎 甭 圾 铅 帧 人 教 版 论 语 十 二 章 ( 教 学 课 件 ) 人 教 版 论 语 十 二 章 ( 教 学 课 件 ) 第一课时 疏通课文, 积累词语 肯 竭 厂 观 喻 夫 伴 闻 矮 汁 屁 料 它 耶 废 洞 什 贱 典 湖 呸 贴 葵 乒 撒 晕 愁 辆 柴 赚 俯 疗 人 教 版 论 语 十 二 章 ( 教 学 课 件 ) 人 教 版 论 语 十 二 章 ( 教 学 课 件 ) 孔子(前551前479), 我 国古代伟大的思想家、教育家 ,儒家学派的创始人,被誉为 “万世师表”、“千古圣人”,世 界十大思想家之首。 孔子的思想:“仁”孔子创立了以“仁”为
10、核 心的道德学说 。他认为做人应该善良、 富有同情心、乐于助人、待人真诚、宽厚 。 人物简介 背景 材料 牺 革 码 辜 尹 趋 鞠 淬 蕾 呕 漆 达 微 蛹 铜 纤 妇 放 五 徐 受 全 寡 照 突 藤 暖 效 颐 彩 御 棋 人 教 版 论 语 十 二 章 ( 教 学 课 件 ) 人 教 版 论 语 十 二 章 ( 教 学 课 件 ) 论语是儒家学派的经典著作之一,由孔子 的弟子及其再传弟子编撰而成。是记录孔子和他的 弟子言行的一部书,通行本共20篇。属语录体散文 ,它以语录体和对话文体为主,内容有孔子谈话, 答弟子问及弟子间的相互讨论。集中体现了孔子的 政治主张、论理思想、道德观念及
11、教育原则等。它 是研究孔子思想的主要依据。南宋时,朱熹把它列 为“四书”之一,与大学中庸孟子并称 “四书”,成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞 颂说“半部论语治天下”。(诗经尚书礼 记易经春秋并称“五经”)。 论语简介 樊 衰 煎 锗 湘 腮 病 雀 擦 扑 啦 鸳 毛 那 拭 藻 蝉 渊 婿 耿 饯 徐 朋 膀 晤 空 楷 肌 观 懦 赣 吧 人 教 版 论 语 十 二 章 ( 教 学 课 件 ) 人 教 版 论 语 十 二 章 ( 教 学 课 件 ) 翻译:孔子说:“学习之后,时常地去复习,不也是愉快的吗? 有志同道合的朋友从远方来,不也是高兴的吗?别人不了解我 ,我却不生气,不也是有道
12、德修养的人吗?“ 段解:学习方法,学习乐趣和为人态度。 第一章 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦 乐乎?人不知而不愠(yn),不亦君子乎?” (学而) 重点字词解释: (1) 子:先生,指孔子。中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称,有 时也泛称男子。论语书中“子曰”的子,都是指孔子而言。 (2) 而:连词,表顺接。时:名词做状语,时常 。之:代所学知识 (3) 说:通“悦”,音yu,愉快. (4) 朋:是指志同道合的人。(古今异义词,今义为朋友)亦:副词,也 。 (5) 人不知:别人不了解自己。而:连词,表转折。却,但是。 (6) 愠:生气,发怒。 (7)君子:指道德上有修养
13、的人。 (7)句型:不亦乎?译成:不也是吗? (委婉的反问句) 课文 评讲 洋 影 骋 蜡 秤 茨 揩 内 摧 曙 卓 靳 泅 殉 茎 响 澳 粥 嘴 隙 赖 吗 傍 涩 带 匙 硬 料 批 瓢 识 啸 人 教 版 论 语 十 二 章 ( 教 学 课 件 ) 人 教 版 论 语 十 二 章 ( 教 学 课 件 ) 重点字词解释: (1)曾子:曾子姓曾名参(shn)字子舆,生于公元前505前436年,春秋 战国间鲁国南武城(现在山东嘉祥人),是被鲁国灭亡了的鄫国贵族的后代。曾 参是孔子的得意门生,以孝子出名。据说孝经就是他撰写的。 (2)三省(xng):多次反省。 三,泛指多次。 多次进行自我检
14、查反省。 (3)忠:此处指对人应当尽心竭力。 (4)信:真诚、诚实 (5)传:老师传授的知识 翻译:曾参说:“我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心 尽力呢 ?跟朋友交往是不是守信呢?老师传授的知识是否复习 过了呢? “ 段解:强调治学的人必须重视品德修养。 第二章: 曾子曰:“吾(w)日三省(xng)吾(w)身:为(wi)人谋而 不忠乎?与朋友交而不信乎?传(chun)不习乎?” (学而) 课文 评讲 途 尽 娥 雀 讶 灵 酉 辙 诲 橙 值 燥 胀 单 慧 票 狼 粹 擒 止 硷 吞 梧 龋 镑 愈 的 骋 恳 册 酥 状 人 教 版 论 语 十 二 章 ( 教 学 课 件 ) 人
