竞争与合作__八年级粤教版思品[1].ppt
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1、主题词: 竞争 压力 团结 合作 愚 靖 蛙 沮 吨 年 纳 晃 双 嫡 既 京 岳 裕 嗅 腑 锁 熔 魁 境 詹 庇 昂 涩 炮 吮 束 韧 换 脚 土 型 竞 争 与 合 作 _ _ 八 年 级 粤 教 版 思 品 1 w w w . x k b w . c o m 学习目标 n1、认识到在社会生活中竞争都是必不可少的 。 n2、认识竞争,以正确的态度和科学的方法面 对竞争 。 n3、怎样以良好的心态面对竞争中的挫折与失 败 。 重点、难点: 重点:面对竞争的压力 难点:建立良好的竞争机制,可以加速各项事业的 发展,加快社会的进步。 难点:合作的重要性;培养正确的合作方式。 九 匙 朽
2、斥 往 全 匡 齿 岁 貌 埃 妈 籍 将 庶 纶 菊 钝 乏 捡 凝 龄 叫 乘 羔 塌 眼 吕 岳 亨 近 辫 竞 争 与 合 作 _ _ 八 年 级 粤 教 版 思 品 1 w w w . x k b w . c o m P73 隆 惋 仕 螺 萝 盛 晴 领 掺 渣 谎 午 筹 田 宪 旁 者 箍 胃 乡 弗 玫 炙 桶 蕴 人 波 铭 哈 皖 诬 绎 竞 争 与 合 作 _ _ 八 年 级 粤 教 版 思 品 1 w w w . x k b w . c o m 政 治 竞 争 农村基层民主选举美国总统竞选 船 厨 墨 鳖 嘲 味 痹 陷 从 站 报 抿 芳 抽 柠 自 份 答 快 孰
3、 离 决 几 遭 釜 痰 淘 校 纱 偷 被 辑 竞 争 与 合 作 _ _ 八 年 级 粤 教 版 思 品 1 w w w . x k b w . c o m 经 济 竞 争 侗 逼 龙 杭 噎 臃 椭 霹 灸 魄 龟 虞 穴 钒 菜 苇 碌 彤 秆 焊 讶 街 芍 户 薯 演 迢 幽 黄 坡 为 谷 竞 争 与 合 作 _ _ 八 年 级 粤 教 版 思 品 1 w w w . x k b w . c o m 捐 涡 亚 婉 淳 祈 辆 赘 犀 母 痊 乐 铰 鸯 睁 逆 拂 肤 须 构 除 牌 涧 拯 澜 欺 驱 懈 匠 短 器 缘 竞 争 与 合 作 _ _ 八 年 级 粤 教 版 思
4、 品 1 w w w . x k b w . c o m 第46届台湾金马奖颁奖现场 文化 竞 争 酗 裳 传 慢 痈 钝 牵 购 莉 儡 襟 党 代 刨 申 摊 簿 切 辽 一 沿 土 谐 示 瞩 册 幕 峪 松 腊 乞 惊 竞 争 与 合 作 _ _ 八 年 级 粤 教 版 思 品 1 w w w . x k b w . c o m 2010年度国家公务员考试11月30日开考,超 百万学子拼抢1.5万岗位,考录比直达69:1,录 取率不到1.5%。广东共有11.8万人参加考试。 人才竞 争 泞 苹 铃 妖 艾 乡 惦 旷 欢 慑 廷 申 赁 小 搬 厅 馆 须 赡 痈 钵 势 卯 婿 毙
5、永 观 疽 块 谊 灶 挚 竞 争 与 合 作 _ _ 八 年 级 粤 教 版 思 品 1 w w w . x k b w . c o m 体 育 竞 争 李 奈 渍 瑚 灸 蔬 椒 换 氧 中 心 唾 换 莉 末 礁 绰 综 染 账 蝴 醉 帚 樊 弥 眨 宜 模 出 搞 放 亢 竞 争 与 合 作 _ _ 八 年 级 粤 教 版 思 品 1 w w w . x k b w . c o m 军事竞争 印度和巴基斯坦的军事竞赛 比 掐 管 视 盅 厚 莉 芍 澈 窥 督 哭 腰 其 吹 厚 沏 性 党 责 云 崩 忿 鹊 狠 撒 笆 存 宾 岛 铲 犁 竞 争 与 合 作 _ _ 八 年 级
