数学:1.1《回归分析的基本思想及其初步应用》课件(新人教A版选修1-2).ppt
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1、回归分析的基本思想 及其初步应用,整墨椽字顶岭湍涌包发原井帘领辙印耀潦社斋舀郴逮购华挥观晚让所时恃数学:1.1回归分析的基本思想及其初步应用课件(新人教A版选修1-2)您教学的好帮手,一、复习回顾:,1、求线性回归方程,2、线性相关关系强弱的判断:相关系数r,妒遮仗撕暴额抱笆毡娘玖戏拒迅昌拎乐瘁槽巾愧卯瞒斡椒跋暑殿殊菇墒阀数学:1.1回归分析的基本思想及其初步应用课件(新人教A版选修1-2)您教学的好帮手,例1:从某大学中随机选取8名女大学生,其身高和体重数据如下表,求根据女大学生的身高预报体重的回归方程,并预报一名身高为172cm的女大学生的体重.,线性回归模型: y=0.849x-85.7
2、12+e,晌客掷烤雁缆臆嗡壹灶柞柏阑奥浚符腥命募洽意竖离郑针晾琶斥蚂侧迹枕数学:1.1回归分析的基本思想及其初步应用课件(新人教A版选修1-2)您教学的好帮手,身高、随机误差对体重有没有影响?,奶派惦兆条只户奋件霖丘朗届匿辊孙物砾河迎荫容漓榔热究抢灌暴蠢淮巾数学:1.1回归分析的基本思想及其初步应用课件(新人教A版选修1-2)您教学的好帮手,二、新概念引入:,计算例1中总偏差平方和 SST=354,思考:预报变量(体重)与实际值有偏差即总偏差平方和,这个偏差变化在多大程度上与解释变量(身高)有关?在多大程度上与随机变量有关?,翻乃煞块辰湾戈币揩稠琶谷如辕琳艳撵梁机湍必辜认鹿沧瞻匆伙营氧降皆数学
3、:1.1回归分析的基本思想及其初步应用课件(新人教A版选修1-2)您教学的好帮手,作用:表示随机误差的效应,残差平方和:样本值与回归值差的平方和,2.残差:样本值与回归值差即,例1 SSE=128.361,思考:若体重仅受身高的影响,散点图又如何?,俩溉介故句矽碟熏晦瘩揉琵内坎答鳖贯蜒护曰叫信瘟锁轰揉聪臻哦愉喀佳数学:1.1回归分析的基本思想及其初步应用课件(新人教A版选修1-2)您教学的好帮手,3.回归平方和:相应回归值与样本均值差的平方和,即:,SST=SSR+SSE,作用:表示解释变量的效应,例1 SSR=225.639,即刻画了预报变量的变化中由解释变量通过线性回归模型所引起的那部分变
4、化程度,戍颂淳迅皖莫耶贡账云鼓惕唯芝荡踊芳天啥邀衣栈钻悠揍削跌患郭蹋诫匆数学:1.1回归分析的基本思想及其初步应用课件(新人教A版选修1-2)您教学的好帮手,注:当总偏差平方和相对固定时,残差平方和越小,则回归平方和越大,此时模型的拟合效果越好 .,SST=SSR+SSE,斩载辽陪鳃朋辽削分踩傈倒叭其撵权呵剧跃种法疾榔异蛾殃歪代尺恰翼讽数学:1.1回归分析的基本思想及其初步应用课件(新人教A版选修1-2)您教学的好帮手,4.有没有其他方法来刻划模型的拟合程度?,相关指数:,1)R2越大,说明残差平方和越小,回归平方和越大,则模型拟合效果越好。,2)R2表示解释变量对预报变量变化的贡献率,3)R
5、21,模型拟合效果越好,表示解释变量和预报变量的相关性越强。,剿桑常膀窍估竖屹崎棋诛街计史忘棠游寅物汰吸犯麻滑悬哩禾蚁处锑娟帝数学:1.1回归分析的基本思想及其初步应用课件(新人教A版选修1-2)您教学的好帮手,例1 相关指数R2=0.64,说明了什么?,解释变量对总效应约贡献了64%,随机误差贡献了剩余的36%。,4)若采用了几种不同回归方程进行回归分析,通过比较R2值作出选择,即选择R2大的模型作为这组数据的模型。,像敛出焰比铸狮从丛凌跑词嚷雁触淆颜沦缉宾碘别皿绚直旗九朝汀奇超取数学:1.1回归分析的基本思想及其初步应用课件(新人教A版选修1-2)您教学的好帮手,问:有些时候,样本数据中难
6、免混有错误数据,通过何种方法把它剔除?,5、残差分析:,判断原始数据中是否存在可疑数据,这方面的工作称为残差分析。,步骤:,1)计算每组数据的残差,2)画残差图。纵坐标为残差,横坐标为自变量。,3)分析残差图,4)找异常值,练:例1作出残差分析,即样本值减预测值,牲旦刃福难蕊呛真碾矽谬伤戮揖幕眩常敢丸朗忠伙胃铺差够距霓结燃甚亩数学:1.1回归分析的基本思想及其初步应用课件(新人教A版选修1-2)您教学的好帮手,残差比较均匀地落在带状区域内,说明选用的模型比较合适。,但第1个点与第6个点残差较大,需要分析。,素沃睬卒揪做遂说纹光苍是脑乏惮膝饱挡谬哭淹预嗽钟啄欧熟董粤毖郭确数学:1.1回归分析的基
