2016新编住宅建筑技术经济评价标准(GBJ47—88).doc
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1、目 录第一章 总则 第二章 评价指标 第三章 评价指标计算 第四章 评价方法 附录一 名词解释 附录二 住宅建筑评价指标体系定量表 附录三 本标准用词说明 第一章 总则第条为加强住宅建筑技术经济的评价工作,提高住宅建筑的设计水平和综合效益,特制定本标准。第条本标准适用于城镇和工矿区的多层、低层住宅建筑方案设计评价和工程评价。中高层、高层住宅评价可参照执行。第条评价项目的对比条件应任合下列规定:一、建筑功能的可比性。评价方案和工程应基本满足相同的功能条件,例如建筑面积标准、住宅类型、建筑层数等。二、消耗费用的可比性。应包括建造阶段和使用阶段两部分的费用。三、价格的可比性。应采用同一的价格水平进行
2、计算,尽量消除人为的变动因素。四、如不具备以上规定,各住宅方案和住宅工程应采取转化措施,使其具有可比性,然后进行评价。对于特殊情况的优质设计,允许另作申诉,进行论证。第条本标准是根据现行住宅建筑设计规范编制的。第二章 评价指标第条评价指标体系的设置包括建筑功能效果和社会劳动消耗两部分。住宅建筑功能,是指住宅满足居住者对于适用、安全、卫生等方面基本要求的总和;社会劳动消耗,是指为取得建筑功能所付出的全部社会劳动消耗量。第条评价指标由二级构成。一级指标为控制指标,二级指标为表述指标。住宅建筑设计方案评价指标体系与住宅工程评价指标体系应符合表和表的规定。第条一级指标规定的评价项目各地均应采用;二级指
3、标规定的评价项目,各地可根据本地区的具体情况酌情增减,但必须做统一规定。第三章评价指标计算第一节定量指标计算第条定量指标是指能够通过数值的大小具体反映优劣状况的指标。第条平均每套卧室、起居室数以多者为优。第条平均每套良好朝向的卧室、起居室面积以多者为优。良好朝向是指南向和东南向;东向为次好朝向,计算时乘降低系数。第条平均每套建筑面积,应符合或接近国家或地方规定的面积标准者为优。第条使用面积系数以大者为优。第条平均每户面宽以小者为优。该指标系指住宅底层两山墙外皮间的长度被首层或标准层套数除。在一般情况下,适用于条式住宅。第条对严寒和寒冷地区计算保温,温暖地区计算保温与隔热,炎热地区计算隔热,应按
4、民用建筑热工设计规程及民用建筑设计节能标准的规定计算,并评价优劣。若用评分法评价,按当地一般做法解决保温、隔热问题者,给予分;采取措施改进功能效果者,相应增加分值;未达到一般做法者,相应减少分值。第条分户墙与楼板的空气声隔声量以大者为优。应符合民用建筑隔声设计规范的规定。第条造价指标系指住宅建筑的土建及设备的全部造价,不包括基础工程的造价。方案设计评价以设计概算为准;住宅工程评价以设计预算为准。设计概算及预算均应符合国家或地方规定的深度要求。平均每套造价系指一栋或一个标准单元的造价平均值。第条工期系指单位工程从开工到竣工的全部日历天数,不包括基础工程的工期。住宅工程评价,可用计划工期,也可用扣
5、除不正常停歇天数的实际工期。第条房屋经常使用费包括管理、维修、税金、资金利息、保险、能耗等,以小者为优。目前可根据各地具体情况确定(计算公式参见条文说明)。第条使用能耗系指使用过程中的采暖、电气、给排水、空调等能耗的总和。注:煤耗按发热量为/的标准煤计算;每度电折合标准煤。第条劳动量耗用系指住宅建造过程中直接耗用的全部劳动量。包括现场用工和预制厂用工,按预算定额计算。第二节定性指标计算第条定性指标是不能直接通过计算数值定量反映事物好坏的指标。第条家具布置以起居室、卧室的平面尺度适宜,门窗位置(采暖地区尚须考虑散热器位置)适当,墙面完整,利于灵活布置家俱的程度评定分值,以高分者优。第条厨房以平面