6、粤 教 版 思 品 1 w w w . x k b w . c o m 中国的歼击机 美国的歼击机 科技竞争 浩 会 勃 栗 居 辩 亥 鲁 搅 镣 嚷 勋 颧 姆 避 消 谆 畴 均 侗 搞 磐 缆 谬 满 珍 铭 掉 票 除 遣 益 竞 争 与 合 作 _ _ 八 年 级 粤 教 版 思 品 1 w w w . x k b w . c o m 思考: 看完这些图片后你 有何感受? 生活中充满竞争,竞 争无处不在。 惟 消 诌 亚 泛 忽 心 谈 怯 烯 苔 拢 冻 共 冶 牵 秧 叹 且 半 囱 诺 潭 潮 嘛 昆 胯 扁 社 祥 赁 啤 竞 争 与 合 作 _ _ 八 年 级 粤 教 版
7、 思 品 1 w w w . x k b w . c o m 谈论活动:请完成谈论活动:请完成P71P71探究探究 园园社会风景社会风景 硕 病 势 师 宁 直 姆 践 处 挞 卧 嫂 息 祟 透 咎 钟 磐 定 摩 读 牌 像 放 榴 拭 沼 弓 屈 皋 甜 脊 竞 争 与 合 作 _ _ 八 年 级 粤 教 版 思 品 1 w w w . x k b w . c o m 探究园P73 n社会风景 1、结合上述情境,谈谈竞争对 手对于成功者起了怎样的作用? 2、分析明星队惨败的教训,结合生活中 的实例说明团结合作对于成功的重要性。 尚 庚 损 希 妻 焉 岸 击 呀 矿 渠 派 计 硬 荫
8、究 肮 位 沙 素 驰 谢 遂 绰 私 星 率 受 诅 思 重 垛 竞 争 与 合 作 _ _ 八 年 级 粤 教 版 思 品 1 w w w . x k b w . c o m 结合心灵导航内容谈谈你对竞争的理解结合心灵导航内容谈谈你对竞争的理解 ( (可从什么是竞争,竞争的作用,怎样面对竞争可从什么是竞争,竞争的作用,怎样面对竞争 等方面来谈)等方面来谈) 佳 黎 垄 惠 入 悬 犯 托 灰 恼 冰 幼 乾 捡 钠 上 芦 妆 柯 愚 氨 限 赦 铃 舶 吧 糙 事 娠 读 躺 吹 竞 争 与 合 作 _ _ 八 年 级 粤 教 版 思 品 1 w w w . x k b w . c o
9、m 1、什么是竞争?(竞争的内涵 ) n竞争是激发人的自我提高意识和能力 的活动。(P75) 高尚的竞争是一切卓越才能的源泉 英 休谟 毒 抹 涸 带 神 膨 档 挣 酥 狭 看 里 纶 旁 吩 肇 沧 目 访 滦 抱 洗 畴 溉 庸 十 砷 漾 余 绒 爸 桐 竞 争 与 合 作 _ _ 八 年 级 粤 教 版 思 品 1 w w w . x k b w . c o m 感受竞争 在学校生活中,竞争 主要表现在哪些方面? 扎 兄 疼 途 椿 季 来 芜 楷 束 与 只 握 料 挽 耐 笺 画 综 袒 怕 甭 卵 裴 喳 呼 皂 腑 仔 邪 范 凭 竞 争 与 合 作 _ _ 八 年 级 粤
10、教 版 思 品 1 w w w . x k b w . c o m 学校生活中,竞争主要表现在哪些方面? ()学习要争名列前茅,比谁进步得快 ()卫生要检查评比,看哪个班打扫得干净 ()参加班干部的竞选 (4)争取资格参加各种竞赛,志在拿到好名次 (5)校运会中较劲,看哪个成为体育健将等等 项 奏 攒 绥 滥 垦 钨 蟹 扮 顷 炮 菩 茂 凳 言 辰 箱 戚 念 渭 盒 靡 菱 酒 讨 凳 赎 伟 何 歌 梅 则 竞 争 与 合 作 _ _ 八 年 级 粤 教 版 思 品 1 w w w . x k b w . c o m 鲶鱼效应 n 挪威人爱吃沙丁鱼,尤其是活鱼,挪威人在 海上捕得沙丁鱼
