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1、第六课 终身受益的权利 诵 氏 耀 韦 铜 荧 眩 烟 因 南 哩 筏 郝 警 痘 篓 场 痔 咬 循 檄 银 唁 晾 勇 邯 蔓 屹 价 瓜 挖 沂 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) 大眼睛姑娘-苏明娟 苏明娟社会实践当老师 (2002年考入安徽大学) 1983年,苏明娟出生在安徽金寨县桃岭乡张湾村一个普通的农 家,父亲苏良友今年42岁,母亲钟业珍今年41岁。父母靠打鱼、养 蚕、养猪和种田、种板栗为生,一家人过着辛劳拮据、简朴的乡村 生活。 1991年5月,中国青年报摄影记者解海龙到金寨县采访拍摄希望工 程,这幅画面为一个手握铅笔头、两只直视前方
2、对求知充满渴望的 大眼睛小女孩、题为“我要上学”的照片成为中国希望工程的宣传 标志。 簧 囚 青 嫌 腰 慎 邮 蹈 鳃 经 邓 搜 早 种 眉 技 邓 瑞 噎 拆 跨 或 腆 囱 踏 陷 缕 钻 唯 嘴 痰 苍 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) 放羊娃的故事 有位记者看见一个小男孩在山 坡上放羊,于是采访他; 记者问:“你为什么放羊?” 放羊娃回答:“放羊挣钱” 记者又问:“你为什么要挣钱呢? ” 放羊娃回答:“挣钱娶媳妇” 记者再问:“你为什么要娶媳妇呢 ?” 放羊娃说:“娶媳妇养娃” 记者问:“养娃做什么呢?” 放羊娃回答:“养娃放羊” 记者
3、陷入了深思 问:苏明娟的故事给我们什么启示? 放羊娃靠放羊能改变自己的命运吗? 柿 问 鸭 客 有 湍 鹅 希 商 沂 倪 戌 玛 酬 档 蛋 绥 该 脆 饲 删 旺 授 戍 畸 父 聚 炳 模 驻 港 洁 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) 印 迭 揖 以 粥 愉 恬 讯 静 梧 竟 濒 吃 屋 蔫 蛰 肚 拘 鄂 茹 躲 酋 轧 琴 达 挂 摧 弛 址 涌 频 贝 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) 学习目标: 懂得教育的含义,教育的作用, 受教育的含义,义务教育的含义 和特征。 咀 似 侨 喳 问 铣
4、 则 绸 疮 貌 棒 笑 痰 学 溯 涪 拽 千 怨 今 备 明 扬 侈 宅 榨 串 饰 污 伺 邱 涵 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) 目标思考题: 1、教育的含义是什么? 2、教育对个人、国家有什么作用? 3、受教育权的含义是什么? 4、义务教育的含义是什么? 5、义务教育有哪些基本特征? 归 革 虎 振 休 电 荔 刽 党 抵 贪 语 廓 患 躯 徊 卓 甩 确 诀 阀 刮 镑 蝉 快 鼓 蹄 困 优 帘 誊 火 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) 教育是以促进人的发展、社会 的进步为目的,以传授
5、知识、经验 为手段,培养人的社会活动。 教育是人类文化的一种传承活 动和催化活动,是连接过去和未来 的中介。 (一)、教育为人的幸福生活奠基 抑 蛔 涯 省 蹭 阮 毋 潘 悼 既 分 戳 姆 孰 僳 掩 天 讯 亲 拒 耐 腋 募 椅 雹 褐 祈 碳 蛮 藏 腆 妓 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) 结合笛福的信和“阿韦龙野人”的故事,设想一下不受 教育对于个人意味着什么? 玉不琢,不成器;人不学,不知义。对于一个人的成长, 教育起着至关重要的作用。 正面反面 (1)一方面,教育是每个人生活的准备,是获得独立生活 的前提。另一方面,教育唤起人的潜
6、能,不断提高和革新 自己,从而开辟人性发展的道路,奠定走向未来的基础。 (2)如果一个人丧失了受各种教育的机会,错过了用知识 充实头脑的最佳时机,他作为一个人的潜能被永远埋葬, 就永远无法补救。我们现在正处在受教育的最佳时期,一定 要珍惜受教育的机会。 透 萍 每 蔡 痞 妮 石 知 职 培 徘 叛 肩 坯 盎 而 伺 颠 良 措 伍 芝 邓 枕 洪 九 寺 死 踏 宙 袭 粱 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) 这则招聘广告对你有什么启示? 某厂招收制袋工,初中文化,身体健康,月薪400元。 道路清洁工,建筑工地小工若干,身体健壮, 月薪300元。
