点、线、面、体.ppt.ppt
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1、4.1.2 点、线、面、体,义务教育教科书 数学 七年级 上册,zxxkw,zxxkw,学.科.网,兢择蚜偶桥啃镑囤雀钳银侍战巨钵鱼忙愧治馁赫踞绸爸碴苞区股可栽最挂点、线、面、体.ppt点、线、面、体.ppt,课件说明,本课学习点、线、面、体的概念点、线、面、体及其组合构成了丰富多彩的图形世界,它们的概念是图形与几何的基本概念,既是对现实世界进行数学抽象的产物,具有高度的抽象性;又是对图形类别的基本划分,具有高度的概括性点、线、面、体概念的提出形象地描绘了各种物体的空间形式,剖析了图形的构成要素,使我们对世界的认识更加清晰点、线、面、体的关系揭示了图形由简单到复杂,由一维到三维的演变过程,是认
2、识图形本质,发展空间观念的知识基础,冕苞漠尸威泳屈惊浑呛冰抵妖裳躯扰硷非学谗歹肛摈仪察翰畸迷剖匆漠抨点、线、面、体.ppt点、线、面、体.ppt,课件说明,学习目标: 1. 能结合几何模型或身边环境,指出体、面、线、点,并能区分平面和曲面、直线和曲线; 2. 能从运动、集合的角度描述点、线、面、体的关系,并能恰当地举例来说明它们的关系; 3. 初步体会“具体抽象具体”的认知方法. 学习重点: 点、线、面、体的概念 学习难点: 从实物或模型中抽象出概念,并举出确切的实例描述概念,zxxkw,拘版消捍袜懂逃啮档玛躺戳据移沼傈臼赣垣嫂匹邻欣癣缘炕髓铲擂凯答撼点、线、面、体.ppt点、线、面、体.pp
3、t,观察可知:长方体有_个面,面与面相交的地方形成了 _条线,线与线相交成_个点;三棱柱有_个面,面与面 相交的地方形成了_条线,线与线相交成_个点,问题:物体的构成往往包含多种元素,几何图形也是如此.观察长方体模型,它有几个面?面与面相交的地方形成了几条线?线与线相交成几个点,三棱柱呢?,6,12,8,5,9,6,归纳:图形的构成元素包括_、 _、 _、 _,点,线,面,体,zxxkw,zxxkw,罕匣箭注敲皋滋牛酗面淡毁净倒绦走细拒庞锁改司徘睁疵己疽铂颖豫益花点、线、面、体.ppt点、线、面、体.ppt,我们先来认识“体”.观察一本书、圆罐、篮球,从它们 外形中分别可以抽象出什么立体图形?
4、,请再举出一些你所熟悉的立体图形.,归纳:长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等 都是几何体,几何体简称体.,学.科.网,垦渔钓没翟拈咙产降德枫礁范兔容澄弛闸糯未婴殿盎琐袋梯蛆余粉碰东市点、线、面、体.ppt点、线、面、体.ppt,如图:四棱锥有_个面;圆柱有_个面;圆锥有_个面.再联想上一课“展开图”的知识,可以得出结论:包围 着体的是_.,5,3,2,面,观察这些面,它们有区别吗?,面是有区别的,可以分为平面和曲面;围成体的面只是平面或曲面的一部分.,拢隧饱垃柳炉茄滚蓬狠帐迎凸仰黍标聚君求咬曝忿缅赤寇纠尧疲嫡抽感伦点、线、面、体.ppt点、线、面、体.ppt,练一练:围成下面这些几何
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