j剪力图和弯矩图.doc
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1、剪力图与弯矩图52工程力学剪力图与弯矩图教学教案设计科 目工程力学授课日期2006-06-02 (周五)第1、2节授课班级05钳工班应到人数46教务审签及日期(科长签名)实到人数462006-05-29课 题剪力图与弯矩图课 时2学时课 型新授课教 材工程力学 中国劳动与社会保障出版社教学目的及要求【知识目标】1掌握剪力图和弯矩图的绘制方法(基本法和简捷法),并能熟练掌握用简捷法绘制剪力图和弯矩图;2透彻理解并熟记绘制剪力图与弯矩图的规律表及口诀;3明确用简捷法绘制剪力图与弯矩图的要点及注意。【能力目标】1 培养学生归纳总结问题、分析问题、解决问题和绘图的能力;2通过本次授课,进一步激发起学生
2、的学习兴趣。教学重点1简捷法绘制剪力图与弯矩图;2绘制剪力图与弯矩图的规律表及口诀;3用简捷法绘制剪力图与弯矩图的要点及注意。教学难点1集中荷载作用点处剪力图的绘制;2力偶荷载作用点处弯矩图的绘制;3无荷载区段弯矩图的绘制。教具及参考书1 三角板、小黑板。2 教学参考书工程力学 主编:范钦珊等,高等教育出版社。授课方法讲授与练习、启发讨论、诱导式、归纳总结法。教学准备1 课前预习:上一节课后,布置了两道尝试题,用列剪力方程和弯矩方程绘制梁的剪力图与弯矩图。2课前在小黑板上写出这两道尝试题。3. 课前复习直线方程及倾斜量。14复案、资料准备:教材、教案、教学日志及记分册等。课前分析【课题分析】剪
3、力、弯矩图不仅能反映内力随梁截面位置变化的分布情况,而且还是分析梁的危险截面的依据之一。因此熟练、正确地绘制剪力与弯矩图是本次授课的重要内容。【授课对象分析】学生在本章前几节课中已经系统的学习了剪力、弯矩的求法,绘制剪力图、弯矩图的概念,具备学习本节课内容的基础知识和能力。然而,该班学生基础参差不齐,授课时应该抓住知识点,通过由浅入深详细讲解,采用讲练结合、归纳总结、简捷的教学方法,来极大地调动学生听课的积极性。【整体教学编排设想】绘制剪力图与弯矩图的基本方法是根据截面法建立剪力、弯矩方程进而绘制剪力图与弯矩图。然而,学生运用此法绘制剪力与弯矩图时,感到繁琐、吃力,尤其在列剪力、弯矩方程及求各
4、特征点剪力与弯矩值时经常出错。所以,为了达到简化计算、直接作剪力与弯矩图的目的,采用简捷法绘制剪力、弯矩图,同时为了方便记忆,采用口诀教学。教学过程教学过程教学过程教学过程教学过程教学过程教学过程教学过 程一组织教学(1分钟)环视学生、教室及黑板,了解学生出勤情况,并记录教学日志,组织好本课授课秩序,使学生的注意力能够集中于本课教学。二复习与提问(2分钟)1首先拿出小黑板进行提问,检查学生课前自学尝试情况,分析讨论尝试题计算及作图结果;(口答)2直线方程的形式。(口答)通过对旧知识的复习,为讲解新课打基础。三教材简析从而导入新课(3分钟)熟练、正确地绘制剪力图与弯矩图是材料力学的一项基本功,也
5、是学好材料力学的关键。剪力、弯矩图不仅能反映内力随梁截面位置变化的分布情况,而且是分析梁的危险截面的依据之一。不牢固掌握这一基础知识,日后梁的弯曲强度、刚度一系列计算将无法顺利进行。因此,这部分内容非常重要。画剪力与弯矩图的基本方法是根据截面法建立剪力、弯矩方程进而绘制剪力图与弯矩图。然而,学生运用此法绘制剪力与弯矩图时,感到繁琐、吃力,尤其在列剪力、弯矩方程及求各特征点剪力与弯矩值时经常出错。所以,为了达到简化计算、直接作剪力与弯矩图的目的,通过以下对例题的分析,不难发现,荷载、剪力和弯矩之间的变化是有一定规律的,利用这些规律绘制剪力与弯矩图就可使计算工作量大为减少,直接绘制剪力与弯矩图,大
