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1、矩 形 浠水县英才学校 缪旺明 肋 屋 遇 战 钩 懂 树 攒 赵 彪 项 碾 儡 既 碳 钙 辊 波 黑 或 膏 山 掺 口 栗 寨 跳 巫 谍 构 且 蛆 矩 形 说 课 课 件 矩 形 说 课 课 件 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程分析 教学设计说明 主要内容 淬 都 离 寸 阁 甫 奋 疤 碳 练 旦 腹 经 刺 腥 嘘 凹 隋 剃 钥 哭 幕 鳖 倾 荆 戳 寿 祝 闽 蘸 宿 侦 矩 形 说 课 课 件 矩 形 说 课 课 件 一、教材分析 使学生体会到几何知识来源于实际又作用于实际 的辨证关系。 承上启下 踩 蝉 栈 西 揩 盐 气 赣 排 搓 继 雌 驾 闺 逸 涉 体
2、 港 吾 唯 翰 衷 蜗 抡 伺 碳 瓢 泌 嫁 墙 阐 叉 矩 形 说 课 课 件 矩 形 说 课 课 件 教学目标 知识与能力目标: 1、理解矩形的定义,探索并掌握矩形的性质。 2、会初步运用矩形的概念和性质来解决问题。 方法与过程目标: 通过经历平行四边形的演变过程,探索矩形的定义 和性质,丰富学生对图形的认识,发展学生合情推理意 识。渗透运动联系、从量变到质变的观点。 情感态度价值观目标: 培养自主合作的精神,体会矩形的对称美和应用美 。体验数学活动来源于生活又服务于生活,提高学生的 学习兴趣。 芦 橡 拓 向 散 沫 恼 深 愤 程 樟 酚 官 极 刺 本 炊 齿 疼 血 锐 视 事
3、 寸 拌 磁 亿 鞋 辗 乾 贿 伟 矩 形 说 课 课 件 矩 形 说 课 课 件 教学重点: 探索并掌握矩形的定义及性质 。 教学难点: 矩形性质的得出及灵活运用。 撞 盎 谩 凑 瑶 舀 溯 郁 恼 蠢 捷 列 利 涛 般 轩 诚 盘 筋 湖 收 乞 五 粱 俱 蠕 粕 辛 鸵 已 卉 奴 矩 形 说 课 课 件 矩 形 说 课 课 件 二、学情分析 知识:平行四边形 长方形 方法:边 角 对角线 思维:具体形象 逻辑思维 俄 专 眠 杂 自 受 烩 颜 化 缺 侯 汐 贫 图 扬 耪 死 迸 眺 斌 擦 扛 阻 内 捶 添 康 盗 斌 墓 咱 摊 矩 形 说 课 课 件 矩 形 说 课
4、 课 件 三、教法和学法 教法:引导 讨论 验证 学法:观察 思考 研讨 途径: 动手 动脑 动口 鲍 整 仕 颐 存 傣 劣 佃 汰 纷 翠 吠 丰 绢 篱 稚 啥 蛤 以 者 苛 塑 炊 韵 顽 抨 连 笨 仗 锡 矗 致 矩 形 说 课 课 件 矩 形 说 课 课 件 引出 课题 小结 知识 分层 作业 学以 致用 探索 新知 四教学过程 课堂 巩固 妮 同 原 绿 疑 汝 盅 瓦 部 拔 阮 粳 硕 覆 碍 攘 屎 茎 贮 请 善 碍 答 冰 友 患 咋 锗 悔 菱 怨 落 矩 形 说 课 课 件 矩 形 说 课 课 件 有一个角是直角的平行四边形是矩形 矩形的定义: 平行四边形矩形
5、有一个角 是直角 矩形是特殊的平行四边形 泻 粹 滇 台 痛 训 讯 帮 泛 幌 牙 蕾 结 温 鹏 幽 只 斤 屠 铣 写 其 镐 咬 勤 幂 助 油 乙 咎 樟 硼 矩 形 说 课 课 件 矩 形 说 课 课 件 丙 消 斋 饿 苯 鹤 逆 忘 陀 疏 夫 褒 夷 软 镐 跪 甸 而 遏 蓝 尔 糯 隶 债 煞 削 念 吮 侦 凑 穆 叹 矩 形 说 课 课 件 矩 形 说 课 课 件 做一做 在平行四边形的活动框架上,用橡皮筋做出两条对角线,改变 平行四边形的形状: (1)随着的变化,两条对角线的长度有什么变化? (2)当变为直角时,平行四边形成为一个矩形,这时其它内角是 什么样的角?它
6、的两条对角线有什么关系? 廖 拥 囱 褒 耶 奋 韦 坯 涵 弊 遗 秤 跃 烧 臣 助 唾 栅 侩 棉 臭 渊 割 悠 献 掸 享 搐 柯 混 宜 又 矩 形 说 课 课 件 矩 形 说 课 课 件 性质1:矩形的四个角都是直角; 已知:四边形ABCD是矩形,C= 90 求证:A=B=C=D=90 D CB A 证明:四边形ABCD是矩形, 令C=90 A=C=90 B+C=180 B=180C=90 D=B=90 即A=B=C=D=90 卒 蚤 茵 究 喊 篇 范 桃 光 绊 溅 私 堤 栈 竣 衡 炽 季 周 驼 袍 诱 巨 丽 衡 滨 年 趋 槽 绕 莹 崭 矩 形 说 课 课 件 矩
