初一阅读竞赛试题目.doc
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1、初一阅读竞赛试题 一、按要求表达:4分 1下则故事,用一句话概括你从这则故事中受到的启发。(不超过15个字)一个农夫生命即将结束的时候,把三个儿子叫到身边,对他们说:我要死了,我想告诉你们一件事-在我们的葡萄园下面埋着宝贝。所以,我希望你们等我死后,翻一翻土,把它找出来吧。爸爸死后,儿子们拿着锄头在葡萄园里挖呀挖,但没有找到宝贝。当年,葡萄却获得了丰收。 2读下面一段话,说说它反映了当地的一种什么样的社会情况。(不超过12个字)祖上以打猎为生,爷爷以卖木柴为生,父亲以卖劈柴为生,儿子以卖根雕为生,孙子以卖黄沙为生。 二、 阅读冰心的纸船,回答35题:(7分)3下边句子中的/和分别表示朗读的节奏
2、和重音,哪一句不恰当( ) 2 A. 我/从不肯/妄弃了/一张纸 B. 叠成/一只一只/很小的/船儿 C. 我/仍是/不灰心的/每天的/叠着 D. 这是/你至爱的/女儿/含着泪/叠的4作者用叠纸船、漂纸船这种独特的方式来寄托对母亲的思念之情。假如诗人的母亲在梦中见到这只小船,她会想些什么?试以母亲的口吻把它写出来。3分_ 5阅读下面的小诗,补写第二小节空缺的内容,使之与一、三小节保持连贯。2分小时候,母爱融在乳液里,吮着它,香甜甜。上学后,母爱_,_,_。长大后,母爱藏在枕头里,枕着它,爱意绵绵。 三、亲情无极限-阅读下面选文,回答文后问题。(16分) 牵着母亲过马路周末下午携妻儿回家,年近化
3、甲的母亲喜不自禁,一定要上街买点好菜招待我们。目前说:你们回来,妈妈给你们煮饭,表示受累,而是高兴呀!我便说:我陪你去吧!母亲乐呵呵地说:好,好,你去,你说买啥妈就买啥。到菜市需要走一段人行道,再横穿一条马路。正是下班时间,大街上车来车往,川流不息的人群匆匆而行。年龄大了,母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮,挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事,我宽容地耐心听着她的诉说。树老根多,人老话多,母亲这把年纪,自然絮絮叨稻,别人不愿听,女儿们还能不听?穿过马路,技术菜市了。母亲突然停了下来,她把菜篮挎在臂弯,腾出右手,向我伸来一刹那见,我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀!上小学时,我每天都要穿
4、过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事,每天都要送我,一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时,她总是向我伸出右手,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面。然后低下身子,一遍遍地叮嘱:过马路要跟着别人一起过20多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的泥石路已经变成柏油路,昔日年轻的母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她象掠头发一样一一掠散,但永远也抹不去爱子的情肠。我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说:小时侯,每逢过马路都
5、是你牵我,今天,过马路,让我牵你吧!母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的鱼网6、解释下面的词语并各造一个句子。(4分)叮嘱:,造句:。娴熟:,造句:。7、在第段中,为什么说年近花甲的母亲喜不自禁?(2分)答:。8、请用自己的话谈谈作者在文中写我的心灵震颤起来的原由。(3分)答:。9、在第段中的作者是用怎样的手法来写年近花甲的母亲牵手的动作依然是如此娴熟的?这样写有什么样的特殊效果?(3分) 答:。10、本文写得朴实自然但很感人。文中最能使你深受感动的内容是什么?你能从中受到启示和教育吗?那么,请用简明的语言将它写下来。(4分) 答:。四、阅读下面短
6、文,回答问题。(18分)星 巴金(1)在一本比利时短篇小说集里,我无意间见到这样的句子:星星,美丽的星星,你们是滚在无边的空间中,我也一样,我了解你们是,我了解你们我是一个人一个能感觉的人一个痛苦的人星星,美丽的星星(2)我明白这个比利时某车站小雇员的A的心情,好些人都这样地对蓝天的星群讲过话。他们都是人世间的不幸者,星星永远给他们以无上的安慰。(3)在上海一个小小舞台上,我看见了屠格涅夫笔下的德国音乐家老伦蒙。他或者坐在钢琴前面,将最高贵的感情寄托在音乐中,呈现给每一个人;或者立在蓝天底下,摇动他那白发飘飘的头,用B的调子说着:你这美丽的星星,你这纯洁的星星。望着蓝空里眼瞳似的闪烁着无数星子