6、尺度适宜,固定设备布置合理,空间利用及通风排烟良好评定分值,以高分者优。第条卫生间、厕所根据所采用设备的数量,布置合理程度以及采光、排气等评定分值,以高分者优。第条储藏设施系指贮藏间、壁厨、吊柜、搁板等。以空间利用合理,使用方便者为优。第条楼梯、走道以安全疏散,栏杆设置、休息平台以方便搬运家俱等,作为衡量优劣的标准。户内走道应按联系方便,线路短捷,搬运家俱方便等评分。第条阳台设置以面积合理、位置恰当,安全美观等评分。第条公用设施系指垃圾道、电话管线、公用电视天线、信报箱等,应以设置的合理程度评分。第条平面空间综合效果系指平面布置紧凑,空间分配合理,功能分区明确,交通联系方便,私密性好等方面。以
7、此评定分值。第条通风以起居室、卧室的自然通风顺畅程度评定分值。第条结构安全以满足设计规范和抗震要求,主体结构的稳定性程度评定分值。第条安全措施系指疏散、防火、防盗、防坠落等措施,应以适宜程度评定分值。第条室内效果以室内空间比例适度,色调协调,简洁明快,观感舒适等评分。第条立面效果以体型、比例、立面、色调的谐调程度评定分值。第条上述指标,凡因创新而更好满足使用功能要求的,均应计入创新一项,给予分。第四章评价方法第一节评价步骤和定量标准第条采用评分指数法评价住宅的技术经济效果,应按下列步骤进行:提出评价项目确定对比标准描述评价项目和对比标准的工程概况和建筑特征审查建立可比条件计算技术经济指标的基础
8、数据(包括计算值和分值)计算技术经济指标的转换值计算技术经济指标的指数值计算技术经济指标的加权指数计算住宅建筑技术经济效果的综合指数综合评价与结论意见第条定量标准是定性指标进行定量计算的依据。定性指标根据住宅建筑的技术特征,按附录二“住宅建筑评价指标体系定量表”的规定评分。第条定量标准的分值定为“”,“”,“”,“”,“”共档,差值均为分。“”分为淘汰标准,有一项指标出现“”分,方案即被淘汰,不再参加评比。“”分为基本标准线,表示指标达到最低合格标准。“”、“”分表示使用功能递增的分值。“”分为创新标准,表示指标所反映的内容有独到之处的效果。第二节相对权重第条相对权重是为体现一级和二级各项评价
9、指标在总体评价中的重要程度而设置的。计算权重为一级与二级权重的乘积,即:第条一级权重适用于各地区;二级权重各地可根据具体情况酌情增减。一、一级权重固定,见表,表;注指标权重值根据地区不同有所区别。表中标有者为类地区,即严寒地区。标有者为类地区,即寒冷地区。标有者类地区,即温暖地区。标有者为类地区,即炎热地区。住宅建筑工程评价指标权重值表同注。区热工指标计算保温;区、区计算隔热和保温;区计算隔热。二、二级权重由当地规划、设计、施工部门确定。第三节技术经济效果综合评价第条技术经济效果综合评价,首先是对评价指标的评分值或计算值进行指数化运算。第条技术经济效果评价指标体系的综合,应按建筑功能和社会劳动
10、消耗两类指标分别进行。第条住宅功能指标的评价,均应以大者为优,若不同方案同一评价项目所形成的数列,以小者为优时,经转置后进行指数化运算,形成以大者为优的指数数列。第条社会劳动消耗指标的评价,均应以小者为优,若不同方案同一评价项目所形成的数列,以大者为优时,转置后进行指数化运算,形成以小者为优的指数数列。第条转置运算采用大小值求补法。以数列中大数与小数相加之和,减去所求数,即得到转置后的新数列,见附录一。第条计算评价指标的指数,应按以下两种情况分别处理。一、建筑功能指标体系评价指数数列,以数列中之最大数除以数列中各数,得到一组不大于的指数值。二、社会劳动预耗指标体系评价指数数列,以数列中之最小数
11、除以数列中各数,得到一组不小于的指数值。第条各项技术经济指标的指数值,称评价指数。评价指数乘以相应的权重值,为各项评价指数的加权指数。第条各评价方案的建筑功能指标体系和社会劳动消耗指标体系的加权指数的总和,分别为该评价指标体系的综合指数。用公式表示如下:第条住宅建筑技术经济效果综合评价,最终表现为建筑指标体系的综合指数与社会劳动消耗指标体系的综合指数的比值。比值相对大的方案为较优方案。第条通过综合评价,提出方案或工程的选用意见,以供决策。附录一 名词解释一、评价项目被评价的住宅设计方案或住宅建筑工程。二、对比标准为了对评价项目进行选优而设置的比较依据。用新的住宅建筑方案(工程)代替旧方案(工程
