六年级第一课课件上山中访友.ppt
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1、山 中 访 友 李汉荣 1 掌握生词: 栀( )子幽( )径 唱和( )湛( )蓝 犬吠( )树籽( ) 憔悴( ) 瀑( )布 德高望重 波光明灭 返老还童 津津乐道 zh yu h zhn fi z qio cup 2 阅读感知 作者去山里寻访友人,他都见到了哪些朋友? 作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”? 运用了什么修辞手法?表达了作者怎样的感情 ? 3 朋友称谓特点品格 古桥老朋友德高望重 古老坚韧 的灵魂 古老而坚韧 默默无闻的品质 作者是怎样称谓这些朋友的?他们分别有何特点? (根据表格提示,在文中圈划相关词句) 4 5 朗读与欣赏 6 朗读与欣赏 7 朗读与欣赏 8 朗读与
2、欣赏 9 朗读与欣赏 10 朗读与欣赏 11 朗读与欣赏 12 朗读与欣赏 13 朗读与欣赏 14 朗读与欣赏 德高望重的老桥古老坚韧 15 朗读与欣赏 大树知己我成了树 16 朗读与欣赏 小溪妹妹唱和小诗 17 朗读与欣赏 白云大嫂好护士 18 朗读与欣赏 瀑布大哥好嗓子 19 朗读与欣赏 有禅心 20 朗读与欣赏 不 说 是 非 21 朗读与欣赏 22 朗读与欣赏 蚂蚁小弟弟患难兄弟 23 作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”? 作者把进山看风景说成山中访友用的是拟人化的 手法。将古桥、树木、山泉小溪等景物看成自己的山中 朋友,将进山看景说成是山中访友,是为表达自己对大 自然的热爱之情
3、。这样说即使行文生动,又为下文与景 物对话作铺垫。 24 作者访问“山中朋友”,得到些什么启示? 作者从山中的朋友身上得到了这样的启示 ,做人要有持久不变的坚韧的灵魂;要爱护大 自然,保护人类的朋友鸟类;要淳朴善良 ,用爱心待人,不搬弄是非;要愉快地投身工 作和生活。 25 假如你是大自然家族的一 员,在“我”的深情呼唤,热情赞 美中, 也应该回应了吧. 请你为山中的朋友设计一 段话,作为对“我” 的回答! 26 山泉:我从千尺奇峰上飞下来,我要奔向浩瀚的大海, 哪怕千难万险,哪怕风吹日晒,我特要实现自己的梦 想.让清澈的我为大海增添色彩. 溪流:大哥哥,今天是大自然妈妈的生日,你能与我一 起吟诗送给妈妈吗? 白云:老朋友.其实,这都是我应该做的,我是天空的女 儿,为天上的长辈做点力所能及的事情,也是应该的 . 瀑布:别看我唱了这么多年,大自然赋予我神奇的能力 ,就要永久的为自然奉献我的力气,就凭我这股劲儿 ,再唱三百年也没有问题,嘿嘿. 悬崖:你好,我矗立在这里,看风云变换,看人世沧桑,深 感时光易逝,几百年,几千年也就这样匆匆过去了, 孩子,要珍惜现在拥有的一切啊, 云雀:在我的眼里,到处红花绿草,青山绿水,景色怡人, 用我的眼怎么也看不够这壮丽的美景. 27 28
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