7、,他的眼睛润湿了。(4)我了解这个老音乐家的眼泪。这应该是灌溉灵魂的春雨罢。(5)在我的房间外面,有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。我常常出神地凝视着那些美丽的星星。它们像一个人的眼睛,带着深深的关心望着我,从不厌倦。这些眼睛每一霎动,就像赐予我一次祝福。(6)在我的天空里星星是不会坠落的。想到这我的眼睛也C了。11、依次填入文中A、B、C三处最恰当的一组词语是:( )(1)A、哀诉 赞叹 润湿 B、哀诉 凄切 闪亮C、欣喜 凄切 润湿 D、欣喜 赞叹 闪亮12、 在这一篇文章中 ,作者把星星、星空写得仿佛有生命似的。请把这样的句子写一个出来。(1)_13、领会
8、语句在语境中的意义和作用,回答句后的问题。(6)(1)星星永远给他们以无上的安慰。(他们是指谁?安慰是指什么?)(2)“他们”是指 “安慰”是指 (2)这应该是灌溉灵魂的春雨罢。(这指什么?灌溉灵魂的春雨是什么?)(2)这指 灌溉灵魂的春雨是 (3)这些眼睛每一霎动,就像赐予我一次祝福。(这些眼睛指什么?像在这句中是一个比喻句吗?)(2)这些眼睛指 像在这句中是一个比喻句吗? 14、小雇员说我了解你们,作者说我明白这个比利时某车站小雇员的A的心情,又说我了解这个老音乐家的眼泪。维系他们这种理解的,在境遇上的纽带是什么?在感情上的纽带是什么?(各限10 个字)(4)境遇上 ;感情上 15、凝望星
9、星,小雇员、老伦蒙和作者的感受相同之处是什么?在我的天空里星星是不会坠落的,表现出作者怎样的思想感情?(各限10 个字)(4)相同处_ 表现作者_ _16、本文以星为题有什么深刻含义?(不超过30个字)(2) 回家要钱(17分)时间不应用秒来计算,那实在太短了。转眼的一瞬间,又是周末,这个让人心灵激荡的日子。我斜倚在面窗朱漆的床头,紧闭着寝室门,静听着窗外喧闹的喝呼声和赶车的铃鸣。晚秋的风静静地吹动着窗前的屏障,露出了整个的明月,今夜的月特别圆他们都回去了?本该回去的,下星期要交50元补课费。其实,我何尝不想回。然而,我不敢,不敢对那双含着无限期待和执著情感的眼睛,那是一双饱经风霜、红肿而带着
10、血丝的眼,它是那么的矍铄,却又带有一丝混浊和迷惘。仿佛,耳边又响起了父亲那一字一顿的言语:“儿,生活不要差,搞好学习,没了钱就回家,爸妈身体硬朗得很,是供得起你念的。”每当这时我只是使劲地点头,一言不发,一言不发地望着窗外的明月 。记得也是如此昏黄黑暗的夜晚,桌上安静地放着一盏油灯,欢跃地吐着红红的舌头,母亲正凑在灯下纳鞋底,秋风轻轻地拂着她前额的银丝,在灯光下格外明净。父亲侧依在远离灯光的一角的老卧凳上,百无聊赖地搓着手不时地打着哈欠。我蠕动到父亲的近前,倒影笼罩着父亲,使他更显得矮小了。父亲抬头看着我,那双红肿的眼里漫出疑惑的眼神,我突地感到一种莫名的压力,慌忙地低下了头。“什么事?”父亲
11、好像感到了什么。终于,我嗫嚅地从嘴角挤出几个字:“爸,学校要收班费,30元”我顿住了话,因为我分明地看见了父亲的手微微一颤。父亲好像全然不觉似的,一动不动地注视着我,好像在等待什么,又像在迷惘着什么,过了一会儿,父亲重复着我的话:“学校要收30元班费,是么?”我微微地点着头。继而,把头贴到胸口,聆听着周围的每一个声响,甚至自己的心跳。父亲从卧凳上慢慢地撑起来,蹒跚地向内屋走去。我借着微弱的月光,看着父亲瘦小的背影,忽地感到不安,忙回过头来问正在注视着每个细节的母亲:“爸的脚,怎么了?”母亲低下了头,微微地叹气,颤颤地说:“你爸不让说,昨天在你婶家做工,从梯梁上不小心摔下来,痛得很原本准备明天上
12、医院检查”“一点小毛病有什么大惊小怪,上什么医院?”父亲不知何时从内屋走了出来,打断了母亲的话,他手里捏着一把零碎的钞票,拄在房门口。我倏地明白了,便不顾一切地对父亲喊道:“爸,我不念了,这钱你还是留着明天”“孽障,说出这么没出息的话来!”父亲显然愠怒了,一把将钱塞在我手里。父亲继而又蹒跚地走到卧凳旁坐下,转而变了脸色对我说:“儿,你生活不要差,学习要搞好。没钱就回家,爸妈身体硬朗得很,是供得起你念的。”而后又两手交叉起来,打着哈欠,我突地发现空间少了什么似的,注视着父亲,下意识地问:“爸,您怎么不抽烟了?”父亲好像被问得很尴尬,说:“哦,烟这东西对健康不好,还是不抽好。”我惘然了,我不相信和
13、烟打了几十年交道的父亲会突然感到吸烟的危害而不作声地放弃。我独独地立在那儿。一言不发,一言不发地望着窗外的明月 秋风飒飒,轻拂着我的面庞,似针刺一般,我不愿去拭,定睛望着窗外的明月。今夜的月是那么的亮,那么 的圆。我从沉默的梦中醒过来,擦亮了一根火柴17、本文以(所填字数不超过所限的格数。下同。)为线索,组织材料、结构全篇。对有关亲情的回忆是通过眼前的一个生活片断引起的。就这个生活片断而言,故事发生的时间是,地点在,其中人物是,故事的起因是,经过是,结果是。(9分)18、从记叙的顺序看,本文表现主题主要采用了,它从第段起,到第段止。(3分)19、第段中加着重号的“又”不能删去的理由是 (2分)
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