服装与制造.doc
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1、纸服装设计与制作一、教学目标:知识目标:通过对服装的介绍和欣赏,了解服装设计要素,提高对服装文化的审美水平。能力目标:通过纸服装设计制作,培养学生动手操作能力。情感目标:通过纸服装设计和表演,激发和提高学生追求美、发现美、创造美的热情和能力。二、教学重点:服装设计和制作的基本知识。三、教学难点:运用所学知识尝试进行服装设计与制作练习。四、教学方法:情境体验法、讲授法、演示法、观察法、探究法、实践操作法。五、教学准备:各种服装制作材料(报纸、皱纹纸、蜡光纸、玻璃纸、包装纸)铅笔、橡皮、直尺、双面胶、剪刀、教师设计的服装实物、电脑课件。六、教学时间:一课时七、教学过程:(一)播放小猪班纳童装表演录
2、像,展示各种各样的纸服装创设情境,激发学生学习兴趣,导入新课。1、谈话:同学们,今天穿得可真漂亮,个个都是小美女、小帅哥! 俗话说:人靠衣装,马靠鞍。服装不仅起到遮盖、保暖的作用,还可以美化人的外在形象,提升其内在的气质。同学们想不想了解最新的服装流行趋势,更好的扮靓自己呢?好,请欣赏!(播放一段“小猪班纳童装装发布会”的录像)。看完小模特们的表演,你们有什么感受?(学生会说这些小模特表演很精彩,他们的服装真是非常漂亮等)的确,美的服饰不仅能愉悦身心,还会使我们的生活更加多姿多彩。有人说:“服饰是人体的又一层“皮肤”,是流动着的“软”雕塑,是人的气质、个性、风格的体现。随着科学技术的不断进步,
3、不同面料的服装材料使我们的衣服更加异彩纷呈。尤其是在当今的社会,低碳环保的纸质服装更是受到了大家的青睐。看,这些衣服都是用不同的纸做成的。(课件展示各式各样纸服装)这些环保服装,有的是用报纸做成的再用皱纹纸做上装饰,有的直接用皱纹制作成有漂亮颜色的服装,还有这套韩式服装是用带图案的卡纸做的,这套唐装更有特色,它是运用绿色和黄色的镭射纸做的,再加上龙和福的装饰,更好的体现唐装华贵的特点。它们漂亮吗?设计这些服装的设计师们真棒,你们愿不愿意设计一件比他们的更漂亮的服装呢?今天我们就来学习纸服装的设计与制作。(板书课题)二、教学服装设计与制作。1学生学习设计服装的知识看了那么多漂亮的纸服装,你们觉得
4、要设计出令人满意的漂亮服装,要从哪些方面入手呢?(教师根据学生的回答,总结服装的款式要新颖 ,色彩搭配要和谐)对呀!“色彩是服装的无声语言,款式是服装的外在形象。如果让同学们去设计制作一件服装,也应该充分考虑到这些设计元素。2展示教师设计的服装,引导学生学习服装设计制作的方法:(1) 谈话:老师也设计制作了两套纸服装,你们看,这件是用包装纸制作的连衣裙;这套是男生穿的马甲和裤子)老师做的漂亮吗?想不想学习做纸衣服?下面请同学们跟着老师一起来做一件可爱的小马甲吧!(2) 学习量体:要做一件衣服,首先要确定衣服的尺寸我们该怎么做呢?(学生联系生活经验可以说出做衣服前要先量体。)(板书:量体)做马甲
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