从课改先行省的高考试卷.ppt
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1、从课改先行省的高考试卷 谈 新课程高三复习教学,福建省普通教育教学研室 陈中峰 联系电话:13705059356;0591-87832564(2057) E-mail:,一、课改区试卷分析 1.试卷结构 海南、宁夏 2007:理 125+4 5+5 12+(3-2) 10 文125+4 5+5 12+(2-1) 10 2008:理 125+4 5+5 12+(3-2) 10 文125+4 5+5 12+(2-1) 10 广东 2007:理85+4+(3-1) 5+212+414 文105+3+(2-1) 5+14+212+314 2008:理85+4+(3-1) 5+213+314+12 文1
2、05+3+(2-1) 5 +13+12+14+13+14+14,山东 2007:理125+44+512+14 文125+44+512+14 2008:理125+44+512+14 文125+44+512+14 江苏 2007:145+143+316+ (4-2) 10 + 210,说明:除江苏省文理合卷,只有填空与解答题两种题型外,其他各省的试卷结果与大纲卷大同小异,只是在题量及赋分比例上作些小调整. 江苏卷填空题70分(14*5);解答题前三题各14分、后三题各16分;最后是附加题40分(分必做题2道各10分,共20分;选做题从选修4中4选2,每题10分,共20分。)整卷满分是160分(12
3、0分钟)+40分(附加题限时30分钟),共200分。除山东省外,其他各省都增加了选做题,但选做题的题型不尽相同(既有填空题,也有解答题).,2.命题立意 积极贯彻 “在考查基础知识的同时,注重对数学思想方法的考查,注重对数学能力的考查”的命题指导思想。以数学知识为依托,关注数学思想与方法,侧重考查学生的理解和应用,坚持能力立意,较为全面地考查各种能力.,3.试卷特点 重视在网络的交汇处设置试题,涉及知识点的覆盖面广、起点低、坡度层次明显,充分重视到难度适中,能区分出不同考生对基本概念掌握的层次,强化应用意识,倡导理性思维,注重对创新意识的考查。,4.知识分布 (附件12007 年新课标试验区高
4、考数学试卷考点分布) (附件22008 年新课标试验区高考数学试卷考点分布) (附件320072008年海南、宁夏卷考点在相关模块 的分布) (附件420072008年广东卷考点在相关模块的分布) (附件520072008新课程试验区数学卷必修、 选修模块占分情况) (附件62008年海南、宁夏卷考点在各章的分布) 5.主干知识的走向 (见附件7新课程试验区数学试卷主干知识的走向),二、新课程命题改革方向,1.关注基础知识,强调通性通法 试卷重视对中学数学基础知识、基本技能和基本方法的考查,试题中基础知识内容的比重较大;选择题、填空题的必做部分主要考查课程标准的必修内容,且基础题(如相当一部分
5、的选择题和填空题)不刻意回避学生平时接触过的类型,选择题、填空题的难度在降低,不刻意在这部分题型里设置难题。关注试题对主要知识点的覆盖,对支撑学科知识体系的主干知识综合地进行重点考查。解答题大多为多问题,各个小问题层次分明、梯度明显,形成入口宽、深入不易的特点,且解答关注通性通法,把关题的解法一般不单一。,2.紧扣课标要求,突出新型主干 根据课程标准对中学知识的调整,构成中学数学的主干内容也产生了新的变化,函数与导数、三角、立体几何、解析几何、概率与统计、数列成为中学数学的新的主干知识.试卷刻意对中学数学的这些主干内容作重点考查。这些主干内容一般都会以解答题的形式出现,在试卷中占有较大比重。同
6、时,试卷还会关注对函数零点、三视图、逻辑连结词、算法初步等新增内容的合理考查。,3.突出思想方法,淡化特殊技巧 数学思想方法是对数学知识内容和方法的本质认识,是对数学规律性的理性认识,是数学的灵魂所在,掌握了它,就能驾驭知识,形成能力,是衡量数学素养的一个重要标准。通过对数学思想方法的考查,能有效地检测学生对数学知识的理解和掌握程度。试卷注重从学科整体意义和思想价值立意,关注通性通法、淡化特殊技巧,关注检测考生对中学数学知识所隐含的各种数学思想方法(函数与方程思想、数形结合思想、转化与化归思想、分类与整合思想、特殊与一般的思想、有限与无限思想、必然与或然思想)的掌握情况,在突出考查最基本、最通
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