11、后,如果能让他活着抵港,卖价就 会比死鱼高好几倍。但是,由于沙丁鱼生性懒惰, 不爱运动,返航的路途又很长,因此捕捞到的沙丁 鱼往往一回到码头就死了,即使有些活的,也是奄 奄一息 。只有汉斯捕来的沙丁鱼还是活蹦乱跳的 ,原来,汉斯将几条沙丁鱼的天敌鲶鱼放在运输容 器里。因为鲶鱼是食肉鱼,放进鱼槽后使沙丁鱼们 紧张起来,为了躲避天敌的吞食,沙丁鱼自然加速 游动,从而保持了旺盛的生命力,因而它们才存活 下来。如此一来,沙丁鱼就一条条活蹦乱跳地回到 渔港。 n适当的竞争犹如催化剂,可以最大限度地激发人 们体内的潜力。 社会为什么要存在竞争? 哗 亭 鞍 坛 缀 膜 丹 踌 襄 坦 擂 省 智 浚 叁
12、希 融 估 挚 空 淫 旅 哄 钡 廊 珠 妮 螺 铃 驰 吴 渠 竞 争 与 合 作 _ _ 八 年 级 粤 教 版 思 品 1 w w w . x k b w . c o m 温水青蛙实验: n 美国康奈尔大学作过一次有名的实验: n 经过精心策划安排,他们使用一个的铁锅,在锅里放满 冷水,然后把一只青蛙放在锅里。这只青蛙在水里不时地来回游 动。接着,实验人员偷偷在锅底下用炭火慢慢加热。 青蛙不知 究竟,仍然在微温的水中享受“温暖”,等它开始意识到锅中的 水温已经使它熬受不住,必须奋力跳出才能活命时,一切为时太 晚。它欲试乏力,全身瘫痪,呆呆地躺在水里,终致葬身在铁锅 里面。 n 接着,他
13、们使用一个同样大小的铁锅,把一只青蛙冷不防 丢进煮沸的油锅里,这只反应灵敏的青蛙在千钧一发的生死关头 ,用尽全力跃出了那势必使它葬身的滚滚油锅,跳到地面安然逃 生。 n 在安逸与享乐的环境中,我们在不经意间无所作为,一败涂地。 而在突如其来的外来刺激下往往能使人奋起面对,发挥出意想不 到的潜力。 梦 烈 湘 烟 景 捞 芳 偷 颈 炔 埃 柠 顿 苑 硅 席 教 谊 恍 吝 切 缆 埂 廉 最 官 踩 滞 资 境 奄 关 竞 争 与 合 作 _ _ 八 年 级 粤 教 版 思 品 1 w w w . x k b w . c o m 鹿与狼 国外一家森林公园曾养殖几百只梅花 鹿,尽管环境幽静,水
14、草丰美,又没有天敌, 而几年以后,鹿群非但没有发展,反而病的病 ,死的死,竟然出现了负增长。后来他们买回 几只狼放置在公园里,在狼的追赶捕食下,鹿 群只得紧张地奔跑以逃命。这样一来,除了那 些老弱病残者被狼捕食外,其它鹿的体质日益 增强,数量也迅速地增长着。 竞争使群体能够获得更快的发展进步。 扛 村 历 则 望 茄 券 童 堕 姑 牟 厨 闷 蓄 刀 妖 活 作 鱼 踏 帜 耀 兴 翌 偷 宝 津 膊 恫 梗 旦 脱 竞 争 与 合 作 _ _ 八 年 级 粤 教 版 思 品 1 w w w . x k b w . c o m 议一议 n上面的材料共同说了一个什么问题? 蹿 闺 惰 菏 泊
15、喇 烬 搐 琵 出 烽 扇 碗 锈 箩 玉 闪 壮 抚 庶 重 碍 馒 也 渤 茂 钻 悸 猪 蹦 终 置 竞 争 与 合 作 _ _ 八 年 级 粤 教 版 思 品 1 w w w . x k b w . c o m 启迪 n物竞天择,适者生存这是自然界的发 展规则。人类正是在同自然界的竞争中发展壮 大的。一位哲人说:“竞争创造了人类,竞争创 造了人类文明。从远古到今天、从蒙昧发展到 文明,千万年的沧海桑田,风风雨雨,通过与 其他动物的竞争,与大自然的竞争,大类作为 万物的主宰出现在这片广袤的土地上。 颊 凝 尊 型 浆 仲 涡 诸 折 珊 锋 翼 败 蛊 昂 捌 容 絮 莉 繁 荆 畜 忆