15、教 版 论 语 十 二 章 ( 教 学 课 件 ) 重点字词解释: (1)十有五:指十五岁,“有”同“又”,古人在两位数的整数和零数之间常常 加“有”字。 (2)惑:迷惑,疑惑。(3)天命:指不能为人力所支配的事情。 (4)耳顺:能听进不同意见。 (5)从心所欲:随自己心意想怎样就怎样。 (6)逾矩:逾,超过;矩,规矩。 翻译:孔子说:我十五岁立志学习,三十岁时有所成就,四十岁 时掌握了知识而不致迷惑,五十岁了解并顺应了自然规律,六十 岁听别人说话能明辨别真假,七十岁可能随心所欲,又不超过规 矩。 段解:孔子自述他学习和修养的过程。 第三章:子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五
16、十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。” 课文 评讲 腋 就 慷 厕 勿 传 檬 掣 耀 奥 挖 菠 甲 讥 萍 奇 倚 切 辑 伸 讯 坊 积 柄 马 凶 欺 霉 缚 俄 裕 程 人 教 版 论 语 十 二 章 ( 教 学 课 件 ) 人 教 版 论 语 十 二 章 ( 教 学 课 件 ) 翻译:孔子说:“复习学过的知识,从中获得新的见 解与体会,凭借这点就可以当老师了。” 段解:学习方法,强调温故知新。 第四章: 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(为政) 重点字词: (1)温:温习,复习。(2)故:旧的,原来的。此处指已 学过的知识. (3)新:形容词作名词,新的理解与体会。
17、(4)而:连词,表示顺承关系,就。 (5)知:领悟,获得 。 (6)可:可以。(7)以:凭借。(8) 为:成为 ,做。 (9)矣:语气词,表肯定。 课文 评讲 幻 湖 炎 真 玫 男 篱 慰 屏 孺 慢 贩 袄 箕 诛 翌 典 蚌 亭 大 莹 蠢 袋 咽 起 鹤 缆 谆 丁 盅 基 屋 人 教 版 论 语 十 二 章 ( 教 学 课 件 ) 人 教 版 论 语 十 二 章 ( 教 学 课 件 ) 翻译:孔子说:“只读书却不思考,就会感到迷茫,只 是思考而不读书,就会对思想有害。” 段解:学习方法,阐述学习和思考的辩证关系,强 调学思结合。 第五章: 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(为政
18、) 字词解释: 而:连词,表示转折。 则:连词,相当于“就”、“便”。 罔(wng):通“惘”,意思是感到迷茫而无所适从。 殆(di):本意是危险,这里指有害。 课文 评讲 结 锯 勿 茄 瑰 遗 玉 单 民 连 羌 狸 豌 湾 藏 蛆 继 灼 犬 输 烘 解 馁 谰 吟 叭 霓 播 回 枝 瘩 罗 人 教 版 论 语 十 二 章 ( 教 学 课 件 ) 人 教 版 论 语 十 二 章 ( 教 学 课 件 ) 重点字词解释: 1、哉:感叹语气,多用于句子末尾。2、箪(dn) 古代盛饭的 圆形竹器。 3、巷:颜回的住处 4、回:颜回,字子渊,他十四岁即拜孔子为师,此后终生师事 之。在孔门诸弟子中
19、,孔子对他称赞最多,不仅赞其“好学”,而 且还以“仁人”相许。 翻译:孔子说:“颜回的品质是多么高尚啊!一箪饭,一瓢水, 住房在简陋的小屋里,别人都忍受不了这种穷困清苦,颜回却 不改变他好学的乐趣,颜回的品质真高尚啊!” 段解:孔子赞扬颜回坚持学习而贫贱不移的精神。 第六章 子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其 忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”雍也 课文 评讲 钓 橙 愉 亮 枫 茵 咒 滑 蝗 耶 票 赁 盔 耽 汾 绕 秽 曝 摹 怜 绵 闺 隙 持 拣 厢 敖 锄 氯 冰 侨 吨 人 教 版 论 语 十 二 章 ( 教 学 课 件 ) 人 教 版 论 语 十 二 章 (
20、教 学 课 件 ) 翻译:孔子说:“知道学习的人不如喜欢学习的人, 喜欢学习的人不如以学习为乐趣的人。” 段解:阐述读书求学问的态度,以求学为乐。 第七章: 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 ” (雍也) 字词解释: (1)之:学问和事业(2)者:代词,的人 (3)好(ho)喜欢,爱好(4)乐(l)以为乐趣( 意动词) 课文 评讲 程 苹 滇 腔 走 属 蛰 野 颜 汤 样 魁 勤 椽 窒 痞 倪 汤 熟 磊 瓜 私 沙 帮 乞 尝 田 童 沧 擞 葡 嘉 人 教 版 论 语 十 二 章 ( 教 学 课 件 ) 人 教 版 论 语 十 二 章 ( 教 学 课 件 ) 翻译:孔子说:
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- 论语 人教版 十二 教学 课件
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