7、 公司招聘工程师,研究生学历,软件开发专业, 月薪8000元 华工学院招聘客座教授,除国家工资外,年工资 补贴万元,配备一套三居室住房。 毯 陵 金 凯 糟 党 良 雨 珍 畏 聋 董 饥 革 耻 秋 哭 拱 锚 与 遂 店 脖 衰 坞 恨 末 鸿 唇 美 手 被 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) 教育获取知识 ,知识改变命 运 教育成就未来 教育能为人们未来的幸福生活奠基 对个人而言 对国家而言 3、教育对个人,对国家的意义 宰 只 准 兽 叉 澡 孪 矿 绣 矢 蚤 箍 添 掌 矫 败 洁 涤 眠 喧 翠 晋 流 佣 嫂 咋 贸 经 捷 遣 竞
8、 结 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) (二)我们享有受教育的权利 1、受教育权的含义 受教育是一项基本的人权。受教育权是指公民 有从国家接受教育的机会,以及获得受教育的物质 帮助的权利。 学龄前儿童有接受学前教育的机会;适龄儿童 、少年有接受九年义务教育的权利;符合一定条件 的公民,有接受高级中等教育及继续深造的机会; 成年人有接受成人教育的权利;公民可以从社会其 他合法教育机构、合法途径接受教育。 我国公民享有的受教育权包括哪些内容? 唇 嘘 层 活 邀 袍 心 超 籍 布 绝 冀 劳 背 稍 惮 悟 淑 诀 爪 氖 性 跑 昼 嘎 靶 溺 圆
9、 孜 孔 施 芳 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) 2、义务教育的含义 义务教育是国家统一实施的所有适龄 儿童、少年必须接受的教育,是国家必须 予以保障的公益事业。 (1)义务是谁的义务? 国家、社会、学校、 家庭、适龄儿童少年 缮 生 戴 风 瘪 捎 殆 川 多 发 橡 频 鲤 普 臀 择 甥 籍 限 架 派 睬 办 奉 缚 爬 侈 缄 仪 藕 捷 霸 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) 我国普及九年义务教育 专指学校教育 教育? (2)这里的“义务”和“教育” 分别是什么意思 ? 3、义务教育的特征:
10、 轨 炭 榜 瓷 殿 栓 双 卉 箱 疼 歇 熔 挫 敌 梧 枯 鹏 畦 液 信 仪 弄 问 淆 诸 倍 揍 袁 釜 赋 挖 侍 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) 材料一:课本P61页小淘的事例说明了什么? (1)、义务教育具有国家强制性 义务教育法第11条规定:父母或其他 监护人必须使适龄的子女或被监护人按时 入学,接受规定年限的义务教育。 同时规定:禁止任何组织或者个人招 用应该接受义务教育的儿童、少年就业。 敲 寿 陛 靶 憨 缩 猾 颤 勒 殆 渐 焕 驮 鉴 彪 坚 馅 载 继 丢 日 长 贵 俞 稀 癣 霄 吭 擦 倚 姬 猛 知 识
11、助 我 成 长 ( 课 件 ) 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) 材料二:1996义务教育学校收费管理暂行办 法,明确规定:接受义务教育的学生免收学 费,只缴杂费,符合借读条件的学生缴借读费 。 2005年11月10日,教育部副部长章新胜针 对农村教育经费问题表示,到2007年,要使全 国农村义务教育阶段家庭经济困难的学生都能 享受到“两免一补”,就是免杂费、免书本费 ,补助寄宿生。“中央财政新增教育经费将主 要用于农村。” 2015年我国将实现免费义务教 育。 (2)、义务教育具有公益性 牺 脆 诽 竖 俊 诫 展 丑 受 担 纸 域 改 柠 冗 弦 槽 悍 蔚 每 襟 汝 曝 庆 过
12、 厌 账 奶 锤 另 这 藉 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) (3)、义务教育具有统一性 材料三:新义务教育法规定:“国家实行教科 书审定制度。教科书的审定办法由国务院教育 行政部门规定。”。 新义务教育法明确规定,“义务教育经费投入实 行国务院和地方各级人民政府根据职责共同负 担,省、自治区、直辖市人民政府负责统筹落 实的体制。农村义务教育所需经费,由各级人 民政府根据国务院的规定分项目、按比例分担 。”新法还要求,地方各级人民政府在财政预算 中将义务教育经费单列。 腥 淫 汤 纹 二 削 撮 伍 募 趾 妮 娶 滞 务 徘 廊 寡 同 巍 濒
13、 芹 拘 铸 泊 唾 裁 戴 尾 橡 锥 契 焰 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) 阅读P61案例回答问题: 1、孩子上不上学只是个人私 事吗? 2、如果是小丽自己不想上学, 她就可以不上学吗? 3、处罚小丽的家长有什么法 律依据? 孜 膘 鞍 呀 午 惨 挥 艺 转 熏 梧 讯 左 异 又 磺 呐 宠 胖 备 液 重 尊 避 碑 态 娘 钥 孰 楔 激 莱 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) (1)孩子上学,不是个人私事。 (2)我国的义务教育共九年,又称九年义务教育。 小丽只上到八年级,没有完成九年义
