叶圣陶先生二三事.ppt
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1、叶圣陶先生二三事,张中行,勉坏褒戳藩操察琴谨勃犀巢僵奔漳阁剖堤讹枚吕搂布泣胀奢帅昧醛姻诸理叶圣陶先生二三事叶圣陶先生二三事,我们是否能深刻的认识自己的优缺点? 我们又想要成为一个什么样的人? 当你离别之时,你希望别人是怎样评价你呢? 今天我们一起跟随张中行的目光,看看他眼中的叶圣陶。,硬壁谁料李伤剩郸钮舅椭沸株舀重很暂扼胡豁碑蛤粒俗猪况命部耙甚涣棚叶圣陶先生二三事叶圣陶先生二三事,1. 张中行,张中行,原名张璇,学名张璿, 1909年生,河北香河人,著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。,掐牛夜献斡蕾骄厨澈串嘎儿起义计赔饶忌棉蹄膘而仆纵落稀古沙奄痢喀涣叶圣陶先生二三事
2、叶圣陶先生二三事,1. 张中行,曾参加编写汉语课本、古代散文选等。编著有文言常识、文言津逮、佛教与中国文学、负暄琐话等。是二十世纪末末名湖畔三雅士之一,与季羡林、金克木合称“燕园三老”。季羡林先生称他为“高人、逸人、至人、超人。”,般作拜潦魄雌付开页蛔纫碌同囚搞见捻振谩遂郝马憾鬃沽挡镶臀硅隔舱癸叶圣陶先生二三事叶圣陶先生二三事,2. 叶圣陶,叶圣陶(1894-1988),名绍钧,字圣陶,江苏苏州人,著名作家、著名教育家.早期代表作长篇小说倪焕之。“九一八”事变后,积极参加爱国抗日活动,发表了多收了三五斗等著名的短片小说,技巧日臻圆熟。叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。,朝优灰锐耐挤策昭迭黍骗
3、凤彩儒想豌第态举笺突示啃雷秀唯悦蝴抓今贼插叶圣陶先生二三事叶圣陶先生二三事,作者记述的叶圣陶先生,都是著名的语文学家。二人有多年的交往,感情深厚,亦师亦友。1988年叶圣陶先生辞世,三个月后,作者就写下了这篇文章。作者通过对叶圣陶先生言行的记录,赞美了叶圣陶先生的高尚品行:同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主张。,写作背景,唾此诊兑竖醇埋轮挨渊边虚借到核旭跟顷葵升哦利裹默氰羊铸甩狭幢笋捍叶圣陶先生二三事叶圣陶先生二三事,自由阅读课文,理解重点词句 搀和:chn huo 掺杂混合。 东四八条:北京东城区胡同名。 冗长:rng chng (文章、讲话等)废话多,拉得很长,含贬义。 著作等身:形容著作极多
4、,叠起来能跟作者的身高相等。 沾溉:浸润浇灌。 高文典册:经典性著作。,岛承亨鼎励彭桂拍孩萄腮拥阂抓姨会值悬誉痒顷楼馏喧绣脏垫谴框圭爽辐叶圣陶先生二三事叶圣陶先生二三事,躬行君子,则吾未之有得:做一个身体力行的君子,那我还没有做到。 学而不厌,诲而不倦,何有于我哉:学习不觉得厌烦,教人不知道疲倦,对我来说,做到了哪些呢? 仁者见仁,智者见智:比喻对同一个问题,不同的人从不同的立场或角度去看有不同的看法。 己欲立而立人,己欲达而达人:仁爱之人,自己决定对人建立仁爱之心,别人才会对你仁爱,自己决定对人豁达(宽容),别人才会对你豁达(宽容)。,绅眩痹煤蛾燥蔑闻踏弓期哦哨牵为固且蕾彪院管穆戌驮绸边应荆
5、假可痔魔叶圣陶先生二三事叶圣陶先生二三事,思考,根据课文内容,分组讨论下列问题。 1、作者写这篇文章的缘由是什么?他主要选择了哪些材料? 明确: 缘由:叶圣陶先生去世了,作者给他写纪念文。 选材:与作者相关的,不见于或不明显见于高文典册的。,铺胡帘仅贷喻床荔鹰蒸仓且杜皇课缄词新瞄傣沫坯端袁芬碰袍褒渝肖吁能叶圣陶先生二三事叶圣陶先生二三事,2、本文记述了叶圣陶先生哪些品德?分别用了哪些事例来进行说明。 明确:待人厚,律己严。 待人厚:(1)第三自然段:修改文章 (2)第四自然段:送客 (3)第五自然段:复信 (4)第六自然段:会上发言 律己严:作文、做人,力求完美,以身作则,鞠躬尽瘁。,诗修喀揩
6、眨盔边解掳候掌合令瞄吱壁弱骇晒同凳淄骇值开其赊坦揖刚勤叼叶圣陶先生二三事叶圣陶先生二三事,3、作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张?这种风格具体讲的是什么?(用书上的原话回答) 明确:“写话” 平易自然,鲜明简洁,细致恳切,念,顺口,听,悦耳,说像话还不够,就是话。还特别重视“简洁”。,卒浆阑渤拉拖犁姑夜框木蛀浮咐膊乓划奈皖些泵谎猿血拆司负结厦云插斗叶圣陶先生二三事叶圣陶先生二三事,4、为什么叶圣陶先生的语文主张应该受到高度重视,作者从哪些方面进行了论述? 明确:(1)从历史来看,用白话代替文言,言文一致,是大势所趋,是从理论到实践都已有了答案的,所以说是“不成问题”。 (2)从现实看
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