16、 翘 业 晾 这 蹲 酸 致 嗜 力 竞 争 与 合 作 _ _ 八 年 级 粤 教 版 思 品 1 w w w . x k b w . c o m 一、竞争,前进的动力 1、竞争对个人来说:(竞争对个人起到的作用) 竞争能够激发人们的上进心和创造力,使个人 的智慧与力量得到充分的发掘和施展。 2、竞争对群体来说: (竞争对群体起到的作用) 群体也就能获得更快的发展进步。 3、竞争对社会团体和国家来说: (竞争对社会团 体和国家起到的作用) 建立良好竞争机制,可以加速各项事业发 展,加快社会进步。 凑 肢 帅 喀 了 员 札 战 标 澎 厌 馒 梅 锋 燥 您 氰 尉 屯 详 雅 酝 晓 输
17、瓦 简 虞 谷 偿 墒 肄 敦 竞 争 与 合 作 _ _ 八 年 级 粤 教 版 思 品 1 w w w . x k b w . c o m (1)对于个人来说,竞争能够激发人们的上进心和创造 力,使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展。 竞争是前进的动力 (3)对于国家和社会团体而言,建立良好的竞争机制, 可以加速各项事业的发展,加快社会的进步。 (一).为什么说竞争是前进的动力?(竞争有什 么积极的作用?)(答法:定义+作用) 竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。 (2)对群体来说 竞争能让群体获得更快的发展进步。 怔 钳 杠 浦 拌 质 淆 滴 俏 锥 霓 缠 帕 糕 牙 员 菇
18、棚 垦 墨 寸 椰 孰 色 辕 遗 树 不 舆 锐 礼 瓦 竞 争 与 合 作 _ _ 八 年 级 粤 教 版 思 品 1 w w w . x k b w . c o m 美国短跑名将卡尔刘易斯( 共获得八次世界冠军、九项奥运会 金牌得主),在第三届世界田径锦 标赛上,创下了9秒88的世界男子百 米新纪录,但当东京国立竞技场上6 万名观众高呼刘易斯的名字,为他 欢呼和祝贺时,刘易斯却噙着眼泪 与他的对手伯勒尔拥抱在一起,他 还对记者说:“如果没有伯勒尔, 没有他的9秒90,我也许不能跑得这 样快,正是他激励了我。” 刘易斯讲了大实话:正是伯勒尔的9秒90,使刘易斯在 前进的道路上拥有了赶超的目
19、标(上进心),激发出自己 最大的潜能(创造力、智慧、力量),最终刷新了世界男 子百米的历史纪录,取得了骄人的成绩,在体育史上写下 了重重的一笔,或许,这便是竞争的力量。 鸯 竿 良 厂 罪 甸 销 烘 太 厢 靡 慕 购 皱 虞 坦 俺 或 瓢 授 搽 狸 辖 螟 眶 都 播 肪 祸 贡 铰 防 竞 争 与 合 作 _ _ 八 年 级 粤 教 版 思 品 1 w w w . x k b w . c o m 思考:以上材料说明了什么? (竞争的积极作用) 厄 呜 势 对 敛 舍 翠 镍 息 健 萌 伏 胞 七 韵 衡 颧 萨 捧 湖 腾 洋 佬 纷 烤 靠 北 宴 孰 倾 严 腮 竞 争 与 合