6、大提高做题速度,并且不易出错,又便于检验,下面介绍利用剪力、弯矩随荷载变化的规律(简捷法)绘制剪力图与弯矩图。通过教师口述,对教材进行分析,并将问题引入新课四讲授新课(72分钟)10.2剪力图与弯矩图(一)剪力图与弯矩图的画法本教材中将荷载分为三种情况:无荷载区段、集中荷载作用点和力偶荷载作用点。无荷载区段、集中荷载作用点例1. 绘制图示梁的剪力图与弯矩图。解:基本方法:求梁的支座反力: 建立剪力、弯矩方程AC段: (0) (0) CB段: () ()计算各特征点的Q值和M值(见下表)Q()M()00左: 右:0绘出剪力图、弯矩图根据剪力、弯矩方程及特征值绘出剪力图和弯矩图(如图一)分析总结:
7、老师提出问题,学生回答。问题1. 1)各段剪力方程是什么方程?(回答:常数)2)各段弯矩方程是什么方程?(回答:直线)问题2. 梁上没有荷载的梁段:1)剪力图是什么图形?(回答:水平直线)2)弯矩图是什么图形?(回答:斜直线)3)斜直线的斜向与剪力图有什么关系?(回答:剪力为正斜向下,剪力为负斜向上)4)斜直线的倾斜量与区段剪力图的面积关系?(回答:相等)问题3. 集中力作用点处:1)剪力图有什么变化?(回答:有突变)2)突变方向与荷载方向关系?(回答:相同)3)弯矩图怎样?(回答:有尖点)4)尖点方向与荷载方向关系?(回答:相同)经分析可得出:剪力、弯矩随荷载变化的规律无 荷 载 区 段:剪
8、力图水平线;弯矩图斜直线(剪力为正斜向下,倾斜量等于此段剪力图面积)。集中荷载作用点:剪力图有突变(突变方向与荷载方向相同,突变量等于荷载的大小);弯矩图有尖点(尖点方向与荷载方向相同)。为加深印象和便于记忆:口诀表述:剪力图 没有荷载水平线,集中荷载有突变。弯矩图 没有荷载斜直线, 集中荷载有尖点。集中力偶作用点例题2、绘制图示梁的剪力图和弯矩图。解:基本方法:求梁的支座反力 RA=RB=建立剪力、弯矩方程:AC段: Q()=RA = (0) M() =RA= (0)CB段: Q()=RA= ()M() =RAm=-m ()计算各特征点的Q值和M值(见下表) Q()M()00左: 右:0绘制
9、剪力图和弯矩图根据剪力、弯矩方程及特征值绘出剪力图和弯矩图(如图二)分析总结:老师提出问题,学生回答。问题1.1)各段剪力方程是什么方程?(回答:常数)2)各段弯矩方程是什么方程?(回答:直线)问题2、在集中力偶作用点:1)剪力图有什么变化?(回答:无变化)2)弯矩图有什么变化?(回答:有突变)3)突变方向与荷载方向关系?(回答:荷载逆时针转向,向上突变)4)突变量与荷载大小关系?(回答:相等)经分析得出:剪力、弯矩随荷载变化的规律力偶荷载作用点:剪力图无变化;弯矩图有突变(荷载逆时针转向,向上突变,突变量等于荷载的大小)。为加深印象和便于记忆:口诀表述:剪力图 力偶荷载无影响。弯矩图 力偶荷
10、载有突变。由以上两道例题:可总结出绘制剪力与弯矩图的规律表(见下表)。(二)绘制剪力图与弯矩图的规律表及口诀剪力、弯矩随荷载变化的规律表(绘制剪力图与弯矩图的规律表)荷载图剪力图弯矩图无荷载区段水平线斜直线(剪力为正斜向下,倾斜量等于此段剪力图的面积)集中荷载作用点有突变(突变方向与荷载方向相同,突变量等于荷载的大小)有尖点(尖点方向与荷载方向相同)力偶荷载作用点无变化有突变(荷载逆时针转向,向上突变,突变量等于荷载的大小)口 诀剪力图没有荷载水平线,集中荷载有突变,力偶荷载无影响。弯矩图没有荷载斜直线,集中荷载有尖点,力偶荷载有突变。(三)、用简捷法绘制剪力图与弯矩图的要点及注意要点:先求出
