六年级科学毕业检测研讨.ppt
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1、六年级科学毕业检测研讨 太谷师范附小 白永丽 为什么考 考什么 怎么考 为什么考 思 考 诊断 导向 激励 调控 激发 为什么考 科学教学 水平,科学学习结果 科学教学、学习 的努力方向 重视科学教育 ,配备师资、仪器等设备 相关人员针对性地扬长避短、取长补短 学生学习和教师教学的潜能 考什么 科学课程标准的内容标准部分 科学探究 情感态度价值观 生命世界、物质世界、地球和宇宙 知识能力品质科学思想 考什么 六年级下册内容为主 紧紧围绕各课的教学目标 学习是一个循序渐进、不断积累的过程 考什么 科学概念 具体概念核心概念 联系 事实 概念规律 考什么 第一单元核心概念 1.科技发展促进观测工具
2、的发明和改进, 观测工具的改进又促进了科技的发展。从 放大镜到显微镜,人类观察到微小世界越 来越多的秘密。2.我们周围的物质世界是 可以认识的,人类对物质世界的不断认识 ,促进了社会的进步和生活水平的提高。 考什么 具体概念 核心概念 事实 从放大镜到显微镜,人类观察到微小世界越来越多的 秘密 。科技发展促进观测工具的发明和改进,观测工 具的改进又促进了科技的发展。 放大镜看到图像由色彩点组成;看到了白糖是立方体 的,味精是柱状的;看到了蝴蝶翅膀上的鳞片;显微 镜看到了洋葱表皮细胞、蚜虫、口腔粘膜细胞等。 放大镜能观察到物体的细节;显微镜是人类认 识微小世界的重要观察工具。 考什么 第二单元核
3、心概念 世界是物质的,物质是变化的 ,物质的变化是有规律的,规 律是可以被我们认识的。 具体概念 核心概念 事实 物质的变化是有规律的,规律是可以被我们认识的。 课桌、空气、声音、灯光、书包都是物质。 折纸会有折痕,玻璃杯会摔碎,淀粉遇到碘酒会变成蓝 紫色,铁钉放入硫酸铜溶液中会有红褐色的新物质等 物质的变化可以划分为物理变化和化学变化两类,它 们的区别在于是不是产生了新的物质。 考什么 考什么 第三单元核心概念 1.宇宙是物质的,是可以被观察和认识的 ,人类已对宇宙有了越来越多的认识,但 还有许多没有被认识的问题。2.宇宙是庞 大和有序的。宇宙中的天体是不断运动和 变化的,运动变化是有规律的
4、。月相变化 、月食、日食等现象是天体相对运动形成 的,是可以预测的。 具体概念 核心概念 事实 宇宙是庞大和有序的。宇宙中的天体是不断运动和 变化的,运动变化是有规律的。 日食和月食的出现,是由月球绕地球公转、地球绕太阳 公转形成的。 日食和月食发生时三个天体大致在一条直线上 日食和月食是日、地、月三个天体运动形成的天 文现象。 考什么 考什么 第四单元核心概念 1.人类面临多种环境问题,环境问题主要 是人为造成的。环境问题的解决要靠人类 自己。我们每个人都可以为保护和改善环 境做力所能及的事情。2.解决环境问题要 用科学合理的方法,避免产生新的环境问 题。每一个环境问题的解决都是一个系统 工
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