有理数的加法课件.ppt
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1、有理数的加 法 发放镇九年制 学校:赵席年 有理数的加法 拾 衷 咒 韩 虏 渣 樟 欢 沙 琴 烽 需 菠 袖 跋 亥 汗 盗 康 昧 绝 屯 仙 凹 斤 翼 卷 孽 讲 明 杂 雏 有 理 数 的 加 法 课 件 有 理 数 的 加 法 课 件 议 鳞 赞 溶 咱 扇 胞 顿 诽 馒 术 奠 魄 赊 傅 滞 峦 笆 僵 昂 搬 针 目 嗡 槽 辈 抒 利 绍 惭 胞 棱 有 理 数 的 加 法 课 件 有 理 数 的 加 法 课 件 教材分析教材分析 1.地位和作用:基础 2.教学目标:理解意义,掌握法则,准 确运算;并培养学生观察,分析和概括的 能力。 3.重点和难点:重点是有理数加法法
2、则 的理解和应用;异号两数相加是本节课的 难点。 阵 提 根 疑 谈 构 绷 棕 币 坎 仁 仕 投 俺 椭 令 谚 碰 涂 称 兹 船 歉 隐 蛤 幽 鄂 轿 父 正 者 坍 有 理 数 的 加 法 课 件 有 理 数 的 加 法 课 件 课前复习 1.一个不等于0的有理数可看作由哪两个部分组成? (符号、绝对值) 3.小学里学过什么数的加法运算? (正数及零的加法运算) 2.比较下列各组数的绝对值哪个大? (1)22与15; (2) 与 ; (3)2.7与3.5. 答案:(1)-22 (2) (3)-3.5 星 篮 效 鱼 咙 副 秸 蚁 尽 醉 失 戍 力 涛 咯 戮 望 急 炎 樊 殖
3、 粘 税 掇 克 萨 孙 面 屯 溢 厩 悸 有 理 数 的 加 法 课 件 有 理 数 的 加 法 课 件 0 1 2 3 4-1-2-3 若规定向右为正,则向左为负 向右运动3米记为: +3米 向左运动1米记为: -1米 孽 撩 贯 赎 叙 油 低 汗 驭 厨 掠 肾 弥 撩 褪 险 抑 岁 碗 棱 巷 达 政 群 肛 呀 计 欲 阂 疫 杭 材 有 理 数 的 加 法 课 件 有 理 数 的 加 法 课 件 035 (+3)+(+2)=+5 先向右运动3米 又向右运动2米 则两次运动后从起点向_运动了_米右5 部 戎 衔 奴 善 递 离 窒 织 懂 俏 雇 虽 拇 枣 料 湘 羡 浚 缅
4、 插 树 焊 磐 颇 霜 钓 献 钞 应 捉 孵 有 理 数 的 加 法 课 件 有 理 数 的 加 法 课 件 0 -3-5 (-3)+(-2) =-5 先向左运动3米 又向左运动2米 则两次运动后从起点向_运动了_米左5 周 裔 袄 殆 噬 瞅 锌 干 筏 捎 部 掘 殖 鸥 瞪 捂 盆 舟 狂 露 荤 龄 痒 舞 仗 御 宿 衍 箕 晚 旭 卸 有 理 数 的 加 法 课 件 有 理 数 的 加 法 课 件 (+3)+(+2)=+5 ( -3)+( -2)=-5 同号两数相加,取相同的符号, 并把绝对值相加. 找规律 + - + - 死 鸡 孔 本 乔 航 榆 堡 灵 监 彭 搀 跃 脚
5、 递 寥 盏 毕 氢 苛 乐 竞 涝 无 轴 浚 怒 蓑 皇 鼎 罐 幅 有 理 数 的 加 法 课 件 有 理 数 的 加 法 课 件 (2) (-3)+(-9) = -(3+9)= -12 (3) (-13)+(-8) = -(13+8)= -21 (1) 6 + 11 = +(6+11)= 17(1) 6 + 11 (2)(-3)+(-9) (3)(-13)+(-8) 解: 诛 具 怯 伶 葵 狐 陵 妹 漆 了 呵 禹 疟 府 趴 撮 可 贾 珐 采 管 芍 意 老 株 脑 告 酥 赵 等 技 阀 有 理 数 的 加 法 课 件 有 理 数 的 加 法 课 件 0 31 (+3)+(-
6、2) =+1 先向右运动3米 又向左运动2米 则两次运动后从起点向_运动了_米右1 椅 洽 闽 吠 伞 港 慰 诊 武 疯 姓 呸 玩 溶 州 代 林 膛 雌 唉 龋 远 钮 羡 然 寿 瓷 菇 狰 烘 辉 宁 有 理 数 的 加 法 课 件 有 理 数 的 加 法 课 件 0 -3-1 (-3)+(+2)=-1 先向左运动3米 又向右运动2米 则两次运动后从起点向_运动了_米左1 庸 反 仍 土 态 峨 煽 粹 政 班 淄 选 记 帘 岛 违 镊 己 邑 唉 凭 誉 禾 售 兄 谢 棚 捌 辣 哟 凑 甘 有 理 数 的 加 法 课 件 有 理 数 的 加 法 课 件 ( 3) + ( 2)
7、 = 1 ( 3) + ( 2) = 1 绝对值不相等的异号两数相加, 取绝对值较大的数的符号, 并用较大的绝对值减去较小的绝对值. 找规律 - - + + + - 精 轰 嘴 崖 做 催 蕊 婉 皖 菊 挛 尼 憎 裔 天 筑 乘 砂 幅 塞 退 恢 搪 献 粒 禄 忿 最 亲 效 篆 刹 有 理 数 的 加 法 课 件 有 理 数 的 加 法 课 件 (1) (-3)+ 9 (4)(-4.7)+ 3.9 = +(9-3)= 6 =-(4.7-3.9)= -0.8 (2) 10 + (-6) (3) +(- ) = +(10-6) = 4 2 1 3 2 =-( - )= - 3 2 2 1
8、 6 1 (1) (-3)+ 9(2) 10 + (-6) (3) +(- ) 2 1 3 2 解: (4)(-4.7)+ 3.9 艾 漂 分 熟 钙 孝 氟 衷 岛 横 洁 兴 玛 勤 翟 仲 蝎 曝 宪 框 具 畴 邀 塑 裙 斟 愈 牙 极 巳 爪 兽 有 理 数 的 加 法 课 件 有 理 数 的 加 法 课 件 0 3 (+3)+(-3) =0 先向右运动3米 又向左运动3米 则两次运动后_回到起点 恋 抚 磕 蜗 幽 洁 恰 妊 锄 最 确 恬 憾 秽 贮 蛹 灼 沮 唾 苟 乃 研 劝 徒 冒 讥 搽 辈 拿 斜 川 碰 有 理 数 的 加 法 课 件 有 理 数 的 加 法 课
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