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1、复习课 (古诗城堡 )一、激趣导入,明确目标1. 小朋友们,你看这是什么啊?(出示图片)喜羊羊! 喜羊羊和他的伙伴们建了一座城堡,想去看看吗?听说,城堡的大门要对上个密码才能完全打开。有勇气试一试吗?2. 出示学习6句古诗密码两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。密码有灯无月不娱人,有月无灯不算春。密码举头望明月,低头思故乡。密码慈母手中线, 游子身上衣。密码千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 密码朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。看来这些密码难不倒大家啊,这么快就把6个密码破解了,真了不起。瞧,城堡的大门打开了,原来这是一个美丽的古诗城堡啊!二、复习回顾,背诵古诗古诗城堡里有好多好多的古诗,迷糊的懒洋洋总是
2、分不清哪句诗是哪首里的,聪明的小朋友可以不以帮个忙呀?第一关:找朋友 两个黄鹂鸣翠柳 风雪夜归人 逢雪宿芙蓉山主人 杜甫柴门闻犬吠 飞入菜花无处寻 绝句 刘长卿不要人夸好颜色 一行白鹭上青天 墨梅 杨万里儿童急走追黄蝶, 只留清气满乾坤 宿新市徐公店 王冕第二关:火眼金睛灰太狼又来捣乱啦,你瞧他故意把一些错误的知识放到古诗园里,这可要靠同学们的火眼金睛去判断。哪些是正确的,哪些是错误的,说说理由。1.江雪、逢雪宿芙蓉山主人都是写冬天的诗。( )2.“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?”是鹿寨里的诗句。( )3. 李白、杨万里、柳宗元、王冕、唐寅都是唐代诗人。( )4、“报得三春晖”意为报答母亲之
3、恩,“三春”指三个春天。( ) 5、“朝(cho)辞白帝彩云间,千里江陵一日还(hi)。”( )6、“门泊东吴万里船”里的“泊”是停泊的意思。( )第三关:背诵古诗同学们的表现非常出色,喜羊羊很满意,决定带你们去古诗园,让我们一起去看看吧。在这个古诗城堡里有一个美丽的古诗园,这里有许许多多的美丽的鲜花,每朵鲜花后面都藏着一首古诗,如果你能顺利的背诵出来,那么就能得到一份小礼物,想不想试一试?背诵江雪、蜂、宿新市徐公店、墨梅、绝句、逢雪宿芙蓉山主人、早发白帝城、三、指导复习早发白帝城,重温学法。古诗是我国民族文化的瑰宝,千百年来广为传诵。我们学过的古诗也有不少了,你认为怎样才算掌握了一首诗?(根
4、据学生回答板书:内容、情感、背诵)你们可不可以向好学的喜羊羊介绍介绍你是怎样学习这些古诗的?你觉得在这三方面中哪方面掌握起来比较难?你用了哪些方法来解决困难?1.自由读,指名读。2. 理解诗意。红色字体的字是什么意思?书上都有注释。说说古诗的意思。诗意:早晨辞别云霞中的白帝城,当天就可以回到千里之遥的江陵。来能干不断传来猿猴的啼叫。轻快的小舟已经穿过了重重的山岭。你们是用什么方法理解诗意的?(根据注释 理解诗意)3.体会情感。这首诗表达了什么样的情感?(赞美了三峡壮丽的风光,表达了诗人愉快激动的心情)你是怎样体会到诗人的情感的?(结合背景 体会情感)4.背诵古诗。这么美的古诗,我们当然是要背下
5、来。怎样背得快,记得牢呢?(想象画面 背诵古诗)5.全班背诵。6.总结复习方法。请同学们回顾一下,我们是从哪几个方面来复习早发白帝城的?指名说,借助板书归纳。第四关:学以致用在说话、习作中恰当地运用诗句,可以起到画龙点睛的作用。请看下列情景,你想起了哪些诗句?1、当你看到有人浪费粮食时,你会用唐代诗人李绅的 诗劝告他们。2、人们常常引用白居易的诗 来赞美小草具有顽强的生命力。3、每当你生病妈妈总是细心照顾你,面对妈妈的伟大母爱,你会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的诗句 。第五关:笔随心动前几关同学们大显身手,如果能通过第五关就顺利过关了。这一关是书写关,请大家仔细听,用心想,认真写。默写古诗早发白帝城(1) 投影展示,集体订正。(2) 同位互改,订正。四、布置作业五、板书设计: 古诗城堡(古诗复习课)根据注释 理解诗意 结合背景 体会情感 想象画面 背诵古诗
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