【金榜课件】高考第一轮复习教师配套课件:必修1第一章第1讲描述运动的基本概念.ppt
《【金榜课件】高考第一轮复习教师配套课件:必修1第一章第1讲描述运动的基本概念.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【金榜课件】高考第一轮复习教师配套课件:必修1第一章第1讲描述运动的基本概念.ppt(45页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、必修1 第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究 第1讲 描述运动的基本概念,知识点 1 参考系、质点 1.参考系 (1)定义:在描述物体的运动时,用来作_的物体。 (2)参考系的选取: 参考系的选取是_的,但选取的参考系不同,结论往往 _,通常选_为参考系。 参考系既可以是_的物体,也可以是_的物体。 比较两物体的运动情况时,必须选_。,参考,任意,不同,地面,运动,静止,同一参考系,2.质点 (1)定义:用来代替物体的有_的点。 (2)把物体看作质点的条件:物体的_和_对研究的问题 的影响可以忽略不计。,质量,大小,形状,知识点 2 位移、速度 1.位移和路程,位置,初位置,末位置,矢量,
2、标量,运动,轨迹,小于,等于,相对,2.速度和速率 (1)平均速度:在变速运动中,物体通过的位移跟发生这段 位移所用_的比值,即 =_,是矢量,其方向就是相 应_的方向。 (2)瞬时速度:运动物体经过某一_或某一_的速度, 是矢量。 (3)速率:_的大小,是标量。,时间,位移,时刻,位置,瞬时速度,知识点 3 加速度 1.定义 速度的_与发生这一变化所用_的比值。 2.定义式 a=_,单位:_。 3.方向 与_的方向相同。 4.物理意义 描述物体_的快慢的物理量。,变化,时间,m/s2,速度变化,速度变化,【思考辨析】 (1)参考系必须选择静止不动的物体。( ) (2)不特别指明时,通常选取地
3、面为参考系。( ) (3)只有体积很小的物体,才能看作质点。( ) (4)运动员在万米长跑比赛中可以看成质点。( ) (5)一个物体在运动过程中位移的大小不会比路程大。( ) (6)物体的速度很大,加速度不可能为零。( ) (7)物体有加速度,速度就增加。( ) (8)点火后即将升空的火箭因还没运动,所以加速度一定为 零。( ) (9)物体的加速度在减小,速度可能在增大。( ),分析:参考系的选取是任意的,既可选静止的物体,也可选运动的物体,但通常选地面为参考系,故(1)错,(2)对;物体能否被看成质点,与物体本身的体积和质量的大小无关,故(3)错;运动员在万米长跑比赛中,可忽略其身高与摆臂动
4、作,故可看作质点,故(4)对;物体的位移大小一般小于路程,只有在单向直线运动中,物体的位移大小才等于路程,故(5)对;物体做匀速运动时,速度可以很大,加速度为零,故(6)错;当物体的加速度与速度反向时,速度反而减小,故(7)错;点火后虽然火箭速度为零,但由于合外力很大而具有很大的加速度,故(8)错;对于加速直线运动,当加速度减小时,速度在增大,只不过增大变慢,故(9)对。,考点 1 对质点的理解(三年2考) 深化理解 【考点解读】对质点的四点说明 (1)质点是一种理想化的物理模型,实际并不存在。 (2)物体能否被看作质点是由所研究问题的性质决定的,并非依据物体自身大小来判断。 (3)质点不同于
5、几何“点”,是忽略了物体的大小和形状的有质量的点,而几何中的“点”仅仅表示空间中的某一位置。,(4)物体可被看作质点主要有三种情况: 多数情况下,平动的物体可看作质点。 当问题所涉及的空间位移远大于物体本身的大小时,可以看作质点。 有转动但转动可以忽略时,可把物体看作质点。,【典例透析1】2012年伦敦奥运会中国 游泳小将叶诗文以打破世界纪录的成绩 获得四百米混合泳的金牌,并在随后的 200米混合泳中再次获得金牌,破奥运 会纪录。下列有关说法正确的是( ) A.叶诗文在游泳过程中,一定能被看作质点 B.教练为了分析其动作要领,可以将其看作质点 C.无论研究什么问题,均不能把叶诗文看作质点 D.
6、是否能将叶诗文看作质点,取决于我们所研究的问题,【解题探究】(1)研究对象被视为质点的条件是什么? 提示:当物体的大小和形状对所研究的问题的影响很小,可以忽略时,研究对象可视为质点。 (2)叶诗文在游泳过程中,其大小和形状是否可以忽略不计? 提示:要看研究叶诗文在游泳过程中的动作要领还是游完全程的时间,从而确定其大小和形状是否可以忽略不计。,【解析】选D。能否将研究对象看作质点,要看物体的自身因素对所研究问题的影响。对于游泳过程中的叶诗文,当教练研究其动作要领时,不能将其看作质点;当研究游完全程所用的时间时,可将其看作质点,因此只有D项正确。,【总结提升】建立质点模型的两个关键点 (1)明确题
7、目中要研究的问题是什么。质点是对实际物体科学地抽象,是研究物体运动时对实际物体进行的近似,真正的质点并不存在。 (2)分析物体的大小和形状对所研究的问题能否忽略不计。当物体的大小和形状对所研究运动的影响很小,可以忽略不计时,均可将其视为质点。,【变式训练】下列情况的物体,哪些可看作质点( ) A.放在地面上的木箱,在上面的箱角处用水平推力推它,木箱可绕下面的箱角转动 B.放在地面上的木箱,在其外壁的中心处用水平推力推它,木箱在地面上滑动 C.做花样滑冰的运动员 D.研究钟表时针的转动情况,【解析】选B。如果物体的大小、形状在所研究的问题中属于次要因素,可忽略不计,该物体就可看作质点。A中箱子、
8、C中花样滑冰运动员,都有着不可忽略的旋转等动作,其各部分运动情况不同,所以不能看作质点;同理,钟表转动的时针也不能看作质点;B中箱子平动,可视为质点,故B正确。,考点 2 平均速度与瞬时速度(四年5考) 对比分析 【考点解读】平均速度与瞬时速度的关系 1.平均速度与瞬时速度的区别 平均速度与位移和时间有关,表示物体在某段位移或某段时间内的平均快慢程度;瞬时速度与位置或时刻有关,表示物体在某一位置或某一时刻的快慢程度。 2.平均速度与瞬时速度的联系 (1)瞬时速度是运动时间t0时的平均速度。 (2)对于匀速直线运动,瞬时速度与平均速度相等。,【典例透析2】(2013黄山模拟) 如图所示,物体沿曲
9、线轨迹的箭 头方向运动,AB、ABC、ABCD、 ABCDE四段曲线轨迹运动所用的 时间分别是1 s、2 s、3 s、4 s。 下列说法正确的是( ) A.物体在AB段的平均速度为1 m/s B.物体在ABC段的平均速度为 m/s C.AB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映物体处于A点时的瞬时速度 D.物体在B点的速度等于AC段的平均速度,【解题探究】(1)请分析物体的运动过程,明确各段轨迹的位移大小及平均速度大小。 AB段的位移及平均速度大小:_。 ABC段的位移及平均速度大小:_。 (2)物体在中间时刻的瞬时速度是否等于此过程的平均速度? 提示:只有匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度才
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 金榜课件 金榜 课件 高考 第一轮 复习 教师 配套 必修 第一章 描述 运动 基本概念
链接地址:https://www.31doc.com/p-2048037.html