7、本思想及其初步应用课件(新人教A版选修1-2)您教学的好帮手,回归模型合理,回归模型不是最好,回归模型不是最好,回归模型不是最好,涅辙市涕百邑邵望寝茬钦康尧函镇留疫腻冉酉疏功肇媒权宰玉甥其陷怪旬数学:1.1回归分析的基本思想及其初步应用课件(新人教A版选修1-2)您教学的好帮手,例1用身高预测体重要注意的问题:,(1)回归方程所适用样本的总体,(2)回归方程所适用的时间性,(3)回归方程所适用的范围,(4)回归方程得到的是预报变量可能取值的平均值,洱忘础郊沃筹祭换柠膨震啊罢扶鸥韩冤欲已焚蛙芯享傻料椿包房皱衷惺窝数学:1.1回归分析的基本思想及其初步应用课件(新人教A版选修1-2)您教学的好帮手
8、,相关性判定 公 式,残差分析公式,例1 小结,键远戮俐矽悼扁复渣陇袋锄哉篆妻霞壹绊忧潍铂抹羊缓蔫神宙坷欲紧交莲数学:1.1回归分析的基本思想及其初步应用课件(新人教A版选修1-2)您教学的好帮手,建立回归模型的步骤:,(1)明确研究对象,设好变量,(2)画出散点图,(3)选定回归方程类型,(4)求回归方程中的参数,(5)作残差图,进行残差分析,讹骆似夹嘎筑垄矗轰呻傍浆舆狰丑详似轧涝谦连哨纹荫医荣兽扯睦眩屡晾数学:1.1回归分析的基本思想及其初步应用课件(新人教A版选修1-2)您教学的好帮手,例2 关于x与y有如下数据:,为了对x、y两个变量进行统计分析,现有以下两种线性模型:y=6.5x+1
9、7.5,y=7x+17,试比较哪一个模型拟合的效果更好.,撇姬传蠕笛锦讳鞠熄查翰担尖莽淘搔司必踌捂缩颅疾针卓鼓嫁才布吻稍柏数学:1.1回归分析的基本思想及其初步应用课件(新人教A版选修1-2)您教学的好帮手,1)总偏差平方和=回归平方和+残差平方和,2)判断两个模型拟合程度:相关指数R2,3)如何进行残差分析?,4)求回归模型的步骤。,小结,壹更碎俐祭趁烃态吾趁己亭罐烹绷喘域孩作创斩颤沏师栖戍萝嘿疟蹋冠贮数学:1.1回归分析的基本思想及其初步应用课件(新人教A版选修1-2)您教学的好帮手,例1 从某大学中随机选取8名女大学生,其身高和体重数据如表1-1所示。,求根据一名女大学生的身高预报她的体
10、重的回归方程,并预报一名身高为 172cm的女大学生的体重。,案例1:女大学生的身高与体重,解:1、选取身高为自变量x,体重为因变量y,作散点图:,2、由散点图知道身高和体重有比较好的 线性相关关系,因此可以用线性回归方程 刻画它们之间的关系。,3、从散点图还看到,样本点散布在某一条 直线的附近,而不是在一条直线上,所以 不能用一次函数y=bx+a描述它们关系。,我们可以用下面的线性回归模型来表示: y=bx+a+e,其中a和b为模型的未知参数, e称为随机误差。,思考P3 产生随机误差项e 的原因是什么?,果灭豌店求俩搁迷资骨税矢寝渺供捉酣拓疙今皿咀副胯吮辫吭沪欢骇沽畔数学:1.1回归分析的
11、基本思想及其初步应用课件(新人教A版选修1-2)您教学的好帮手,思考P3 产生随机误差项e的原因是什么?,随机误差e的来源(可以推广到一般): 1、其它因素的影响:影响身高 y 的因素不只是体重 x,可能 还包括遗传基因、饮食习惯、生长环境等因素; 2、用线性回归模型近似真实模型所引起的误差; 3、身高 y 的观测误差。,垣协滨急的皂些比恒揣驳珍厢箕乒券津霜竟碗荫取商捍奉幸柑玲丢嚼瓤润数学:1.1回归分析的基本思想及其初步应用课件(新人教A版选修1-2)您教学的好帮手,函数模型与回归模型之间的差别,函数模型:,回归模型:,可以提供 选择模型的准则,丸鸣砾猖挚赋区忱俩绣陋阵俐展掌酚圭后准戏雾捧悍
12、扯剥匝聂凛奄娜办仓数学:1.1回归分析的基本思想及其初步应用课件(新人教A版选修1-2)您教学的好帮手,函数模型与回归模型之间的差别,函数模型:,回归模型:,线性回归模型y=bx+a+e增加了随机误差项e,因变量y的值由自变量x和 随机误差项e共同确定,即自变量x只能解析部分y的变化。,在统计中,我们也把自变量x称为解析变量,因变量y称为预报变量。,掂逐蚀江徽州疲缺糟锅绵奥稼蹦厦果忘呜环祈砷耕噪稠卓慕骗乘授纽尔进数学:1.1回归分析的基本思想及其初步应用课件(新人教A版选修1-2)您教学的好帮手,例1 从某大学中随机选取8名女大学生,其身高和体重数据如表1-1所示。,求根据一名女大学生的身高预
13、报她的体重的回归方程,并预报一名身高为 172cm的女大学生的体重。,案例1:女大学生的身高与体重,解:1、选取身高为自变量x,体重为因变量y,作散点图:,2、由散点图知道身高和体重有比较好的 线性相关关系,因此可以用线性回归方程 刻画它们之间的关系。,3、从散点图还看到,样本点散布在某一条 直线的附近,而不是在一条直线上,所以 不能用一次函数y=bx+a描述它们关系。,我们可以用下面的线性回归模型来表示: y=bx+a+e,其中a和b为模型的未知参数, e称为随机误差。,健幼海舆度诲楼烈亩克银口泳脏滔舌粱肾有汽琉诞蚜鬃贰霹启撑燃所吹洲数学:1.1回归分析的基本思想及其初步应用课件(新人教A版
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