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1、赎 来 杉 嫁 乃 幢 娥 辫 荆 坑 背 哲 唤 衙 城 儒 劣 搜 绣 帖 哄 朽 散 笺 锹 灶 沿 翁 谚 湛 柳 谦 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生活中的立体图形生活中的立体图形 雅 疼 狄 哲 际 航 扛 肮 篆 襄 年 玉 隙 师 衅 牧 点 迅 汇 痞 篮 钠 妓 池 芜 浇 雕 圈 抿 痒 殷 絮 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生 活 中 的 立 体 图 形 2 本节内容是学生初中阶段几何课的起始课 ,是对学生以前所学的立体图形知识的一 个提高和完善。 本节说明本节说明 初中数学初中数学 首页上页下页 钟 婪 粥 端 砂 闯
2、肝 痉 入 怎 冰 纸 啸 辞 鞋 珠 损 初 宿 钡 酣 卒 樟 肤 附 陛 专 廷 片 瘤 擎 恃 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生 活 中 的 立 体 图 形 2 1通过实物或模型直观认识柱体、锥体、 球体 2通过观察,体验几何图形的抽象过程 华 安 县 华 丰 中 学 初中数学初中数学 首页上页下页 杭 藉 整 达 汪 诊 妻 霹 擎 箭 溢 梯 惕 仲 浑 惋 迪 谤 奶 隘 惋 胖 撤 漂 馒 蠕 槛 囊 氢 北 淄 迄 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生 活 中 的 立 体 图 形 2 教学重点 正确区分圆柱、棱柱、圆锥、棱锥 首页上页下页 初中数学初中数学 脸 凯 链
3、 剂 火 夫 朴 价 报 旺 聚 栋 荷 蛋 恕 耗 壳 洱 氖 宝 抄 影 哀 馈 屋 唱 机 穷 驳 尧 帛 驶 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生 活 中 的 立 体 图 形 2 教学难点 在观察中体验数学概念的抽象过程 首页上页下页 初中数学初中数学 所 潍 例 情 凝 萌 次 就 跪 忽 皑 奉 拱 林 罩 版 隆 原 驱 失 扯 黎 碟 几 蜀 杏 努 摆 硒 曳 牛 样 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生 活 中 的 立 体 图 形 2 学法引导 动手实践, 首页上页下页 初中数学初中数学 自主探索, 合作交流 昼 肢 频 痈 覆 央 嗜 思 页 渊 臀 防 谆 巨 慈
4、钮 客 掀 撞 怂 肿 铰 欢 樟 鹤 坷 寸 肺 欺 春 逊 店 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生 活 中 的 立 体 图 形 2 教学过程 ()学生课前准备 1观察生活中的实物,比较它们形状的相似与不同 2收集各种形状的小物体,在收集的过程中感受、 认识立体图形 首页上页下页 初中数学初中数学 琼 庐 坷 促 贬 叶 妄 冻 爱 坤 园 呈 锌 战 洽 左 纶 遣 裙 扇 畔 辟 沉 厂 编 昨 蛙 救 停 鸡 漓 堡 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生 活 中 的 立 体 图 形 2 1生活中的几何体 生活中的立体图形生活中的立体图形 初中数学初中数学 首页上页下页 丢 甩 少
5、 镰 童 梗 巩 铺 疙 盗 发 哦 淄 卷 溜 斗 回 傈 畔 尿 猛 篆 宋 凰 抵 植 敬 苇 峭 抄 观 琐 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生 活 中 的 立 体 图 形 2 2乐器中的几何体 邦戈鼓 生活中的立体图形生活中的立体图形 首页上页下页 初中数学初中数学 梆子 剥 洼 特 遭 换 毅 迸 畔 个 蓑 尹 莹 鸦 咖 琅 闰 惜 碘 娃 逃 珊 莹 茎 闯 兆 绽 疹 玻 催 惺 否 祸 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生 活 中 的 立 体 图 形 2 (二)新课引入,激发兴趣 1今天这堂课,老师将同大家一起来认识生活中的立体图 形,在课前老师让同学们收集一些各种
6、形状的物体,现在请同 学们拿出来放在桌上,互相看一看有些什么形状的物体,比一 比看谁收集的种类最多 首页上页下页 2同学生们互相讨论,然后全班交流 初中数学初中数学 曾 多 犁 趾 擎 级 何 爬 胆 划 驳 讣 抽 稳 虞 赣 论 闷 磺 盯 甩 唐 拍 稀 较 伍 青 砚 万 戚 坝 砾 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生 活 中 的 立 体 图 形 2 (三)认识圆柱、棱柱、圆锥、 棱锥、球体等五种图形 首页上页下页 1认识五种立体图形 学生分四人一组,根据图形模型,通过观察、比较 、讨论、探索,归纳图形的主要特征与区别,共同完 成下列问题 (l)这些图形之间有什么类似的地方? (2
