陕西省石泉县七年级历史上册 第四单元 第19课 北方的民族汇聚课件 北师大版.ppt
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1、歌曲欣赏 五十六个星座五十六只花, 五十六族兄弟姐妹是一家; 五十六种语言汇成一句话, 爱我中华 爱我中华 爱我中华。,第19课 北方民族的汇聚,学习目标 1、了解西晋时期內迁的少数民族有哪些? 2、知道北魏孝文帝改革的背景、内容及 历史意义。,一 、边疆少数民族的内迁,三国、两晋南北朝时期出现了我国历史上第一次人口大迁徙的浪潮。 阅读课本第96页内容并看图回答,1、内迁的主要少数民族名称,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌,2、他们分别内迁到了哪里?,3、他们为什么要内迁?,4、汉族统治者对内迁少数民族的态度如何?这种态度导致了什么后果?,匈奴:山西、陕西、甘肃。,鲜卑:占据原来匈奴的故地,向南开始迁移
2、。,羯:山西、太行山一带,氐:陕西、甘肃,羌:甘肃、陕西,他们分别内迁到了哪里?,边疆少数民族为什么要内迁?,(2)因自身经济或发展的需要向中原逼进。,(1)被中原王朝征服后的强制内迁。 (补充劳动力和兵源),有一位杰出的历史人物促进了这次民族融合,你知道他是谁吗?他采取了哪些措施呢?,二、北魏孝文帝改革,孝文帝(467-499年),姓拓跋,名宏,献文帝之子,他是北魏杰出的君主。三岁时即被立为太子。五岁时,年仅十八岁的父皇献文帝就禅位给他,二十四岁时孝文帝开始亲理朝政。,北方,南方,魏 蜀 吴,西晋,东晋,十六国,北魏,宋齐梁陈,东汉,隋朝,三国两晋南北朝(220589),二 、北魏孝文帝改革
3、,1、改革的背景:,北魏统一了黄河流域,结束了北方的分裂局面。,2、改革的直接原因:,3、改革的内容,4、意义:,北魏孝文帝改革的背景:,边疆少数民族大量内迁,各族人民在中原和内地杂居、交往,民族融合成为不可逆转的潮流。孝文帝正是在这种情况下,顺应时代潮流,实行了改革。所以,孝文帝改革是边疆少数民族内迁,民族融合的产物。而孝文帝推行了一系列汉化措施,又进一步推动了民族融合的进程。,二 、北魏孝文帝改革,1、改革的背景:,北魏统一了黄河流域,结束了北方的分裂局面。,2、改革的直接原因:,为了巩固统治,3、改革的内容,4、意义:,直接原因: 在民族融合的趋势下,如何控制众多的汉族人和一天天走向汉化
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