12、)时,旧方案(工程)为对比标准;若为多方案(工程)比较,从中选优,则全部方案(工程)均互为对比标准。三、大小值求补法大小值求补是一个数学上的概念,用它可以解决大数与小数的转置问题。具体做法是将数列中大数与小数相加之和,减去所求数,即得到转置后的新数列。举例如下:有甲、乙、丙三个住宅建筑方案,平均每户面宽分别为:;和,现转置如下:;从而得到转置后的新数列为:;和。-范文最新推荐- 干部教育培训工作总结干部教育培训工作总结 年干部教育培训工作,在县委的正确领导下,根据市委组织部提出的任务和要求,结合我县实际,以兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮为重点,全面启动“大教育、大培训”工作,取得了一定
13、的成效,干部教育培训工作总结。现总结报告如下:一、基本情况全县共有干部*人,其中中共党员*人,大学本科以上学历*人,大专学历*人,中专学历*人,高中及以下学历*人。*年,以县委党校、县行政学校为主阵地,举办各类培训*期,培训在职干部*人,占在职干部总数的*.*%,培训农村党员、干部*人,其中:举办科级领导干部轮训班*期,培训*人;举办科级领导干部“三个代表”重要思想专题学习班*期,培训*人;举办科级以下公务员培训班*期,培训*人;举办企业经营管理者培训班*期,培训*人;举办专业技术人员培训班*期,培训*人;举办非中共党员干部培训班*期,培训*人;举办理论骨干培训班*期,培训*人;举办妇女干部培
14、训班*期,培训*人;举办基层团干培训班*期,培训*人;举办农村党支部书记、村主任培训班各*期,培训*人,达到了每年培训在职干部五分之一的要求,超额完成了培训任务。另外,上派了*名县级领导干部、*名科级领导干部、*名中级以上职称的专业技术人员参加盛市委党校的培训,有*名县级领导参加了市委组织部、市委党校举办的“三个代表”重要思想轮训班,全面完成了上级的调学任务。二、主要做法(一)着力抓好集中正规化培训1、加强领导,提高培训工作的计划性。按照“党管人才”的原则,充分发挥牵头抓总作用,成立了县委干部培训教育工作领导小组,制定下发了关于开展大规模培训干部工作的意见和*年度党员干部培训计划,转发了市委办
15、公室关于印发吉安市干部“大教育、大培训”学分制实施办法的通知。并按照干部管理权限把各项培训任务逐一分解,落实责任,县、乡财政安排预算,确保了培训经费,切实提高了培训工作的计划性。2、创新培训模式,调整办学思路。按照“两扩一缩”的思路,创新培训模式。“两扩”,一是扩大培训面,把以往培训科级领导干部为主扩大为培训科级及科级以下公务员和中级职称以上专业技术人员为主;二是适当扩充办班时间,将以往每期培训班*天左右培训时间改为*天。“一缩”,即缩小单个脱产班次的办班规模,由原来的每个班次*人左右,缩减为*人。3、创新培训内容和方式。按照“加强理论、严格管理、注重实效”的要求,既注重马克思主义传统经典理论
16、学习,邓小平理论、“三个代表”重要思想的培训工作,又注重贴近学员的需求,把经济法、金融证券、创业教育、行政执法等作为重点课程,着重提高学员驾驭市场经济的能力。同时,积极探索和创新培训方式方法,学习借鉴一些先进的教学方法和手段,不断提高培训的效果。4、创新管理理念,加强培训制度建设,工作总结干部教育培训工作总结。建立了督学、评学和考学制度,每期培训班均成立班委会,学员编成若干学习小组,全体学员编定座位,对号入座,每天安排一名教员值班,上课前点名,强化考勤制度。学习班结束前统一进行理论考试,并评出优秀学员进行表彰。(二)切实抓好干部在岗自学组织了全县*名公务员参加更新知识第三、第四阶段的考试,并按