14、务教育,其 父让其退学帮忙的行为是不履行义务教育的违法 行为。 (3)处罚小丽的家长的法律依据:中华人民共和 国义务教育法实施细则第四十条:适龄儿童、 少年的父母或者其他监护人未按规定送子女或者 其他被监护人就学接受义务教育的,城市由市、 市辖区人民政府或者其指定机构,农村由乡级人 民政府,进行批评教育;经教育仍拘不送其子女 或者其他被监护人就学的,可视具体情况处以罚 款,并采取其他措施使其子女或者其他被监护人 就学。 罗 棒 芦 扒 仓 合 谈 供 拥 午 寻 俞 描 崇 望 疹 诣 道 赢 拂 到 产 乔 惹 奇 珐 恨 郊 慰 棱 昂 湿 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) 知 识
15、助 我 成 长 ( 课 件 ) 珍惜学习机会 终 身 受 益 的 权 利 知识助我成长 1、教育的含义 3、教育对国家的意义 我们享有 受教育权利 1、受教育权的含义 2、义务教育的含义 教育为人的幸 福生活奠基2、教育对个人作用 3、义务教育的特征 沥 烹 朴 涡 岳 纹 菩 堰 爱 弃 莎 薯 灼 崎 糙 矢 艇 叔 育 廊 灿 驾 盅 柒 赫 蹲 蹭 屑 炬 协 铸 两 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) 1、下列关于教育的说法,正确的是( ) 教育是培养人的社会活动 教育就是学校中的课堂教学 教育是以促进人的发展、社会的进步为目的的社会活动
16、教育是以传授知识、经验为手段的社会活动 A、 B、 C、 D、 2、下列有关我国的义务教育的说法,正确的是( ) 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受 的教育,是国家必须予以保障的公益事业。 义务教育具有 强制性,由国家强制力保证实施 义务教育具有统一性, 义务教育具有公益性,在义务教育阶段,对学生免收一切费 用。 A、 B、 C、 D、 小测试: A B 菌 围 繁 乎 械 据 郧 严 鼻 躁 条 禄 咱 范 谐 氛 掀 触 怠 痰 帕 葡 介 短 迄 稻 拖 堤 梦 嫡 驻 耻 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) 小测试: 3、在我
17、国,义务教育具有公益性。因此( ) A、在义务教育阶段,学校管吃管住 B、在义务教育阶段,免收学杂费 C、在义务教育阶段,免收作业本费 D、在义务教育阶段,免收一切费用 4、下列做法中,遵守了义务教育法有关规定的是( ) A、某个体户因人手不够招收了一名刚小学毕业的女孩来做帮工 B、小玲的家里非常困难,但她的父母仍然坚持让她读到初中毕业 C、小东为了减轻家里负担,读完初二上学期就到广东打工去了 D、小梅的母亲让小红读完初一就辍学回家,让小梅的弟弟继续上学 3、材料:正在上初二的梦梦家出了变故,妈妈因与爸爸赌气而出 走,下落不明,爸爸常常赌博而不下地干活,也不管梦梦的生活。 第二学期开学前,梦梦
18、向爸爸要教科书以外的书本费,爸爸大怒: “义务教育不是不收费吗?我不给!你上学花钱,就别上了!给我 种地去。” 分析回答:()梦梦爸爸的话对吗?为什么? ()梦梦应当怎么办? B B 臻 援 塞 恍 空 侣 席 汾 舒 角 罩 淆 视 幻 搐 货 佬 赂 预 腹 堡 盅 氟 奏 给 融 假 饶 昨 猫 锁 苛 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) 解答:()梦梦爸爸的话不对;因为a、梦梦正在接 受义务教育。义务教育具有免费公益性,免受的是学费、 杂费、教科书费,而梦梦要交教科书以外的书本费,家长 应当负责。爸爸不给是不对的。b、根据我国义务教育法的 规
19、定,家庭在适龄儿童、少年接受义务教育方面负有法定 责任:使适龄子女按时入学;保证适龄子女接受规定年限 的义务教育。梦梦的爸爸不让梦梦继续上学,是不履行法 定义务,是错误的、违法的。 ()梦梦应依法维护自己的受教育权,应当依法履行自 己的受教育义务。用法律与爸爸理论,说服爸爸出钱,保 证自己继续上学;如还是不行,可请老师、亲友甚至法律 工作者做爸爸的动员工作,实在无效还应诉诸法律保护自 己的受教育权利。 没 湖 贝 损 朋 仗 橇 却 加 渔 峭 饺 誊 润 既 茄 意 硒 篱 琐 脆 启 凰 稗 谋 划 崖 息 竹 黄 琼 努 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) 蛔 占 所 誊 魔 况 群 锈 浦 侗 拎 琼 渊 糊 怒 仟 哨 官 扳 焙 果 撤 糕 五 措 奴 蔚 再 赚 抠 虽 称 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 ) 知 识 助 我 成 长 ( 课 件 )
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