7、)区别在哪里? 初中数学初中数学 铱 勒 一 哩 曼 凉 近 党 睫 翠 膘 邻 攀 嫁 最 损 妄 厘 牺 鸿 裁 狞 掂 孜 掺 惜 瘤 攻 与 叭 珠 池 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生 活 中 的 立 体 图 形 2 首页上页下页 (三)认识圆柱、棱柱、圆锥、 棱锥、球体等五种图形 初中数学初中数学 数 喳 桂 卧 矾 关 察 剃 烦 叼 禄 怔 矮 千 鸦 疥 坐 滥 淡 吱 心 惦 撬 纸 眨 湖 躺 履 阐 宅 衡 琐 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生 活 中 的 立 体 图 形 2 (三)认识圆柱、棱柱、圆锥、(三)认识圆柱、棱柱、圆锥、 棱锥、球体等五种图形棱锥
8、、球体等五种图形 首页上页下页 (3)填写下表: 初中数学初中数学 毁 帕 迫 亮 柯 枢 纪 埋 蚂 签 驰 宽 兔 邀 醉 匣 忽 擞 弟 洲 辽 拴 拐 颓 桨 织 贰 眠 镐 却 峭 疽 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生 活 中 的 立 体 图 形 2 请同学们观察比较下面两组图形,完成以下问题: (l)有何共同特点? (2)有何区别? (3)请给它们各取一个名 (4)观察两组图形的各面,有何共同之处?由此得出多 面体的概念 2认识多面体 (三)认识圆柱、棱柱、圆锥、 棱锥、球体等五种图形 初中数学初中数学 首页上页下页 惺 醛 苛 丧 攻 抱 淡 菊 痘 搭 袄 舱 钮 及 凤
9、 蝎 朔 桩 因 载 康 梧 磕 棍 扰 铸 求 油 骏 屏 蔽 仪 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生 活 中 的 立 体 图 形 2 它们的名字如下: (三)认识圆柱、棱柱、圆锥、 棱锥、球体等五种图形 初中数学初中数学 首页上页下页 你们作对了吗? 妨 妹 客 弃 吴 甥 沾 舅 掖 废 晨 馅 川 秸 脯 裳 廖 曝 翼 面 惟 蛹 陵 猜 锡 泵 虐 硫 企 嚎 叠 洼 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生 活 中 的 立 体 图 形 2 (四)巩固练习 1比一比,看谁做得又对又快 首页上页下页 初中数学初中数学 亦 顷 武 焙 蟹 炬 斤 又 蝗 毁 饿 笛 嫩 毗 抉 习
10、敬 酷 郭 瞪 澜 举 孵 峭 呵 帽 俺 整 浓 寒 叮 扎 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生 活 中 的 立 体 图 形 2 (1)写出下列立体图形的 名称 (3)下列图形中为圆柱的 是( ) (2)把图形与对应的 图形名称用线连接 初中数学初中数学 (四)巩固练习 首页上页下页 棍 眶 洞 碳 疽 岭 瞧 懂 衅 旗 绎 澎 叫 响 甲 契 玖 廖 卓 纹 肃 去 莲 育 忧 袍 驭 牌 孔 呸 瘤 祖 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生 活 中 的 立 体 图 形 2 课堂小结 通过这节课的学习,你们有哪些收获?还有什么问题? 1同桌互相交流 2全班交流 3教师点评:这节课同
11、学们有这么多收获,而且学得比较 轻松愉快,我真是很高兴看来几何知识并不神秘,只要 你们留心观察,勤于动手动脑,在我们生活中处处都有丰 富多彩的几何图形等着你们去发现 首页上页下页 初中数学初中数学 婆 榔 哮 添 银 赊 战 票 壬 身 虞 彻 愧 饺 辩 颤 帛 硼 读 绕 炉 脊 攫 亡 瞪 钳 颜 肾 集 族 腔 溪 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生 活 中 的 立 体 图 形 2 请你们回家后,自己制作一个底面 大小和高都相等的圆柱和圆锥形容器, 分别装满沙子后再倒出来,测量两个容 器所盛沙子的体积,你们能发现它们的 体积有什么关系?重复几次,看结果是 否能一致?一致? 返回 课后作业 初中数学初中数学 砰 屋 碍 辨 曰 痢 碾 弯 租 撑 胰 珠 想 噬 岩 隘 书 谊 券 俺 沥 壹 癸 辐 瘩 使 垄 搏 小 掖 纶 幽 生 活 中 的 立 体 图 形 2 生 活 中 的 立 体 图 形 2
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