17、照市委组织部的要求,组织了干部在岗自学教材社会主义市场经济理论和英语*句的征订工作。为检验自学效果,对科级领导干部读书笔记进行了一次抽查,共抽查*名科级领导干部的读书笔记和联系实际撰写的学习“三个代表”重要思想心得体会文章,对抽查的读书笔记和心得体会文章,组织县委党校的教师进行了认真评阅,并在全县进行了通报。(三)努力抓好干部的实践锻炼1、以外出招商引资为契机,外派年轻干部到广东、上海、浙江等地招商,开阔眼界,增长见识。全县*个招商组,共外派干部*余人。同时,选派平都镇村*名农民到福建厦门种蔬菜、打工学习,选派严田镇土桥、楠桥、岩头等村的农民*名到湖南长沙市郊区打工学习花卉苗木、到福建省尤溪县
18、食用菌研究所学习食用菌技术。这些农民打工学习回来后,利用所学技术,发展相关产业,到目前为止,平都镇向阳村*户村民,户户都种植了蔬菜,仅此一项,户均增加纯收入*余元;严田镇种植食用菌的有*户,种植花卉苗木的有*多户,楠桥村*户农民就种植花卉苗木*多亩,规模比较大,农民的收入得到明显提高。2、结合县直单位包村挂村工作,挑选了*名县直单位的年轻干部,下派到边远山区乡镇、条件艰苦的行政村帮助工作一年,使他们经受锻炼和考验。三、存在的问题和不足我县干部教育培训工作虽然取得了一定的成绩,但也存在一些问题和不足:一是少数单位和部分干部对干部教育培训工作缺乏正确的认识,参训和组织安排干部培训的积极性不高,存在
19、应付的思想;二是一些领导干部,特别是主要领导干部调学有一定的难度。这些问题和不足,有待地我们在今后的工作中努力研究对策,切实加以解决。四、*年干部教育培训的思路*年,我县干部教育培训工作将进一步围绕中心,突出主题,创新观念,建立健全监督、约束和激励机制,努力争创新优势,形成新特色,全面推进干部教育培训工作的新发展。1、继续抓好集中正规化培训。以县委党校、县行政学校为主阵地,扎实开展干部教育培训工作。县委党校(行政学校)计划全年举办主体培训班*期,培训干部*人,其中:举办科级干部轮训班*期,培训*人;纪检监察干部培训班*期,培训*人;专业技术人员理论学习班*期,培训*人;基层团干培训班*期,培训
20、*人;科级以下公务员培训班*期,培训*人;科级后备干部培训班*期,培训*人;统战理论培训班*期,培训*人;农村党支部书记培训班*期,培训*人。县人事劳动和社会保障局会同各单位对专业技术人员进行业务培训,培训人数要达到*人。2、进一步强化干部的实践锻炼和在岗自学。年内,拟选派*名左右年轻干部到经济发达地区跟班学习、挂职锻炼和谋职招商,选派*名左右科级后备干部到边远山区乡镇和县工业园区锻炼,使他们在实践中增长才干,提高综合素质。干部在岗自学主要是学习社会主义市场经济理论、英语*句和计算机知识,并要组织考试,检验学习的效果。同时,继续对科级领导干部的读书笔记进行一次以上抽查,并认真组织评阅,对调阅读
21、书笔记的情况进行通报,奖励先进,鞭策后进。并逐步扩大抽查面,机关一般干部的读书笔记也要抽查。3、强化措施,着力解决调学难的问题。今年将在调研的基础上,制定出台一个加强干部教育培训的管理办法,切实解决部分干部特别是主要领导和专业技术人员调学难的问题。26-范文最新推荐- 改进和完善乡镇执政方式与研究改进和完善乡镇执政方式与研究 “乡镇作为我国最基层的一级政权组织,作为党的路线方针政策在农村的贯彻执行者,在科学执政、民主执政、依法执政进程中,面临着如何改进和完善执政方式、增强调控能力这一重大课题,改进和完善乡镇执政方式与研究。我部成立了专题调研组,对本课题进行了为期一个多月的调研,积极探索改进和完
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