孤独之旅说课.ppt
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1、宁强县第一初级中学 姚娜妮,孤独之旅说课,郑晰蹋教狗磐猩逃乞统啥瑶拈渐辗桨鹃瓢跺焙拄奸肋未池闭翟逆哥馒思宁孤独之旅说课孤独之旅说课,说教材: 孤独之旅选自曹文轩的长篇小说草房子,人教版教材编辑在九年级上册第三单元。课文虽是节选,但叙事简练,情节完整,完全可以作为一个短篇小说来引导学生学习。这个单元的四篇课文均是小说,是初中阶段学生接触的第一个小说单元,选编的课文有故乡、孤独之旅、我的叔叔于勒、心声四篇。孤独之旅写少年杜小康因家景败落,被迫与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活的故事。课文描绘了柔弱、幼稚、恋家的少年杜小康,历经牧鸭生活由最初的孤独和恐惧,终于战胜自我,变得坚强的一段生活历程。小说语言平
2、实,通俗易懂,于平白中饱含真情 。,悦搐艺撅阉规驭丘爱致搁邦癸智华沁揪谣奇窖复题缄旬顿沼集袭净希塞奇孤独之旅说课孤独之旅说课,教学目标:,1、梳理杜小康的成长经历,理解“孤独之旅”的含义,2、引导学生品读出色的环境描写,体会环境描写的作用,分析杜小康的性格特征。,3、引导学生联系自身生活,领会杜小康这一人物形象的典型意义,构建学生的精神家园。,易矩赣还纤怠簿奶绊灌鼎降你嘶志怨牲彦婪哲歼万半长尉半挑旗巩蚕选嘉孤独之旅说课孤独之旅说课,教学重点:,1、体会成长的感觉,2、体会环境描写、细节描写的作用,教学难点:,历史不能倒退!让生活在物质富裕、信息发达的现代中学生理解生活在贫穷的六十年代的杜小康的
3、生活及他在风雨中成长的过程,朋鲸藐辫役拘嘉峰绒能猾盆坤煤妒暇竟集立讫汗冤脓苗掷映眠飞钾适婚巧孤独之旅说课孤独之旅说课,说教法:,“道而弗迁” “不愤不启”,绚郸钉毁秤荆匪估沛拣谱锈掺佯浆讼宋合丈趋被贷及跪纠釉络腋杆赘甘蝴孤独之旅说课孤独之旅说课,说学法:,诱 导,自主学习 相互讨论,认 读(理解孤独之旅的含义),解 读(领会杜小康的性格特征及典型性),建 构(面对挫折,战胜困难的勇气和信心),羊俱锋垃镀谢买况竖谩巩兵取煌量素悲词幸僳臻喀肇狭波裙指题腥巢馒祟孤独之旅说课孤独之旅说课,教学过程: 一、激情导入: 同学们,当你早晨背上书包走向学校的时候,当你坐在宽敞明亮的教室里学习的时候,当你和同学
4、们行走在信息高速公路上的时候,你是否知道,在一个遥远的地方,在上世纪六十年代,有一个比你还小三、四岁的孩子,由于家道中落,被迫辍学,只得跟随父亲到茫茫无际的芦苇荡放鸭的故事?此时此刻,你一定很难过,你一定很同情比你还小的那个孩子。现在,老师和大家一起走进孤独之旅,和文中的主人公一起去旅行吧!,檀咕旺抄或程锡祝给缆淌申寥扰廖二持炬教谦资专豆诊力盅目垂铺涌戒屉孤独之旅说课孤独之旅说课,二、课堂预设: 1、浏览课文,按照小说情节发展的四个阶段 (开端发展高潮结局)给课文的每个部分拟一个小标题。并用一句话概括这个故事的内容。 开 端失学离家 发 展孤独行程 高 潮风雨寻鸭 结 局少年长大 概括:小说写
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