【工作总结】小学中队辅导员工作总结.docx
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1、第 1 页 小学中队辅导员工作总结 特征码 ndSsamNSuruwMCqNKZWc 篇一: 转眼间,我担任一年二班的中队辅导员已一学期了。刚接 手中队辅导员这一工作时,我很茫然,不知道自己应该做些什 么,但是学习了一个学期后,我慢慢地对中队辅导员的工作略 有所了解。 我们都知道,小学阶段是人的成长的起步阶段,也是人的 基础素质的形成的开始阶段,而中队辅导员工作就是抓好这个 起步、开始阶段的一把关键性钥匙。 一、学会正确关爱,营造温馨中队 一个中队,关起门来就是一个大家庭。如果,这个大家庭 中的每一个少先队员都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照 顾着、鼓舞着,那么它便是温馨的,温暖的。那么我是
2、如何努 力来营造一个温馨的中队的呢? 第 2 页 1、偏爱后进生 在中队管理中,我努力将自己与人为善的爱心和班集体普 遍的友爱倾注给后进生,给他们以更多的关注,更多的投入。 在我们的中队中,我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛, 让他们体验集体的温暖和队员间的友谊,让他们感受到自己在 中队上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与中队管理,让他 们在管理中克服自身不良的行为习惯。 2、严爱优等生 优等生,谁都爱他们。也正因为如此,优等生的缺点往往 容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的 隐患,对这类队员,我从不宠坏他们,更不迁就他们。时时提 醒他们做学问得先做人,做一个正直的人,热
3、情的人,向上的 人。优秀的队员不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心 胸要广,心理要健康。成天被人赞誉的少先队员,只能在理智 深沉的爱之中,严格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点, 扬起风帆前进。 3、博爱中等生 第 3 页 中等生往往是一个中队中容易忽略的群体,他们有比较稳 定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不 像后进生那样容易自暴自弃。他们是中队的一面镜子,他们希 望老师重视他们,但又害怕抛头露面。对这类队员我掌握他们 的心理特点,调动他们的积极因素,正确对待他们的反复,始 终如一地尊重、理解、信任他们。 二、实施自我管理,培养管理能力。 中队常规管理是一项整体的育人工
4、程。把少先队员的积极 因素调动起来,才能形成合力,共同构筑少先队员自我管理机 制。因此,我想方设法构建少先队员自我管理体制,为少先队 员设置多种岗位,让每个队员都有机会上岗施政,有服务队员、 锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然,队规的具体内 容每学期都根据中队的实际和学校的要求,及时地作出适当的 调整,使队规跟上队员、中队的变化,不断提高要求,引导少 先队员的行为和品德向更高的层次发展,促使少先队员通过自 我教育、自我调整而不断成长。 三、加强与家长之间的联系,共同教育好少先队员。平时 我非常注意做好这个工作,经常和家长通电话,个别家长也会 主动和我联系。很多表现不好的学生,经过我和家长
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