11、支座反力,再用规律表和口诀绘制剪力与弯矩图。注意:利用规律表绘制剪力与弯矩图时,只能从左至右进行。(四)、再次深化认识新知识 例3、利用简捷法绘制梁的剪力图与弯矩图(如图三、图四)无荷载区段、集中荷载作用点 检验:从左至右画Q图得,QB=而实际B截面剪力也为,Q图正确检验:从左至右画M图得,MB=0,而实际B截面弯矩也为0,M图正确。 力偶荷载作用点 检验:从左至右画Q图得QB =而实际B 截面剪力也为QB =,Q图正确。检验:从左至右画M图得MB =0,而实际B截面弯矩也为MB =0,M图正确。 实际荷载应分为四种情况,除此三种情况外,还有均布载荷区段情况。但本教材仅介绍三种。可在授课时提及
12、,但不作要求。师生互动,完成表格计算。启发、引导学生观察图形,分析并回答问题,为后面的归纳总结进行铺垫。师生互动,启发、引导学生归纳总结。培养学生分析问题、解决问题和绘图的能力。师生互动,完成表格计算。启发、引导学生观察图形,分析并回答问题。师生互动,启发、引导学生归纳总结。通过对三种荷载情况下的剪力、弯矩变化规律及口诀进行完整地归纳总结,进一步加深学生对本次授课内容的理解和记忆。提出解题要点和特别注意。实例讲解,师生互动,利用简捷法直接绘制梁的剪力图与弯矩图,无需列剪力与弯矩方程。五、全课总结(5分钟)1、本次课重点学到什么?学生回答,然后老师总结;2、师生共同背诵规律表及口诀;3、师生共同
13、概述用简捷法绘制剪力图和弯矩图要点及注意。师生共同概括总结。六、巩固(6分钟)练习:用简捷法(规律表)画剪力、弯矩图(如图五)七、布置作业(1分钟)1、背诵熟记规律表及口诀、要点及注意。2、书面作业:P133 1、2(b)采用简捷法课堂练习,找一名学生上台演板,其余学生独立练习,老师在教室进行巡视辅导。课后练习,巩固知识。执行情况及体会1 执行情况:本次授课圆满地按教学计划完成了任务。2 授课体会:本次授课所讲知识是掌握工程力学这门课程的基础与关键。在讲解本次授课内容时,采用了问题引导、启发讨论等教学手段,并通过教师对重要内容的归纳总结、口诀编排,使学生们对授课内容能深刻理解和掌握。在本次授课
14、过程中,学生听课思想集中,发言踊跃,思维扩展,从而达到师生互动的授课效果。由课堂练习和学生表现可看出,用简捷法绘制剪力图、弯矩图的教学收到了良好的效果,学生能普遍掌握,不易出错,达到了教学目的要求。对于个别学习基础差的学生,在充分掌握本次授课内容方面有一定的困难,应予以个别辅导。原文已完。下文为附加文档,如不需要,下载后可以编辑删除,谢谢!信用社营业部经理季度个人总结 一季度,在联社领导的正确领导下,我按照山西省农村信用社营业经理的相关办法,认真学习政治业务知识和金融法律法规,严格履行岗位职责和行使管理与监督职能,以贯彻落实上级的各项工作为目标,抓落实,规范财务核算,努力实现全社财务状况的根本
15、好转,同时并积极做好了各项报表与任务完成情况的上报等工作,较好地完成了各项工作任务。现就本季度主要工作述职如下:一、主要工作完成指标(一)业务指标完成情况截至20XX年月31日,我社各项存款余额*万元,(二)2、管理指标完成情况本季度我社严格按照上级联社和我社制定的全年工作要点展开工作,确保了各项业务稳健运行,员工素质进一步提高,营造了良好的内外部环境,为各项目标的顺利实现奠定了良好的基础。二、重点工作报告(一)假币的防范和处理。针对一季度发现假币较多的情况,强调柜员要提高警惕,假币一旦进入柜台就不可再次流通,应及时盖假币章,尤其是对M3W9开头的假币要重点防范407。(二)做好开展“自助有好
16、礼,月月送不停”自助终端业务宣传及营销的活动。(三)让员工学习并贯彻执行“山西省农村信用社企业文化大纲”。即坚定服务三农的方向、牢记“诚信、合规、责任、团队”的企业核心价值观以及“开拓、进取、务实、创新”的企业精神。(四)积极配合检查人员的工作,准备好相关资料。包括:1、2014年四季度开户、销户、变更人行账户资料。2、销户的所有传票。3、挂失登记薄、会出人员交接登记薄、相关大额、贷款传票等。(五)学习关于近期部分省份发生存款失踪案件风险警示的通知,加强柜员岗位管理,完善事前制约机制;规范业务操作流程,强化事中授权控制;加大财务核对力度,提高事后监督实效。(六)做好春节期间的查岗登记,规定每天