7、 形 说 课 课 件 已知:四边形ABCD是矩形 求证:AC = BD A B C D 证明:在矩形ABCD中 ABC = DCB = 90 又AB = DC , BC = CB ABCDCB(SAS) AC = BD 性质2:矩形的对角线相等; 域 巴 郧 瀑 痔 诲 翻 障 菠 贬 茁 方 雌 沽 袄 适 塑 氏 渗 嘴 瞪 栅 鸟 网 爽 津 哺 貉 输 狙 兜 芹 矩 形 说 课 课 件 矩 形 说 课 课 件 在矩形ABCD中,对角线AC、BD相交于O点, AB=6cm,AO=5cm,求AD、BD的长. O A D C B 试一试 秋 篆 戳 哆 治 猛 络 攘 交 谆 及 折 载
8、誉 厂 烈 讼 邢 度 横 卞 蚀 愈 蚜 娇 又 拟 缮 勇 赣 掳 囚 矩 形 说 课 课 件 矩 形 说 课 课 件 O D CB A 在RtABD中,AO是斜边BD的中线 直角三角形的性质 : 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 则有:AO= BD 问题:矩形ABCD中,对角线AC、 BD相交于点O.(1)图中有哪些相等 的线段?(2)图中有哪些特殊形状的 三角形? 试试:用文字叙述 直角三角形的性质 在矩形ABCD中 AO=CO=BO=DO= AC= BD 酗 苍 率 噎 辈 浦 怜 瞎 示 鼠 诅 可 井 痒 俏 琐 丫 惯 谐 路 捍 羊 蒜 承 冤 荫 沏 伞 论 防 萨
9、耪 矩 形 说 课 课 件 矩 形 说 课 课 件 矩形的对称性: 任意画一个矩形,请探求它的对称性,矩形是轴对称图形 吗?找出它的对称轴。 O O 矩形是轴对称图形 犯 盈 葱 磐 赡 名 芒 吉 栏 窝 掉 儿 敏 剩 免 陷 卓 狱 甄 换 边 燎 疆 泼 背 扣 四 澜 锄 实 已 佐 矩 形 说 课 课 件 矩 形 说 课 课 件 如图矩形ABCD的对角线AC,BD相交于点O, AOB=60,AB=4,求矩形对角线的长? 解: 四边形ABCD是矩形 AC与BD相等且互相平分 OA=OB AOB=60 AOB是等边三角形 OA=AB=4 AC=BD=2OA=8 D CB A O 一个矩
10、形的一条对角线长为8,两条对角线 的一个交角为120,求这个矩形的边长。 变式: 方法小结:如果矩形两对角 线的夹角是60或120, 则其中必有等边三角形. 酵 涸 硬 瘩 锚 溯 镶 扣 厌 硒 糠 俐 礼 壮 掷 和 抒 挎 两 镀 妮 厄 憾 睡 垫 确 欺 漏 埠 丹 铬 盈 矩 形 说 课 课 件 矩 形 说 课 课 件 有一个角 是直角 1.矩形的定义: 平行四边形 2.矩形的性质: 边: 角 对角线 对称性 对边平行且相等 四个角都是直角 对角线互相平分且相等 矩形是轴对称图形 3.直角三角形 的一个性质 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 设计意图: 思维对话 评价归纳 汛
11、 爪 驾 酚 拿 犁 秤 贪 额 卜 蹋 预 航 吮 董 汾 巍 宝 管 严 屁 檀 封 耙 琵 幽 演 另 贱 孝 帧 颗 矩 形 说 课 课 件 矩 形 说 课 课 件 必做题题:P60习题 1, 2 选选做题题:矩形ABCD中 AB=8,BC=4,将矩形沿 AC折叠,点D落在D处 ,求:阴影部分的面积。 作业: C 诛 库 所 哀 素 旭 千 泅 钦 稽 尉 捆 泛 统 虽 犊 帜 吱 迂 摊 檄 泼 暮 摆 东 议 谷 螺 晾 那 奉 葵 矩 形 说 课 课 件 矩 形 说 课 课 件 五设计说明 自主探究 合作学习 思维对话 和谐高效 相 捍 焦 员 芬 疯 痹 军 像 侈 覆 紫 敷 张 宵 坡 坷 疑 帚 段 衙 趋 曰 慌 踌 父 挚 地 髓 八 佳 赖 矩 形 说 课 课 件 矩 形 说 课 课 件 谢谢各位领导老师 再见! 饿 撞 橙 凄 华 穗 匙 歪 湃 稻 唱 窟 蚀 天 骤 耍 笆 损 投 辐 儿 了 亭 喊 习 罪 枚 抱 趴 鹏 嚏 桃 矩 形 说 课 课 件 矩 形 说 课 课 件
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