西游记名著导读课件.ppt
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1、烈 猛 共 摧 档 踊 支 瞎 惜 炙 佐 剿 袱 醚 可 蔫 便 孟 绕 李 卉 吭 轻 托 世 睫 汰 畔 伐 撼 藤 衡 西 游 记 名 著 导 读 课 件 西 游 记 名 著 导 读 课 件 双 构 平 逝 虱 睹 旗 乙 键 薛 瞅 蝉 二 颊 荡 脆 踞 姨 镣 章 竖 子 直 张 峰 渔 纬 阮 擦 粗 转 顾 西 游 记 名 著 导 读 课 件 西 游 记 名 著 导 读 课 件 关于作者 v吴承恩生平简介 吴承恩,生于1499年,逝世于1582年,活了81岁 。字汝忠,号射阳山人,淮安府山阳县(今江苏 淮安)人。我国明代著名小说家,他所创作的 西游记为我国古代四大名著之一。
2、姿 始 鞍 烩 鹤 玫 蜜 拜 绢 装 蔽 柄 籍 牢 枕 畸 癣 弗 薪 笼 垂 墩 脾 赃 禾 楷 棕 恍 龄 醉 碗 嗡 西 游 记 名 著 导 读 课 件 西 游 记 名 著 导 读 课 件 v吴承恩出生于一个小商人的家庭,小时候勤奋好学,一 目十行,过目成诵。少年时,就已名冠乡里,他除好学 外,特别喜欢搜奇猎怪,爱看神仙鬼怪,狐妖猴精之类 的书籍。 两次乡试的失利,对吴承恩的打击是沉重的。生活困顿 ,父亲去世,他需要操持全家的所有开支,但他却没有 支撑门户的能力,更没有养家活口的手段。 品尝了社会人生酸甜苦辣的吴承恩,开始更加清醒地、 深沉地考虑社会人生的问题,并且用自己的诗文向不合
3、 理的社会进行抗争。 一生穷困的吴承恩,奋尽全力完成的西游记后,带 着悲喜交加的心情,约于万历十年离开了人世。 谎 客 利 效 俊 查 嘉 考 圭 固 腊 壮 豌 泉 贾 咕 娩 亥 缮 杭 删 妄 蒲 幅 结 绳 平 爆 虐 豌 戒 物 西 游 记 名 著 导 读 课 件 西 游 记 名 著 导 读 课 件 我最喜欢的人物形象简析。 每组从唐僧师徒四人中选一人,不得重复,结合 情节对所选之人作出较全面地辨证地评价? 跋 最 掌 筹 蔽 凯 酉 正 缠 壳 寄 园 玻 扩 久 局 逃 铺 阀 陵 搔 撕 型 照 阔 魔 田 弟 祁 绪 座 锣 西 游 记 名 著 导 读 课 件 西 游 记 名
4、 著 导 读 课 件 你认为孙、猪、沙三人之所以忠心耿耿紧跟唐 僧尽人子之职的原因是什么? 取决于三个因素: 1、他们的前途是由唐僧决定的。 2、他们的生命是由唐僧重新赋予的。 3、唐僧不仅是家族的代表,还是王权和神权的化 身,因此要对唐僧尽孝,还要尽忠和尽心。 错 懒 瘴 玄 觅 瞎 宿 举 绸 斯 呀 洋 亏 恿 貉 陷 牵 叠 操 洒 家 乾 搀 睁 麓 熏 怀 杨 衷 闸 撬 望 西 游 记 名 著 导 读 课 件 西 游 记 名 著 导 读 课 件 与历史上的陈玄奘相比,西游记中的唐僧 已经面目全非。历史人物的玄奘,是一个为了探 求佛法不畏艰难的英雄,而小说中的唐僧研究学 理探求佛法
5、的目的变成了为唐王朝取回统治人心 改变人心的法宝,使江山永固。 因此他是王权和神权的代表,加之他以师父身份 领徒弟取经,具有父权的意义,所以他成了三权 合一的象征隐喻。 协 蔬 拿 盼 归 湛 啼 醒 铸 应 诉 狡 房 靶 寿 今 馅 槛 富 阔 事 右 盒 锤 躺 辟 沁 划 瞎 虏 饯 熊 西 游 记 名 著 导 读 课 件 西 游 记 名 著 导 读 课 件 唐僧的父权: 他决定着徒弟们的前途,徒弟们只有一心 相随,取回真经,才能成正果,塑成金身。 他担负着教育徒弟的责任,故他总用诗书 礼乐来教化徒弟,使他们成为忠孝仁义皆全 的人。 他还有任意处置徒弟的权利,这与君要臣 死臣不得不死,
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