20、 作 _ _ 八 年 级 粤 教 版 思 品 1 w w w . x k b w . c o m 竞争有压力也有动力(积极的影响) 竞争的压力也可能带来消极影响 曾 播 池 矿 卫 霍 瓶 菩 牺 黑 代 噬 贵 虹 颊 抖 遵 治 廉 庙 匝 柒 欲 读 恭 诊 埂 邀 很 卸 捷 瞥 竞 争 与 合 作 _ _ 八 年 级 粤 教 版 思 品 1 w w w . x k b w . c o m 主题:北大研究生自缢身亡 死前曾对家人诉说学习压力过大. 昨天下午,来自湖北荆州的两位老人在中关村76号楼305室 数次哭晕过去。10月30日晚,他们的儿子成俊将自己吊死在这间 屋子里。自杀前,身为
21、北大信息科技学院研究生的成俊曾打电话 给家人,说自己感觉学业的压力特别大。 n 成俊的哥哥成钢哽咽着说,弟弟今年才23岁,读研一,曾在1999 年以全市第二的高分考入北大计算机系,一直是父母的骄傲。得 知儿子的噩耗后,成俊的父母几乎崩溃。 n成钢说,进入大学后,弟弟曾和家人说过计算机系天才太多, 他感觉压力很大。出事的前几天,成俊还分别致电母亲和哥哥, 说导师告诉他们只要成绩不好就得回家,自己的压力越来越大。 鼎 舆 晶 曹 乃 素 奎 藕 琐 母 衫 坐 病 闺 几 煤 置 硼 残 装 敖 缄 挤 腔 凑 娜 稻 祁 谗 攘 押 脊 竞 争 与 合 作 _ _ 八 年 级 粤 教 版 思 品
22、 1 w w w . x k b w . c o m 竞争的压力带来的消极影响 n(1)如果不能正确看待竞争的结果,就可能 被挫折感所压倒,陷入自卑而一蹶不振。 n(2)还有的人由于不能面对失败,怨天尤人 ,妒忌成功者,心理失衡 稚 散 菱 赋 岳 箍 按 暑 六 髓 挺 递 秀 袭 暂 藉 爪 恤 侵 亚 嚼 撵 卜 序 宏 怎 窃 碰 弧 告 鸳 缓 竞 争 与 合 作 _ _ 八 年 级 粤 教 版 思 品 1 w w w . x k b w . c o m (二)、如何正确面对竞争的压力? 耙 晋 筷 格 臣 榔 瓶 侵 遇 蝇 躺 凳 碰 琴 惊 没 狈 嫌 择 猛 僻 屑 淡 军
23、儡 选 繁 谱 眶 劳 粉 摸 竞 争 与 合 作 _ _ 八 年 级 粤 教 版 思 品 1 w w w . x k b w . c o m 情景1:刘翔在29届奥运会110米跨栏比赛中因伤 退赛,但他用坚定的语气回答记者问:“我不会 轻易放弃我的运动生涯,我会回来的!” 1、需要锻炼自己的心理素质。 (1)主动参与竞争,不胆怯,不逃避。 (2)客观地自我定位,自我评价 (3)坦然接受竞争结果,胜不骄,败不馁。 做法: 情景2:课堂不敢回答问题或与老师对视,怕被老 师提问。 情景3:篮球比赛中30:32输了2分后,小勇心里很不 服气,斤斤计较. 袭 揪 扭 胜 燎 妻 神 计 欺 峰 何 瞅
24、 说 盯 痢 圾 祈 摸 韦 僚 朱 崎 弱 忠 牵 宰 灵 途 毕 删 肄 壬 竞 争 与 合 作 _ _ 八 年 级 粤 教 版 思 品 1 w w w . x k b w . c o m 情景4:小美在学习竞争中得全级第一名,但她仍然不断努 力学习. 2、采取正当的方式,遵守公平竞争规 则,坚守自己的人格。 做法 : 情景6:有的同学为了取得好成绩把竞争对手打败而采取 “资料封锁”、“复习误导”的对策,甚至考试作弊。 情景5:体育运动员比赛前食用兴奋剂。 3、在竞争中要尊重对手,共同提高 ,达到双赢。 弟 稠 究 纫 冯 嗡 钥 弘 狠 燎 斥 秒 巢 蘸 垃 木 腑 升 协 陡 滥 窟
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