17、的值守人员必须准时到岗,早班8::30到,晚班与早班见面交接后早班人员方可离岗,同时要记录好电话查岗的时间。(七)高度重视远程授权工作。要求柜员在办理业务时注意力要集中,养成良好的操作习惯,一笔一清,随时整理自己的业务凭证、把业务审核融入到业务办理中的每一个环节,真正把差错降到最低,风险防范做到最好。(八)积极响应上级机构的号召,组织消防预演以及防抢劫的预演。要求如下:1、全体人员预演火灾到来时如何逃生,应避免惊慌,有序的进行。2、歹徒抢劫客户的演练。3、客户在ATM自助取款时,有歹徒如何处置。4、歹徒威胁柜台人员的处置办法。(九)做好事后监督系统上线的准备工作。1、会计凭证的填写:手工填写凭
18、证做到内容完整、清晰、书写规范。2、凭证要素必须填写在指定的位置。3、要注意保证套写凭证、复写凭证记账联次的清晰度。4、网点单证应指定专人负责打印,单独视同一个柜员凭证进行整理。5、加盖印章时要完整清晰,避免覆盖流水号、金额等重要的内容。6、当日营业终了后将传票逐一勾兑流水、核实无误后填写明细、入袋保管、封口并双人盖章。7、事后票据的整改。被替换的票据用铅笔在背后写网点号、柜员号、流水号;支取方式变动申请书上必须要填写余额;调拨单使用时应注意出入库时间,必要时联系师傅手工填写以避免差错。(十)做好“屡查屡犯”的培训安排以及整改工作。通过开展专项培训,给全体员工敲响警钟,使大家认识到改正屡查屡犯
19、问题的必要性及迫切性,从而在工作中有效地规避这些常见问题,减少很多不必要的麻烦和错误,避免给网点及自身带来恶劣的负面影响。三、个人感受作为一名营业经理,必须要不断加强学习,熟练掌握规章制度和业务知识,时时处处发挥表率作用,不断提高业务水平,做到要统揽全局。在全县落实党风廉政建设主体责任工作推进会的讲话 同志们:今天我们专题召开全县落实党风廉政建设主体责任工作推进会,目的是正确分析研判全国上下落实主体责任的形势,认真分析我们在推进主体责任落实工作中存在的问题与不足,并对做好下阶段工作进行科学合理的安排部署,切实把思想统一到中央、省市委的决策部署上来,把认识统一到中央对形势的分析判断上来,把力量凝
20、聚到推动主体责任落实的各项具体工作上来,调动一切积极因素,将全面从严治党不断引向深入。刚才,郭波同志宣读了省纪委关于5起违规发放津补贴或福利问题典型案例的通报和市纪委关于6起落实党风廉政建设主体责任不力典型案例通报,陈罡同志通报了近期全县党员干部违纪违规典型案列,何瑞峰同志宣读了2015年第四季度落实党风廉政建设主体责任推进方案。下面,我就如何抓好全县主体责任落实工作谈四点意见。一、正确研判形势,当好“明白人”当领导的,首先把形势搞清楚,把握大势,势就是事物发展的基本趋向、基本方向,因势而谋,谋定而后动,顺势而为,你才能有效作为。不把形势认清楚,在这个问题方面是糊涂人而不是明白人,最后跌了一跤
21、还不知道是怎么回事。从全国、全省、全市的形势看,落实党风廉政建设主体责任是一个什么样的形势呢?从全国的形势看。2014年,中央查处省部级领导干部是59人,截至今年8月,全国查处省部级领导干部是48人。前不久中央和中纪委先后对四川南充、河南新乡落实党风廉政建设主体责任不力的情况进行了通报,新乡原市委书记因落实主体责任不力,受到党纪处分,并被免职,纪委书记也受到相应处理,它的一个班子里面两个常委和一个市长被追究法律责任。四川南充在党代会选举过程中出现大面积拉票贿选,最后经过2年多的调查核实,33人被移送司法机关追究刑事责任,344人受到党纪政纪处分,原南充市委书记以玩忽职守罪被判3年有期徒刑,有名
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